作文的质量取决于作者的写作技巧、知识水平和写作经验，写作文也是一个探索自己内心世界的方式，这样我们才可以更好地理解自己的情感和信仰，下面是王科范文网小编为您分享的写我的样子的作文5篇，感谢您的参阅。
写我的样子的作文篇1
岁月变迁，留下了很多的痕迹。伤疤，皱纹，记忆等等。一段段不长不短的相遇，经历的过程中我们接受了岁月的洗礼，我们被时光雕刻成一个个崭新的模样。时光雕刻了我们，我们也需要雕刻属于我们的专属时光。有些美好事物不仅仅是上天的不经意的赐予，有时候更是你自己为自己争取的。
我希望在每一个时光里把自己一点点雕刻成自己想要成为的样子。我希望自己很优秀很努力，却总是被自己的一个个借口怠惰，拖延。我不喜欢这样的自己，我在想未来的自己会怎么看待现在这样的`自己，懒惰，随意等缺点。我以后大大咧咧的出现在一个个精致柔软的闺蜜面前，会不会讨厌自己一成不变的粗糙？我以后出现在一个个职业面试的场地，会不会讨厌自己没有努力的无知？会不会讨厌自己在和其他人聊天时随心冒出一句冒犯的话语？会不会讨厌再看见其他人侃侃而谈时自己却不知所措？会不会讨厌在可以付出的时候没付出，在该收获的时候却无所收获？
我希望我的希望不再是希望。我要把生活过成每一个自己想要过的状态。我要把自己雕刻成每一个自己想要的样子。希望自己精致就不要邋遢，希望自己乐观就不要悲观。希望自己努力就不拖沓。希望一个人品味人生五味的时候是爱着自己的。
我要把我雕刻成我想要成为的样子，给我一点时光，去做我想要做的事情，我会认真去做。努力去成为我想要成为的样子。不去讨好每一个安逸的时光，接受每一次的失败，然后重新来过。但是至于这个事情的结果成败与否，与我无关。总有一天我会爱到自己的样子，争取做到最好的自己，这是我给自己最卑微的承诺。
写我的样子的作文篇2
我，长着一头乌黑的长发，额头上一对弯弯的眉毛，好像倒挂的月牙儿，下面有一对像珍珠一样闪亮的眼睛，我的鼻子又高又挺，下面有一张樱桃一样的小嘴巴。我最爱穿红色的衣服，那样显得很耀眼漂亮。我最爱留长发，因为那样很飘逸潇洒。我的爱好是跳舞。
大家喜欢我吗?
写我的样子的作文篇3
随着时间的流逝，我们逐渐长大了，我们也该好好改正自己的毛病，做出自己该有的样子。
以前家里来了客人，我总是悄悄的跑到自己的房间里，就算被爸爸叫出来，面对客人问我的问题，我总是闭着嘴不说，实在不行，从嘴里挤出一两句话来，坚持能不说就不说的原则。如果有小朋友要拿走我的东西，我会立刻阻止，毫不犹豫的把自己的零食和玩具藏起来，记得有一回家里来了客人，他带了名小朋友，小朋友一进来便看到我放在桌子上的方便面料，他伸手便要拿，却被我一下夺了过来，他伸手便要夺回来。可是我死死的抓住方便面料，任凭他怎么拽还是拽不开，他见拿不回来，就要打我，我也毫不示弱，心想：这是在我家啊，我的东西我做主，他怎么敢打我的啊，于是我们两个便打了起来。
直到一件事，才让我有所改变，一次我和爸妈去姑姑家串门，我手里拿着一根冰棍，我走着吃着到马上到姑姑家了，我突然停下了，先把冰棍吃完再进去，我吃完冰棍，马上跟了上来，我姑姑家有一儿一女，他们非常热情，我表哥表姐给我拿了许多好吃的，我一边吃，他们两个，在我旁边讲一些有趣的事情，我非常开心。想到自己不爱说话又小气的形象，我很惭愧。
从那之后，我变得越来越开朗大方，记得有一回，爸妈全出去玩了，只有我一人在家，可这时家里来了客人，我连忙打开门，欢迎他们进来，又马上打电话让爸妈回来，拿出自己的零食给他们吃，打开电视给他们看，又陪他们闲谈，把水烧开，倒一点茶给他们喝，不一会儿爸妈就回来了，客人不停的表扬我，夸我长大了，我一听，心里乐开了花，送走了客人，我爸也很高兴，他对我今天的表现非常满意，他高兴地说：“这才是该有的样子”。
这才是该有的样子，开朗大方，这是我该有的样子。
以上就是一秘为大家整理的6篇《我的样子作文》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
写我的样子的作文篇4
我，有一头乌黑的头发，一张大大的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛的上面有一对细细长长的眉毛，秀气鼻子下是一张樱桃般的嘴。
可是，别看我外表可爱，实际上我是非常胆小的。有一次，我和奶奶去散步。忽然，一只大狗飞奔过来，吓得我拔腿就跑，可是，任凭奶奶在后面安慰我：“别怕，别怕!”我还是怕得不得了，奶奶过来抱着我说：“狗追着你的时候，你反而不能跑快，而下蹲下来，狗儿就害怕了。”听了奶奶的话，我紧张的心才慢慢平静下来。可我还是转身走开了，胆小极了的我。你觉得呢?
写我的样子的作文篇5
如果我是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是花，那么老师就是帮助我们健康生长的园丁。
五年小学生活时光匆匆，在所有的老师中，最令我感激的是语文王老师。她是一位特级语文教师，从三年级开始教我们语文。三年前，当她第一次踏进教室时，我便对她产生了好感。一头棕色短发显得十分精神，大大的眼睛中焕发着无穷的智慧。
“同学们好，我们初次见面，可能还不太熟悉。我姓王，在接下来的三年中，我们将成为良师益友。”在短短几句介绍中，我就感受到了她的亲切。因为王老师的到来，使我在她的引领下走进了座璀璨的语文知识殿堂
王老师不仅和蔼亲切，而且课上得很生动精彩。她上课时声情并茂，总会让我有一种身临其境的感觉。课上的每一个问题同学们都争先恐后地回答，把原本一节节枯燥无味的语文课上得妙趣横生。
尽管我上课时是多么认真，可考试分数却一直与我“捣蛋”。在一次期中考试中，我的成绩遭遇了悬崖式下降，我深受打击。课后王老师仔细地帮我一起分析原因，并教我一个学习方法：先提前预习每篇课文，加强对课文的理解，并且每天做一篇阅读，锻炼分析能力。
我便按照老师的建议进行练习，功夫不负有心人，我的语文成绩逐渐上升。终于我在五年级取得了好成绩，我深知我成绩的提高离不开王老师的谆谆教导—一我的眼前时常浮现出一幅幅王老师细心指导我努力学习的画面。我倍感快乐，我也会把王老师教我的这个做法与其他同学分享，并带入初中及以后的学习生活中。
王老师，您那闪烁智慧的眼神记在我的脑海中，您那和蔼亲切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老师！
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