大家在写作文时，一定要先突出文章的中心思想，很对人提到写作文就感到头疼，那是因为你没有相应的素材的积累，下面是王科范文网小编为您分享的我的作文自画像作文推荐8篇，感谢您的参阅。
我的作文自画像作文篇1
大家好！我叫施振毕，今年10岁，上三年级了。我是个大男孩，一头乌黑的头发，一对月亮似的眉毛，一双水灵灵的眼睛，扁扁的嘴巴，贝壳似的耳朵。
我是一个活泼可爱的男孩，在课余时间，我喜欢跑步、踢球、跳绳……我最喜欢跑步，因为跑步是我的特长，上学期学校秋季运动会上，我参加短跑100米的项目比赛，还获得了第二名呢！在周末空闲时，我也喜欢做手工、看书、画画……
我也喜欢踢球，只要一有空，就会约上几个同学踢个尽兴。有时在体育课上，老师也让我们踢球比赛。记得老师第一次组织我们举行踢球比赛时，我心里有些紧张生怕自己踢不好，踢了几个回合后，紧张的心情慢慢地平静了下来。我瞅准一个机会，用脚猛地一踢，踢出了一个飞球。球远远地飞了出去，正射中了球门。在一片欢呼声中，我们赢了。
我还喜欢画画。记得在一节美术课上，老师让我们画一个人在干什么，我就画了猪八戒在狼吞虎咽地吃西瓜，结果，老师给我的画作打了个“优☆☆☆”呢！
不过，我也有很多缺点，比如粗心大意，丢三落四，做作业时总会出现一些不该出现的错误；老是把东西落在家里，总要打电话让妈妈送到学校来。唉！真是不该。
我就是这样，一个活泼开朗的男孩。有优点，也有缺点，但是，在一次次犯错中，我会不断总结，汲取教训，并一点一点的成长起来。
我的作文自画像作文篇2
我是一个活泼开朗的小男孩，黑色的头发，炯炯有神的眼睛和浓浓的眉毛展示出我的帅气。
我的头发：我的头发乌黑光亮，太阳照到我的头发时，一闪一闪的非常好看，所以，我给自己画了一个帅气的头发。
我的眼睛：我的眼睛很大，同学们都说我是“虎眼”。虎眼给我带来了许多好处，比如：我能看到百米之外的东西和知识丰富的图书……所以，我给自己画了一双蚕豆大小的眼睛。
我的鼻子：我的鼻子微微上翘，可神气了。这只鼻子让我闻到了“百味”。比如：糖葫芦的糖味，烤肉浓浓的香味。所以，我给我自己画了一个翘鼻子。
我的手：我的手很不乖，玩游戏的时候却很乖，但是做作业的时候，我的手就不听使唤了，忍不住要去按遥控器。
我的嘴巴：我的嘴巴很吵，一天到晚都是我叽哩呱啦的声音。上课的时间里，有时候讲话有时候不讲话，这个学期里已经很少讲话，被很多老师表扬，不信你可以问陈老师。
我的脚：我的脚，它最不乖。因为我想看书的时候它却拉着我向外跑，我真正要跑步的时候，它却懒的动了。你说它是不是很不乖？
我的自画像画好了，我端起来一看，才知道我是一个怪模怪样的小屁孩啊！
我的作文自画像作文篇3
我的名字叫郑云天，这是爸爸给我起的名字，出自成语“义薄云天”，他希望我成为一个有情有义的人。我今年10岁，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，还有一对大耳朵，就像两把“大蒲扇”，妈妈说那是“招风耳”。
我是一个运动小健将，爱好的运动有很多，比如：游泳，羽毛球，乒乓球，足球。我最喜欢打篮球，一见到别人打篮球，我就像小孩看见别人吃糖似的，十分眼馋。只要提到篮球，我就两眼放光，滔滔不绝地说起话来。因为打篮球不但可以锻炼身体，还可以认识很多朋友，所以一有空，我就抱着篮球出去玩儿。
我的性格让人觉得既可爱又可恨，既贪玩又懂事。平时，一有空闲时间，我就会丢掉书本，争分夺秒地玩耍，一会儿玩拼装积木，一会儿玩小汽车……玩的时候，我还爱自言自语，一副陶醉不已的神情。这时候，妈妈就会觉得我十分可恨，咬牙切齿对我说：“你不好好学习，老是玩那几辆小汽车，有什么好玩的？真幼稚！”我对妈妈不理不睬，继续把玩着手里的小汽车。
不过，我也有懂事的时候。外婆照顾我很辛苦，经常腰酸颈椎疼。我会学着妈妈的样子，让外婆平躺在床上，然后给她按腰，捶背，捏脖子。外婆总是笑眯眯地说：“我的小外孙真懂事，知道孝顺外婆了。你的小拳头捶在身上，真舒服！”听完后，我更加卖力了。
这就是帅气、贪玩、懂事又爱打篮球的我！您了解我了吗？
我的作文自画像作文篇4
明亮清澈的大眼睛，如同两颗闪闪发光的黑宝石，又如同一泓清泉。小巧精致的嘴巴，露出两排整齐而洁白的牙齿，你笑起来真好看，像春天的花一样，总是给人一种朝气蓬勃的感觉，这就是爱说爱笑的我一一王柳鑫。
爱看书的我
我特别喜欢阅读，特爱闻那种油墨味。有一次，我正在书房沉迷于《卖火柴的小女孩》的童话情景中，我仿佛置身于一个鹅毛大雪的夜晚，北风呼啸空无一人的大街上，一个穿着破破烂烂的小女孩，哆哆嗦嗦地依偎在墙角，小脸冻得通红，样子真让人怜悯，我的泪水不由自主地充满了眼眶。这时，性格火爆的妈妈一脚踏入我的房间，把我拉回了现实，阴着脸说："你耳朵聋了，叫你吃饭听不见。"原来是因为我看书太入迷，惹母亲大人生气了。
粗心的我
有优点也就有缺点。我的缺点朋友"粗心”，整天像狗皮膏药一样跟着我，怎么甩都甩不掉，因为它，我没少挨妈妈的骂。每到考试时，它仿佛可以控制我的思维一样，试卷上错误百出，而且完美地避开了正确的答案，还检查不出来。之后，等待的就是老师犀利的目光和妈妈的训斥了。“粗心”老弟啊!我一定要和你绝交。
这就是爰阅读又粗心的我，愿结交五湖四海的小朋友，等你们哟!
我的作文自画像作文篇5
大家好!我叫陈若曦，今天我要好好的向你们介绍一下我自己。
我的个子偏矮，乌黑的长头发扎成一条马尾辫。额前梳着齐刘海，两颗黑宝石似的眼睛大大的闪着亮光，鼻子不高，嘴唇血红血红的像抹了口红一样。因为晒太阳不喜欢撑伞，所以我的皮肤显得有点黑，我觉得自己的外貌在班里普通普通的。
我觉得我的个性比较多变，有时候觉得我的脾气很差，上次有同学拿我的名字取笑我，气得我直翻白眼，恨不得和他们吵上一架。有时候我又很安静，可以一整天的课间都在写作业、看书，什事也不过问。有时候又可以和同学们打成一片。总之，我觉得我还是比较开朗，大方偏外向的。
我比较喜欢跳舞、弹钢琴等等，也会参加一些相关的演出或比赛。
我所在的舞蹈培训班每期结束，都会举办一场汇报演出，去年底那次大型演出时，我们舞蹈班每人拿着一把半透明的伞，化了妆，穿着天蓝色的傣族孔雀裙，美美的上了台。刚开始，有一些紧张，生怕自己会跳错，可当我听到熟悉动听的音乐响起时，瞬间元气满满，恢复了自信，很快，一曲舞蹈跳完了，全场响起了掌声。"可见演出还是比较成功的!"我心想。
至于钢琴，最值得一提的是，去年冬天，我参加了七彩校园艺术节浙江省赛区的比赛，虽然弹奏是有些紧张，总体来说不错，但中间有出了点小差错，弹完后我胆战心惊，匆匆忙忙向评委躹了一躬，便离开。没想到结果还好，得了个银奖，老师说这成绩在和这么多高年级的比还算不错了。
看，这就是独一无二的我!你说呢?
我的作文自画像作文篇6
?我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。
我的作文自画像作文篇7
清秀的脸蛋上，嵌着一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的小鼻子，一张能说会到的小嘴，美中不足的是牙齿，有两颗长得不太规矩。这就是我。
我特别爱画画，有一次我在家里画画，不知不觉已经到了吃饭的时间，外婆叫了一声：“吃饭了!”我哦了一声就继续画了起来，外婆怕饭菜凉了，就把饭菜放在了我面前的椅子上，而我却浑然不知，继续聚精会神的画着画，不一会儿，一幅栩栩如生的画就画好了，我转身准备整理东西，一看到面前的饭菜，我不禁埋怨起来：“吃饭了这么也不叫我一声呐?”搞得大家哄堂大笑。
我也爱看书，记得阿姨给我了几本《快乐语文》，我很喜欢看，于是带了两本放在工厂办公室里，有一天下午，我觉得太无聊了，我便拿出一本《快乐语文》来看，看着看着，就觉的屋子里好热，就抬头一看，原来停电了，电风扇不转了，难怪这么热，下午吃个香蕉吧，于是我拿了一个香蕉，打算边看书边吃的，我我撕开了皮一口咬了下去：“哎呦呦，好难吃哦!”我一看却，皮没撕干净呀!难怪很难吃呢!后来，下起了大雨，雨点都打进房间里来了，我还不知道，当雨点打到书上时，我才醒悟过来，忙把门窗关起来，可窗子就如同一个调皮捣蛋的小孩，就是关不起来，锁不住，还好我急中生智，撕了一些不用的纸下来，塞在窗户底下这才了了事，我又继续全神贯注的看起了书，完全如痴如迷。我还爱做小制作，没事时，我总会翻箱倒柜的找材料，我通常在中午不睡午觉的时候，会开动脑经做一些有趣的物品，你要不信就往我桌上瞧一瞧，这开心笔筒、梦想家园，再看看挂的，歪娃娃、可爱宝贝……这些可都是我做的小制作。
这就是我一个爱画画，爱看书，爱做小制作的小女孩。
我的作文自画像作文篇8
嘿！伙伴们，我现在又和你们来玩一个游戏，这个游戏叫做猜一猜，根据我对这个摁的描述，猜一猜这个人是谁？
好了，游戏开始。
这个人的个子不高，走在大街上，在人群中喜欢踮起脚尖去观望着比自己更高的世界。不要以为他就这么矮，现在他矮是有原因的，毕竟现在的他还处在长个的阶段。过个几年，他就会长高了。
他的眼睛大大的，常有人说他的眼睛就像是亮晶晶的黑葡萄。他天真可爱，与他相处过的人都会说他是一个很不错的人。这个，我可没有夸大其实，毕竟这是有他身边人的口述的。他的性格好，与身边的人都能很好的相处。最重要的一点是，他品学兼优。在学习成绩上，他常常都是年级里的前几名，他也是别人口中经常提及的学霸。
在学校上课的时候，他听课是听得最认真的，一堂课下来全神贯注，书本上，笔记本上全都是密密麻麻的笔记。他做的笔记思路清晰，有时老师看了他的笔记都还会称赞，这可不就相当于老师的课案了吗？将所有的知识重点都标记了出来，有些难题还将解题思路一条一条的列了下来。只要你认真去看，绝对就能看出了，并且也能理解下来。
他的性格好，学习成绩好，最重要的是，他还是一个乐于助人的人。他说过，帮助别人，其实也是在开心自己。每帮助一个人，不仅让别人解决了眼前之忧，开心了别人，也让自己体会到了助人的快乐。
我说了这么多，现在你们能够猜出来这是谁了吗？若是猜不出来没有关系，因为这可不是我自夸自话，怎么样？大家猜出来了吗？这个人正是我！这正是我的自画像。
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