作文可以是个人写作，也可以是团队合作的产物，取决于写作任务的性质，我们可以从身边的事物中汲取写作文的素材，王科范文网小编今天就为您带来了网课的利与弊作文800字5篇，相信一定会对你有所帮助。
网课的利与弊作文800字篇1
同学们，你们能听到老师的声音吗，听到就回复个1
就这样我们的网课开始啦！同学们都非常激动，因为我们从来没有上过网课。这激发了我们更高的学习兴趣。好，现在请一个同学回答一下这个问题同学们只要一听到老师要我们回答问题，就会飞快地打开麦克风，虽然老师只能从多人之中选出一位同学来回答，但是同学们仍然活跃的举手，平时在课堂上的举手发言在电脑直播上居然也可以实现。
请同学们看看下面这个句子然后回答下面的问题老师像一个勤劳的园丁，不停地提醒我们、监督我们、引领我们走入这个虚拟的课堂，我也努力地紧跟老师的步伐，不让自己落下。连平时上课经常走神的一些同学，在网课上也是听得十分专注，积极活跃的回答老师的问题，生怕走神而导致自己漏掉上课的知识。老师也讲得十分细致，我们听得津津有味。
我觉得最有趣的便是我们的语文课了。
每当上课时老师都会准备一两首有趣的绕口令。然后随意挑选同学来尝试。扁担长，板凳宽，板凳没有扁扁担长，扁担没有板凳宽。板不，扁担绑在板凳上板凳板凳不让扁担绑在榜板凳上，扁担偏要板凳，不，扁担绑在板凳上在欢笑声中，同学们个个都跃跃欲试。不得不说，这种学习方法不仅能够激发我们对语文的学习兴趣，还能增加我们的语文语感，让我们的口齿更加伶俐。
虽然网上学习让我们更加方便，能更好地掌握老师教授的知识。但是网上学习也有一定的弊端。比如眼睛很容易近视，笔记速度可能跟不上，而且网上授课的效率明显比在学校快了很多，如果网卡，就只能干干地听那那么么同同学学们看到书书本特别影响效果。况且仍然有些学生挂着网课却不听讲没有学校的那种管理模式好。
所以网上学习有利有弊，我更加期望能够回到最初的校园，与朝夕相处的同伴们共同学习新的知识。大家互相学习，互相帮助，共同进步！
网课的利与弊作文800字篇2
今天，我们家出奇的安静。瞧，三个女“女子兵”正聚精会神地盯着各自的屏幕。我和外婆一边盯着手机屏，一边互相鼓劲。妈妈则一手握着鼠标，一手搭在桌上。虽然我们一家子在抢课上从没失手过。可“老将”爸爸一下子变为“新兵”外婆，总有些担心，再加上这次学校系统更换了。
我和妈妈时不时对一下时间，眼看着时间快到了，手忙脚乱地把自己精心挑选的“影视沙龙”加入购物车，时刻准备点击“抢课”键。
十、九、八、七……空气仿佛凝固了一般，我的心好像发疯了似的狂跳，手僵住了，大脑一片空白。五、四、三、二、一、零！我用两根手指拼命地点“抢课”键，还被吓得惊叫了一声。可这个网页如同一位迟缓的老人，迟迟不给我反应。我的第一感觉就是：“不会是家里的网出问题了吧？”我立马用移动网络继续抢。无数次刷新，呈现眼前的回应只是空白的网页。我瞟了妈妈一眼，她也和我一样，电脑前一片空白。我的心头闪出一丝无奈：靠我们这速度，甭说“影视沙龙”，就连最不热门的课，也要与我说再见了！
我努力让自己冷静下来，慌乱的大脑只蹦出了一个想法——给天宁打电话：“喂，天宁，我们家电脑像死机了一般，抢也抢不来！”我对着电话大喊。对面传来了天宁那同样着急的声音：“是呀，我家电脑也一样，半天没反应！”听到这句话，我悬着的心得到了点安慰，至少还有人与我同命运共呼吸，我仿佛在茫茫沙漠找到了点依靠。
可一直守在电脑前的妈妈突然大喊：“进去了！”这句话又让我萌生出了希望。我一下子奔回桌前，只见电脑上出现了选课的网页。我急切地指挥妈妈快点，可电脑还是如同个榆木脑袋，怎么也不开腔。但妈妈却一点儿也不死心，塞了几口饭就又在电脑前与网络搏斗。我耷拉着脑袋，漫不经心地吃完了饭，呆呆地看着妈妈一次又一次登录刷新，甚至还重启了电脑。
我又沮丧又无奈，无奈之下又给天宁打了电话。我一边趴在沙发上，一边请天宁给我解解闷。突然妈妈的眼前一亮，嘟哝着：“真的吗？”我凑上去一看，天哪，电脑前清清楚楚映出了几个字，抢课成功！我欣喜若狂，亲了妈妈一下。
我提议要妈妈看看班级群。但群里老师的话令我大失所望：“明天重选！”我无奈地叹了口气。
但愿明天好运依旧！
网课的利与弊作文800字篇3
听过小孩子玩石头剪刀布，但你听说老师玩石头剪刀布吗？我们班老师就玩过，而且是在全班同学面前玩呢！
那天，上课铃响了，同桌小声地嘀咕道：“这节是什么课？”我掏出了数学书，摆上了桌子，回了一句：“数学呀！课程表都有！”这时，一个高大的人影出现在了门口——是利老师！她拎着她那无价之宝——语文书，疑惑不解地问我们：“这不是上语文课吗？你们怎么拿出了数学书呀?”我们急忙地将数学书塞入文件袋里，可它似乎有着自己的脾气，宁死也不进文件袋里，我只好用语文书垫在在它上面。
突然，陈老师光一般的速度冲了过来，利老师亲切地对陈老师说：”陈老师，这节是语文呀！“我们大吃一惊，齐声大喊：”数学，数学！“omg！两位老师不看课程表上课，不知为什么，都抢起课来了。利老师想了一会，说道：”这样子吧！石头剪刀布！谁赢这节给谁！“陈老师不甘示弱：”谁怕谁！“我们顿时目瞪口呆，老师们居然还有这样的玩法！一个个聚光器般的眼睛盯着两位老师。“石头剪刀布！”两位老师玩了起来。一局平、两局平。时间如同小溪哗啦啦地流淌着，最后一局了，我们屏息凝视，目光差点把两位老师烤熟了。“石头剪刀布！”一阵欢呼声窜入耳朵——陈老师赢了！利老师不服气了：”那局不算，再来一局！“我们用吃惊的眼神看着利老师。喔，原来老师也会耍赖！利老师看了一眼陈老师，无奈地说了一句:”公平点，每人上半节课。你先上！”最后，数学老师似乎算准了时间，上完半节课就下课了。
“抢课”风波就此结束，我们看到了我们的老师幽默风趣一面，也感受到了她们心里揣着那颗爱岗敬业的心。抢课风波
网课的利与弊作文800字篇4
期末来临，“灭绝师太”素来喜欢占课，最近更是猖狂。
我们的副课在一节节地跟我们说再见，“灭绝师太”在一步步地靠近。
十、九、八……我正掐着表，期待着下课，下节是体育课，我的心已经飞得老远了。
下课了，我的心里在暗自鼓掌。这时“灭绝师太”大喊道“再留几分钟我有事情要讲。”我的心里暗自得意，想到算了，反正下节课是体育课，再讲一会儿也没什么。“我要说的事就是试卷我们还没有讲完下节课继续。”说完轻松地走回了办公室。咔嚓一声，我的玻璃心是碎了。
语文老师没走多久，数学老师也紧接着来了。气势强大得说“我已经跟体育老师说好了，下节课上数学你看一看，一下，这回考试你们考了几分啊。什么啊心再静不下来，你们就等着吃零鸭蛋吧，数学课代表不要忘记来拿试卷，接着我们班就传来阵阵鬼哭狼嚎叮铃。一阵清脆的上课铃声响了，这是门外好像战争，十分激烈，两位“灭绝师太”四目对视，强颜欢笑，手里拿着卷子。
这时我们班的赌神开始猜测的说道，这一场战争肯定是语文老师赢，看着数学老师柔弱的样子。突然数学老师拉了拉语文老师的衣角消失在我们的眼睛视线里我心里起了疑惑，想，老师难道开始聊衣服了吗？
咔嚓一声，我们英语老师，拿着激光笔和英语书踩着10厘米的高跟鞋走进来说道“今天我们来做一些常要考到的题目。”语文老师和数学老师的战争还在继续，10分钟后，胜利归来的语文老师走进教室，看见英语老师的课只上得津津有味，便尴尬的笑了笑，走开了。
下课铃响了语文老师以迅雷不及掩耳之势走进教室，放下课本。
这一场战争看来还是英语老师占了上风。
网课的利与弊作文800字篇5
在四年级下学期即将要进行期末考试期间，语数英三科老师为了多找点时间给我们上课复习，个个都“八仙过海，各显神通”，使出十八般“武艺”其他科的老师“斗智斗勇”，凭借自己的实力换来了一节又一节宝贵的课。老师们有什么“招数”呢？下面我给大家介绍几种。
招数一：大摆迷魂阵
案例：“铃铃铃”上课铃打响了，同学们都非常高兴，因为这一节是体育课，终于可以放松一下了。可是体育老师前脚刚迈进教室们，语文老师后脚就紧跟着进来，我们几个有“先见之明”的同学一看这阵势全都转过头准备语文书，因为语文老师这位研究“抢课学”有好几年，是一位“博士级”的高手，懂得各种“实战技巧”，他瞄上了体育课，那是抢定的了。
果然，语文老师把体育课调到了第二天的第三节，结果在第二天体育课又被调到了第三天的第四节，在第三天的第四节的时候体育老师又被调到?如此下来体育老师干脆不上了，语文老师获胜！
招数二：巧使反间计
案例：现在是科学课，语文老师“大驾光临”，只见他把科学课调到了星期三第五节。（一节课过后）现在是体育课，语文老师又“来访”了“体育老师呀，我明天下午第一节的语文课给你，你这一节给我。”这时体育老师都不知道那节课已经“出租了”。于是第二天，两位老师“撞车了”，同学们还不知道还有一个“幕后黑手”，只是帮体育老师“夺权”。要知道，抢课老师的最大“敌人”还是学生呢，老师这么做把学生的注意力都被吸引了，抢课老师就可以乘虚而入了。这真妙呀，当时语文老师不知是一时忘记还是怎么样，发明了这套“战术”。
招数三：闪电突袭战
案例：前面讲的都是“婆婆妈妈”的战术，有不少老师就用了“闪电突袭”战术：“音乐老师，等一下不用你来上了，我来吧。”“美术老师呀?”这种“战术”广受欢迎，因为不用那么麻烦了。如果哪位学生提出“抗议”老师就会使出“招牌老炮”：你们都要考试了，不是老师不让你们玩。”
虽然老师老是抢课，可是他们毕竟是为我们找想呀！在这个学期的考试里我们都取得了好成绩，这都是老师的功劳呀，向老师敬礼！
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