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秋学期德育工作计划模板6篇

工作计划可以帮助我们识别潜在的问题和挑战以便及时采取行动,工作计划可以用图形、表格或列表的形式呈现,以便易于理解和使用,以下是王科范文网小编精心为您推荐的秋学期德育工作计划模板6篇,供大家参考。

秋学期德育工作计划模板6篇

秋学期德育工作计划篇1

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,继续以《xx市xx区德育工作指导手册》为指导,培育和践行社会主义核心价值观,继续探讨“文明儿童”德育工作新实践。以“习惯教育”为主线,结合每月的主题、传统教育,广泛开展德育主题教育活动,强化班级管理、少先队工作、家长学校工作等,努力提高德育实效性。

二、工作要点及措施

(一)抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。

1、由校长室、德育处、少先队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、结合学校岗位职责和相关制度,认真履行职责,尊重学校制度的严肃性。让尊重制度,履行职责成为一种常态。

3、结合新完善的绩效方案中师德师风严格,加强作风建设。每一位教师要遵守师徳行风教风要求。要在师德师风作表率,履行课堂组织主体责任,做学生行为习惯的引路人和监管者。

4、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。

5、结合新“星级班”评比制度,既要把学校层面的日常检查评比工作落到实处,也要鼓励学生自主管理,积极争先,促进学生在长期的训练中养成良好的习惯。

6、规范班级中队会和主题班会,做到每两周一次中队活动,做到定主题、定时间。

7、规范体育课、集队、出操等行为,强调纪律要求,

8、继续开展班主任考核方案,评出含金量十足的优秀班主任。要引导各班加强班级文化建设,不仅重视班级环境和氛围营造,也要在班风学风建设、班干部培养和班的特色打造方面下功夫,更要在“育人”(引导学生树立正确的人生观、价值观,培养高尚的品德)上下功夫。

(二)进一步强化学生行为习惯养成教育,做好习惯教育月活动。

1、把行为习惯、文明礼仪教育、环境教育作为重点,继续研究确定学校的德育主线,整合方方面面的活动安排,组织开展丰富多彩的主题德育活动,使之与我校的德育工作目标更加紧密结合,更有针对性。

2、大力开展阳光体育大课间运动,保证学生每天在校不少于一小时的体育锻炼。全校统一学习武术操,武术操与跑操以及大课间活动练成一个整体,作为学校的团体特色项目。

3、继续大力加强与社会公益机构和团体(如xx服务站、康大职业学院)的合作,充分利用社会资源组织开展有针对性的德育实践活动,解决实际难题。

4、全面推进素质教育,深入挖掘学生文化、体育、艺术和科技实践活动的内涵,从本校实际出发,深化普及校园艺术活动、阳光体育运动、科技活动,让学生个性特长得到充分发挥,提高学生的艺术修养、审美能力、身心素质和创新能力。建议重点扶持几个具有发展潜力的项目小组,初步确定素质教育的特色项目。

5、继续推进书香校园的建设,落实晨读的规范,深化读书分享会的主题活动,使读书的分享的主题更加明显,活动更有成效。

(三)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。

1、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。

2、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围,激励学生成长。在教导处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。

3、抓好“悦读书吧”、宣传橱窗、校园网的阵地建设,为学生搭建展示自我的平台。

(四)拓宽德育渠道,发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。

加强家校共育,促进学校管理。继续发挥家长委员会的作用,调动家委会成员的积极性,听取他们的意见,更广泛地邀请家委会参与学校的建设。相关活动宜精不宜多,突出家委会的主体性。理顺家委会成员的退出和补位。做好家委会的换届工作。完善家委会的相关制度与资料归档。

(五)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

1、加强对学生的法制教育,为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。

2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理,经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,加强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力,努力做到学生在校违法犯罪率为零。

3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导,解决学生碰到的心理压力,让每一个学生的身心都能健康成长。

(六)本学期德育工作排期:

九月份:

1、制订新学期德育工作计划、班工作计划。

2、组织一年级新生学前教育。

3、新学期开学典礼暨法制安全教育。

4、组织班级卫生及班级文化评比,做好期初迎检准备工作。

5、庆祝中秋节活动:自制灯笼、猜灯谜、食品分享会

6、开展“感恩教师”主题教育活动(制作教师节贺卡)

7、班主任例会:解读本学期德育,反馈上学期班主任工作资料检查情况。

8、家长会暨优秀家长颁奖、第三届家长委员会筹备。

9、班中队活动:第二周:学习新的星级班级评比方案和新的小学生守则、课堂习惯;第四周:了解队史,认识队旗、队徽、呼号;第五周:规范敬礼,系红领巾,唱队歌、校歌。

十月份:

1、开展“庆国庆”主题教育活动,活动形式:以“爱国”为主题的主题班会,墙报,庆祝国庆手抄报。

2、少先队开展建队日活动。

3、学校家长委员会、亲子义工队与xx服务站合作开展重阳节敬老、探访老人活动。

4、中队活动:我是一位遵守纪律的好儿童。

5、第三届家长委员会改选。

十一月份:

1、班主任工作会议:班主任工作中期小结。。

2、开展安全教育、道德和法制教育等活动。(总务处)

3、美术组开展全校学生现场绘画大赛

4、举行第二届体育节。

5、中队活动:热爱运动,规范集队;一路书香伴我行

十二月份:

1、中队活动:争当文明小公民;环保,从我做起。

2、筹备学校艺术节暨家长开放日(学生书画作品展、元旦汇演)。

3、庆祝元旦。

4、学校家委、亲子义工队开展冬日义卖活动。

xxxx年元月:

1、班主任工作会议:总结本学班主任工作。

2、班主任德育常规工作考核、奖励。

3、布置学期结束,寒假活动工作。

4、举行散学典礼暨安全教育

秋学期德育工作计划篇2

一、指导思想

以党的十八大及十八届四中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动,使学生学会做人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。

2.常规管理工作常抓不懈。

组织学习新的《中小学生守则》,通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。

3.继续开展社会主义核心价值观活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加强师德建设

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设"全员育人"的氛围,树立"人人都是德育工作者"的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设,组织班主任教研组活动,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

组织学习《中小学生守则(20xx年修订)》,通过举办《守则》知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等,加深学生对《守则》的理解,培养学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创"行为规范示范班"等活动为载体,积极构建学生"自我教育、自我管理、自我激励"的"三自"机制,结合"吾能行——学生综合评价方案"积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级,制定不同的行为习惯培养目标,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的"五无"、"五有"要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,制定班级公约,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成"文明用语脱口而出,文明行为随处可见"的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动

以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以"每天飞得高一点"为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以"坚持人与自然协调发展"为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康辅导课,加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合,整理出版第二期木偶心理剧,争取评为上海市心理健康教育示范校。

(五)继续推进《幸福课程》

加强中心组研讨活动,组织全体中心组成员对《幸福课程》的理念进行研讨,使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法,不断探索。继续开展《我的活动 我做主》系列的课堂实践研究。

(六)抓好学生安全教育

1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及"五防"(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每周组织全校紧急疏散演练,积极做好事前的防范工作。

2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故。

3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育,增强师生的安全意识,自我保护能力。

(七)重视家庭教育

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展"教师家访"活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。

秋学期德育工作计划篇3

一、指导思想

本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导,以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手,大力推进素质教育,为学校的品牌建设做好服务。

二、工作目标

建设具有40学校特色的校园文化,确保教育教学目标的顺利实现。

1、保护学生合法权益,建立平安和谐校园。

2、精心建设40学校特色校园文化。

3、班主任培训常态化。

4、学生违法违纪事件为零,学生重大安全事故为零。

5、保护环境,爱护公物,各班公物完好率95%以上。

6、积极参加分局各项活动,力争中游以上成绩。

三、具体措施

(一)、班级文化建设。

显性文化:

② 励榜:每周定期更换,严格评比过程。

②成功园地:根据学生年龄特点进行布置,要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)。

③图书角:图书角建设有个性,有制度、有专人管理、有借阅记录。

④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(a4),学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度,规范自己的言行

⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表,坚决做到每天下午放学小结,给全班学生以警示作用。

⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好,每周激励榜结果在柱子上标记。

隐性文化:

1潜质生教育:4-8年级每班1人,认真填写《潜质生跟踪教育册》

2每周主题班队会:严格规范班会课的程序及内容,严禁无故挤占班会课。

程序:主题教育(板书)--本周评价(参考小组评价、班级日志)--激励榜评选、更换。

3、全校家长会。

4、学生评价:

①期中期末综合素质评价。

②激励榜评价要求:每周一评价,每月一汇总。

③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。

(二)、重视班级管理工作

班主任及青年教师培训。继续开展培训活动,储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。

(三)抓好几个德育阵地。

1、严格规范每周一的升旗仪式,充分发挥其教育作用。

2、思品课是进行思想道德教育的课程,思品教师要采用恰当的教育手段,良好的教学方法,结合《公民道德建设实施纲要》的要求,让学生明辨是非,学会做人,体验成功。

3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。

4、开展家访活动,提高家访实效性。

5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导,有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。

6、组织好各类德育竞赛活动,做到有赛必参,有奖必夺。

7、每月举行一次逃生疏散演练。

四、具体工作安排

二月份---准备工作

1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》(2月12日上午)。

2、班主任上交假期活动小结。要求:简明扼要,有典型事例,具体到人。(2月12日上午12:00之前上交)

3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。(2月12日下午4:00检查。)

4、假期活动展板布置。(2月12日下午5:30在一楼展出,政教处检查。)

5、开学典礼。(2月13日上午7:40准时开始。)

6、召开新学期德育工作例会。(2月14日下午4:50)

7、班主任制订新学期工作计划。(2月25日前上交政教处)(电子稿)

8、全校家长会

三月份——德育“五个一”主题教育月

1、各年级围绕“五个一” 开展活动,各年级办一期以“五个一”为主题的展板,班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。

2、预防突发事件(地震、火灾等)安全撤离演练。

3、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

4、班级安全、卫生排查。

5、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

四月份——书香校园活动月

1、40学校第三届书香校园活动展示。

2、春游,借机进行环保、爱国教育及安全教育。

3、积极组织参加分局运动会。

4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。

5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

6、班级安全、文明礼仪排查。

7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月

1、“五四”推优入团工作。

2、学生期中综合素质评价。

3、全校家长会。

4、以年级为单位开展丰富多彩音乐(唱歌、器乐)、美术(书法、绘画)活动,各年级向学校至少推荐2个优秀节目,学校集中展示。

5、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。

6、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

7、班级安全、纪律排查。

8、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月

1、开展 “六一”入队及汇演活动。

2、学生期末综合素质评价。

3、撰写学生评语。

4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。

5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。

6、班级安全、卫生排查。

7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。

七月份——“总结表彰”活动月

1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。

2、认真开展评先、评优工作。

3、假期安全教育及活动安排。

4、散学典礼。

注:以上是学校本学期德育工作计划,各班可以结合本班特点开展工作。

秋学期德育工作计划篇4

本学期我担任初一(9)班班主任,现根据我班的具体情况,制定本学期的的德育工作计划。

一、班级情况

我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心,自制能力差,上课时爱随便说话或者做小动作,睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多,科任老师对这些学生也无计可施,严重影响了班级的班风和学风,导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够,后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强,人心涣散,所以要营造良好的班级学习氛围,建立积极向上的班集体,形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然,也有部分学生有较强的学习愿望,学习刻苦,上进心强,要将他们树为学习的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。

二、德育目标

抓纪律,养德性,促学习,打基础,不落人,全发展。

三、具体措施

(一)学习上

1、切实在班级推行学生一日学习常规,在形式上形成一个良好的学习氛围;

2、注重对学生作业的检查,推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式,和科任老师主动接洽,最终达到监督学生作业完成情况,为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;

3、实行学分制管理,制定学生日常学习考核方案,从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核,根据等级,作为评优评先、资助补助的依据;

4、推行小组长负责学习制度,有本组组长负责本组学习的督察,减轻科任老师和学习委员的压力;

5、主动和科任老师沟通交流,尽量满足科任老师的合理要求,配合科任老师做好班级该科的学习;

6、主动和科任老师沟通交流,了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等,从科任老师处了解班级的动向;

7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级,就静下心来认真学习,不能左顾右盼、吃零食、聊天等,学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作,并做好考勤。

(二)卫生上

1、确定得力的劳动委员,并加以培训,使其迅速成长;

2、以劳动委员为主,班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;

3、做好班级卫生工作,在班级推行“2秒钟”卫生维持活动,常抓不懈,使其常规化;

4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字,值日生做值日时,检查桌斗的卫生,根据卫生情况进行相应的学分认定;

(三)纪律上

1、配备并培养得力的纪律委员,成熟、为人处事能够以身作则;

2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;

3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题,大力培养其能力;

4、及时处理班级中棘手的学生,进行针对性的教育,打击那些顽固分子,团结一切可以团结的学生,教育一切可以教育的学生,量鼓励一些顽固分子,民主与专政相结合,支持班委的合理工作;

(四)三仪上

1、按照学校对在校生的三仪要求,每隔三天对学生的三仪进行检查;

2、规定男生的头发必须是三周理一次;

3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查,及时整改;

5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查,及时整改;

(五)宿舍管理方面

1、配备得力的宿舍长,并对宿舍长进行不定时的培训和教育,促进人才队伍的形成;

2、开学之时保证一个月内每两天天进宿舍一次,检查学生的内务整理和卫生工作;

3、及时和宿管老师进行有效沟通,了解班级学生在宿舍的表现情况;

4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;

5、严查手机问题;

6、做好宿舍公共财物保护的教育工作;

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍内务工作。

(六)安全方面

从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作,做到加强安全管理,消除安全隐患,预防事故发生,增强学生的法律意识和安全意识,提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

(七)做好家校联系工作。

要经常与学生家长保持联系,深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况,分层次与学生经常谈话,对症下药地做好学生思想工作。

(八)做好后进生工作。

及时找后进学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好后进生的培养工作,争取有较多的同学进入中等行列,对有潜力的同学加大培养力度。对那些学习上兴趣不大,学不懂,学不会的同学要注重培养他们的其他兴趣,从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培养,同时让他们在班级有事可做,不把他们边缘化,调动他们的积极性,促使他们成长进步。

总之,本学期,我作为班主任,要正确处理好管理与服务的思想,正确处理好民主与专政的关系,处理好放权与集中的关系,统筹好各项工作的关系,为学生的学习和进步奠定良好的基础,使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展,为顺利进入初三奠定良好的基础。

秋学期德育工作计划篇5

一 、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校追求完美道德,发展个性特长的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。

二、工作目标

(一)加强队伍建设,明确育人责任

(二)强化教育管理,建设安全文明校园

(三)提升学生思想素质,培养学生干部

(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴

(五)增强科研力度,推进德育科研创新

(六)密切家校联系,构建三维德育网

三、具体措施、方法

(一)、加强队伍建设,明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。助手。

(二)、强化教育管理,建设安全文明校园

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以开展文明班级评比为抓手,以少先队自主管理活动为载体,通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育,主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分),促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,培养学生对伟大祖国的深厚情感,引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点,加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育,渐进式地开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命,学会寻求生命价值的真谛,不断提高对生命质量和生命意义的认识,从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

秋学期德育工作计划篇6

为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

具体工作措施:

(一)、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境

1、抓学习,提高每个教师的德育素质。我们要学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平;

2、抓管理:充分发挥学校德育工作领导小组作用,将责任落实到人头,加强对德育工作的计划、督促及考评;

3、建队伍:打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,并通过组织学习、交流,以及老教师的传、帮、带,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作;

4、建制度:完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成;

5、重师德:树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;能以高超的协调能力,以精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力,使学生德育工作卓有成效;

6、重参与:进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

(二)常规工作。

加强德育常规工作的检查、管理和考核力度,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步巩固、完善值周工作细则,加大值周的力度,由政教处具体负责,由带班教师加强监督。从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境。

(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。为学生成才创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行至少1次,一学期班主任的家访率必须达到40%。家访材料与记录要详细,并按时上交。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

(4)为继续强化班级管理。科任教师平时要积极主动深入班级,配合班主任抓好班级管理。做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

(5)继续重视校园文化建设,学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量;校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱;使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。

(三)抓住爱国主义教育这个永恒的主题

爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程,始终是教育的主旋律,是学校德育的核心内容,更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。

(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。要求年级组长、班主任认真做好组织工作,严把每周一学生代表讲话内容,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。

(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行,养成道德好习惯”的实践体验活动。

(四)致力于校园建设,不断优化育人环境

良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求具体细致:

1、坚持“每天三小扫”,每周一大扫、并落实责任制,保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁,学校公共地段实行包干;

2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用。

a、广播台定时播音,坚持每周一升国旗制度,成为对师生进行爱国主义教育的重要基地。

b、结合节假日,广泛开展形式多样、健康向上的文化活动,如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉ok歌咏比赛,成立各种兴趣小组,丰富校园文化生活、陶冶师生性情。

(五)、加强学生的法制、安全教育

要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动,使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己,努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力。

1、充分利用法制教育读本,上好法制教育课;

2、采取多种有效措施,确保学生饮食、活动等安全。

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