通过写读后感，我们可以深刻地思考书中的道德和伦理问题，读后感可以让我们更加注重细节和文学细致的品味，下面是王科范文网小编为您分享的梦想者5的读后感最新8篇，感谢您的参阅。
梦想者5的读后感篇1
?梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。他先筹集了70元钱，然后又筹集了20xx元钱，为了更快地打好井，最后筹集到了买钻井机的钱。经过瑞恩的不懈努力，他这个看似不可能实现的梦想最终成为了现实。
瑞恩这个看似根本不可能实现的梦想为什么会变成现实呢?答案很简单：因为瑞恩有一颗善良、坚定、执着的金子般的童心。读到瑞恩赚70元钱的过程时，我感动极了，童年都是美好的，哪个小孩不喜欢玩呢?而瑞恩为了赚打井的钱，帮助非洲儿童，竟然放弃了玩耍的机会，来做家务活。瑞恩到非洲后流下了眼泪也令我感动，那眼泪是激动幸福的.眼泪，瑞恩经过他艰辛的努力，最终梦想成真，此时有谁不流泪呢?读着读着，我不禁热泪盈眶。
读了《梦想的力量》，我想到了一幅漫画。这幅漫画上画着一个人因为没有水喝，想挖一口井。可他费尽心机地挖了几口井也没有看到水，他只好筋疲力尽地坐在一旁唉声叹气。其实并不是他挖的地方没有水，水就在他挖的井的下面最多不过50厘米处。有时候梦想离我们只有一步远，只要我们再努力一点儿，梦想就会实现。
读完《梦想的力量》，我明白了：每一个人都有自己的梦想，而梦想并不是遥不可及。只要我们不懈努力，永不言弃，遇到困难多思考，积极面对，梦想就会向你招手。
梦想者5的读后感篇2
今天，我读了《梦想的力量》，里面讲了一个叫做瑞恩的男孩为了帮非洲的人挖一口井，不懈努力，经过他的努力、别人的帮助终于挖了一口井。
我感觉他很有耐心，在现实社会中没有几个像瑞恩这样的人。
在现实生活中，如果有捐款活动的话，普通人看都不会看一眼，更何况是用实际行动去做呢？一般的普通小孩不会像瑞恩那样去帮助外国的人，就算是帮助，像瑞恩那样挣70元钱就已经够难了，瑞恩他还要挣20xx元，虽然有人帮他，但那也是被人所感动，他帮助一次就已经很厉害了，他还要挖更多的井。没人能像他那样坚持不懈，没有人能像他那样拥有巨大的同情心。
读完这篇文章，我明白了要像瑞恩那样拥有巨大的同情心，还要坚持不懈的帮助别人。
梦想者5的读后感篇3
寒假里我读了《故事里有你的梦想》这本书，感慨万千，甚有“胜读十年书”的感觉。书中真实地记录了一位位名师独特的成长历程，他们的起点不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他们的人生信仰是相同的，百折不挠的精神是相同的，铁杵成针的勤奋是相同的。
浸润着《故事里有你的梦想》的书香，我仿佛在实施新课程的“骄阳”下，找到了一片绿荫，我情不自禁地融入到一位位名师奋进的足迹中，与他们展开坦诚的心灵对话……当我和一位位"名师"对话时，不难感受到他们谈论最多的话题是一个"爱"字。爱不是教育的全部,但是，教育的全部过程都充盈着爱。爱，是教育永恒的话题，没有爱，就没有教育。这是每一位教育工作者耳熟能详的教育理念。但是，如何把爱化为教育者的教育行为，让爱走进校园、充盈课堂、触摸到一个个灵动的生命，让爱产生智慧，让爱在孩子心中留下岁月抹不去的美好回忆，让教育者和受教育者都感受到教育的幸福……我要从《故事里有你的梦想》中学会用学生的眼睛、学生的情感、学生的心理,，构筑自己的内心世界时，想必我才能真正走近学生、了解学生、认识学生,我才能走进学生五彩缤纷的内心世界，捕捉到藏在学生心底，影响一个学生整个人生的梦想与追求。这是一个学生成长的动力，是师爱的根。当我触摸着自己的爱心，把学生的身心健康发展和祖国的前途命运紧紧地联系在一起的时候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。
教育是一门艺术，是一幅精美的.图画。临摹是可以的，但复制和仿造是没有多少价值的。学习更重要的是神似，而不是形似。学习名师的教育思想和经验，也不能简单地临摹，重要的是要领悟这些名师的精神，认识教育的真谛，经过自己的钻研和努力，一定也能创造出新思想和新经验。
在书中记载了建国以来的18位名师，其中有教育界的老前辈吕型伟；有精神世界的跋涉者钱梦龙；有毕生耕耘的马芯兰；有追寻教师幸福的刘可钦；还有追求情智教育的孙双全等等，其中给我留下极其深刻印象的是：带“高帽子”进课堂的孙双金和“宽容”学生的刘可钦。
在课堂上经常会遇到学生精神不集中的情况,于是我在耐心提醒过他几次之后,如果依然没有改变的话,我便要批评甚至怒其不争,愤其不要,然而效果却并不如意，正当我彷徨的时候，我读了孙双全老师的故事，在孙老师的课堂上却少有这样的现象发生，究其原因，是孙老师总揣满了“高帽子”进课堂，因为他知道赏识能使学生愉悦，能使学生快活，能激发学生的兴趣，所以，在课堂上，学生在戴了老师的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如获至宝地也试着将“高帽子”——小红花、小星星等带给学生，学生上课的积极性提高了，师生关系融洽了，课堂氛围有了极大的改善，效果自然也就好了很多。非常感谢孙老师的“激励”教育法。
有这样一种现象，当上课铃声响过好久，教室外面传来一声“报告”声？每每遇到这样的情形，我总会有一股无名之火从心底升起，声调也会随之高出几度。即使这样，学生迟到的现象还是时有发生。然而刘可钦老师遇到同样情况却是这样说的：你瞧，我们都在等你呢！简简单单一句宽容的话语却说的那个本来因迟到而不好意思的孩子觉得更加不好意思了，我想，这个孩子肯定会记住这样的一个早晨，也肯定不会再迟到了。想想自已升高八度的厉声斥责对于孩子来说根本没有什么作用，自己还生了一肚子气，学生也会因此而疏远你，真是得不偿失。教育是一门艺术，读了刘可钦老师的那一部分，我突然有一种茅塞顿开的感觉：当孩子昨天没来上学时，你是不是可以夸张地说：“嗨！你昨天怎么了？我们都很想你呢！”准备上课了，有学生还在说话或玩自己的东西，你不要去责备，只有善意的期待：“没关系，我们都会等你。”当学生近来学业不佳的时候，你是否可以主动询问：“你有什么困难，让我帮助呢？”等等。
梦想者5的读后感篇4
今天，我在语文课上学习了17课《梦想的力量》，使我感概万千。
这篇课文主要讲了：1998年，6岁的瑞恩想为非洲的孩子们挖一口井，让他们有干净的水喝。在瑞恩的努力下，70元终于攒齐了。但是，当他知道70元只能买一个水泵，20xx元才能挖一口井时，他并没有放弃，而是坚持攒钱，后来，妈妈的朋友被感动，把他的故事传遍加拿大，有许多好心人捐钱，攒到20xx元。后来，在邻居、亲朋好友的共同努力下，20xx年7月，瑞恩的井打好了。看到非洲人民的表现，瑞恩感动得落泪。20xx年3月“瑞恩的井”基金会正式成立，一年以后，基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
读了这篇短文，我被瑞恩的执著所感动。是啊，一个6岁的孩子，竟然有一个这么伟大的理想。不管碰到多少困难，他没有放弃，而是坚持完成他的梦想——让非洲的每一个人喝上洁净的水。
瑞恩努力追求梦想的精神，我要好好学习，不能遇到挫折就放弃。
梦想者5的读后感篇5
课文讲了6岁的瑞恩，决定要为非洲孩子挖一口井的故事。起初他用自己做额外家务活所赚的70元钱买了一个水泵。可打一口井还要20xx元，这可是天文数字。不过，瑞恩的精神把加拿大人民打动了，不断有人寄支票来。他马上攒足了20xx元和买一台人工钻井机的钱。后来还建立了“瑞恩的井”基金会。
读完这篇文章，瑞恩的那颗善良、坚定、金子般的童心深深地打动了我。一个6岁的孩子，为了给非洲孩子们挖一口井，竟能牺牲自己宝贵的玩的时间来赚钱。若是我，大家去看电影，我也要去，哥哥弟弟们去玩了，我也要去玩。但瑞恩的行动与我正好相反。难道他一个人拿着比自己还大的吸尘器不累吗?肯定累。难道他没有想过要放弃?肯定有。可他一想起那些没水喝的非洲孩子们，便坚持了下去。
瑞恩的坚持不懈，又让我想起了许多人。爱迪生，从失败走向成功;雷锋，为人民服务的信念;张海迪，残疾人中的英雄;无数共产党员，在血泊之中走出来的新中国...无数成功的'人，他们都有自己追求的理想。
梦想，是一位工程师，你交给它一幅工程图，它为你展示美好蓝天;梦想，是一颗种子，它在你心里发芽，你用坚强和毅力浇灌它;梦想，是多变的，你要用自己的方法留住它!
梦想者5的读后感篇6
我常常想这样的问题：梦想是什么？有的人说：梦想是赛道的终点；梦想是在沙漠的参天大树；梦想是平原的泰山，那峰顶就是梦想的来源，它时刻等着你去站在那里。但我并不这么认为，直到我读了《梦想的力量》这篇文章之后，我知道了梦想其实是无穷无尽的力量。
文中主要写一个叫瑞恩的小朋友为了给非洲的小朋友挖一口井开始攒钱。从一开始的70元到两千元才能挖一口井，但是他并没有放弃，接着攒钱，但别人说用钻井机很快就可以挖好一口井了，因为他想让非洲孩子快一点喝上干净的水，为了这一梦想，他通过不懈努力，终于让非洲孩子喝上了干净的水。
他的精神让我佩服，因为他受到了这么重的打击还能继续坚持攒钱，有着可以把梦想变成动力的力量。
史蒂芬·霍金就是可以把梦想化作动力的一位名人，他即使身残志坚，但他最终把自己的梦想实现了——为科学做出贡献，并获得了“爱因斯坦奖”。
坚持不懈的精神也发生在我的生活中。记得有一次，我在爬山的时候跌倒了，本来很累的我，就开始想退缩，但我又不能止步不前，因为在半山腰上什么也没有，还很危险，再听到妈妈的呼唤，我又站了起来，勇往直前，最终爬到了山顶。在山顶上我想：这便是坚持不懈的力量吧！
我真佩服瑞恩这种坚持不懈的精神。我以后在生活中也要学习他的这种坚持不懈的精神。
梦想者5的读后感篇7
读了课文《梦想的力量》，使我很是感动。六岁的瑞恩美好的心灵、感人的行为打动了我的心弦。使我懂得帮助他人是最大的快乐。
课文记叙了6岁的加拿大男孩瑞恩实现“给非州的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的过程，反映了瑞恩富有同情心，善良、美好的心灵。这种坚持不懈的精神一直激励着我。只有坚持不懈地努力、坚定不移的执着精神，才能最终实现梦想；回过头，看看我们平时做事情，一开头，想得很完美，做得也很认真，可是没过三天，就没有毅力，也没有恒心。比如说写日记吧，一开始天天都有写，可是过了一个星期，就懒惰不写了，等到妈妈唠叨时，才应付写几句就了事了。
这篇课文深深地感动着我，做事情贵在坚持、勤奋、刻苦、努力，才能实现梦想。
梦想者5的读后感篇8
在荣边小学的梦想教室里我读了许许多多的上海梦想中心给我们配来的书，在今年的寒假我们的语文老师温老师还特意安排让我们把梦想教室的书借回家去读，开校时再还回来。在所有读过的书里面我觉得对我启发最大的是《梦想的力量》这本书。
梦想是我们心中最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源自于梦想，并经过人们不懈的努力使梦想成真。梦想的力量是伟大的，它能创造出令人难以想象的奇迹。课文《梦想的力量》主人公是一位6岁的加拿大男孩瑞恩，他在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下定决心要为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。
仅仅6岁的瑞恩深深地打动了我，他之所以能实现他那梦想，是因为善良、坚定、执着的心。他为了这，放弃了所有应该属于他的'快乐时光，为了这一切，他不仅仅付出了汗水，也证明了他的爱心。与他相比之下的我，整天就只知道与伙伴、家人一起看电影、玩耍。而他没有这样做，他依然努力着……读着读着，我似乎想起了什么——一个人一定要有梦想，有了梦想就要围绕梦想坚定不移的去实现它，我们才能成为一个对社会有用的人！
从那天起，我心中时时刻刻都记住这句话，只要我们怀揣着梦想，就能创造出那属于我们每一个人心中的奇迹！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
