通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的创造力和创新能力的提升，工作总结是对工作中的目标和成果的总结和回顾，以下是王科范文网小编精心为您推荐的检查工作总结最新8篇，供大家参考。
检查工作总结篇1
按照学校期初制定的工作安排，我校于20_年6月5日进行了常规检查。现将英语组检查反馈的情况进行汇总，希望通过检查反馈，促进各位教师发展提高，以检查促规范，以规范促提升，把我们的教学常规工作做好，把我们的教学质量提上去。总体来说，此次教学常规检查，比以往有较大改善和进步，现将检查情况总结如下：
学生作业情况反馈：
(一)优点：
1、绝大多数教师对学生的作业布置，形式多样，题型适当，内容合理;对学生作业批改认真及时;有abcd等级和批改日期;有激励性评语;封面有教师寄语;有师生对话。
2、教师能重视学生的配套练习：有批改、有讲解、有修改。
3、绝大多数学生对做错的作业能及时更正或重做，及时完成老师布置的学习任务;
(二)不足：
1、学生的作业批改缺乏激励性语言。
2、个别学生练习册没按老师要求进度完成，个别教师对学生的练习册没进行评阅，没能真正发挥其作用。
希望各位老师要重视学生的作业布置、批改和书写。批阅时，在学生作业本上写些激励性评语，将作业本开发为进行学生管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。
检查工作总结篇2
20xx年1月17日，校教务处对常规进行了期末检查，本次检查的重点有两项：一是教案，二是学生作业及作业批改记录。下面对本次检查小结如下：。
一、好的方面
1、备课方面。总体上看，老师们备课态度较认，能利用学校制定的表格编写教案，环节齐全，大部分教师能根据自己的实际对集体备课教案教案进行增删，教案实用性很强。从这一点可以看出教师在课前是认真的研究课了。
少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。
2、听课方面。多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了要求，并把精彩的瞬间记录下来，总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。
3、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。采用双等级加激励性语言的评价。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
二、存在的问题
1、备课方面。个别教师反思过简，部分教师没有按课时写反思。有的没有二次备课。环节仍不齐全。
2、作业批改方面。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整洁，不能在作业本上乱涂乱画。课堂作业本中，学生有错误，应该指导学生来订正，不应是教师的修改代替学生的订正。部分教师评语过简针对性不强，对指导学生帮助不大。
3、听课方面。个别教师简评、总评填写过简，有的没有听课时间。部分教师听课次数不足，
不能主动学习、观摩同学科教师讲课。这些都有待改进。
检查工作总结篇3
20xx年xx月xx日，后勤处会同生活部对学院食堂、餐饮单位及超市展开大检查。现将检查结果公布如下：
第一、三食堂及第二超市
第一、三食堂库房摆放整齐、地面清洁干净，备餐间工作人员穿戴工作服、帽子及口罩规范操作。
第二超市货物摆放整齐有序，空间足量，全部做到隔墙离地。
食堂及其他餐饮单位
主要存在以下问题：
冷冻柜、冷藏柜、原料柜无标识标签；需留样的单位留样品种不够，标识标签不到位，未实行双人双锁管理食品留样；熟食品存放未用保鲜膜；售饭阿姨将售卖价格打错，导致标价与实际价格不符等。
餐饮单位工作人员在备餐间工作时未佩戴帽子及口罩。
第一超市存在以下问题：
货物摆放不整齐；货物未隔墙离地；标价不明确，存在模糊地带；有过期货物。
总结
各合作单位必须严格管控原材料采购、加工等环节，备餐间各工作人员必须佩戴帽子、口罩，兼职人员办理好健康证并上墙管理；货物摆放要求整齐有序，隔墙离地，地面及用具保持清洁卫生等。
本次检查工作旨在对各合作单位食品安全监督，食品安全是重中之重，必须紧绷食品安全这条弦，在今后工作中加强管理及服务水平，为全院师生全力打造良好就餐环境及餐饮质量。
检查工作总结篇4
根据《邛崃市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》(邛教办[20xx]144号)文件要求，我校制定了《桑园小学集中开展安全生产大检查方案》,开展了安全生产大检查,加强了我校安全生产工作，有效防范了重特大事故发生。现将我校集中开展安全生产大检查工作总结于下。
一、落实总体要求
今年我校的安全生产大检查,按照文件要求,结合我校实际,认真落实中央、省、市级关于安全生产各项部署和《邛崃市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》精神，坚持科学发展、安全发展，按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，遵循四不放过原则，全面深入开展了安全隐患排查治理，堵塞安全漏洞，强化管理措施，切实把我校安全管理的各项要求和措施落到实处。通过安全大检查，进一步摸清了我校安全是否存在隐患和薄弱环节，落实责任、切实整改、健全制度，排除了各类影响学校安全、威胁师生生命的重大隐患，进一步提高了我校安全保障和科学管理水平，有效防范和坚决遏制了各类安全责任事故的发生，确保了我校安全生产形势持续稳定好转。
二、加强领导督查
我校为加强这次安全生产大检查工作,成立了校长任组长、相关人员为成员的大检查领导小组,落实了部门人员工作和责任,部署了大检查工作.在大检查过程中,领导小组加强了对各部门检查、整改情况的督查,及时通报检查情况,使大检查工作落到实处。
三、切实开展大检查
按照教育局文件和方案要求，结合我校大检查方案，切实开展了安全生产大检查活动。大检查做到了满覆盖，切实做到了不漏过每一处校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一个环节。
(一)加强暑假期间安全大检查。
接到《邛崃市教育局关于集中开展安全生产大检查的通知》(邛教办[20xx]144号)文件后，我校及时制定了学校安全生产大检查方案，即时开展了暑假期间安全生产大检查。
1、坚持每天检查。每天的值班教师到校时，都要对校园进行认真的检查，检查教学楼、综合楼的各室和电线、设备，操场施工情况，如有问题即时与相关人员报告。
2、坚持每天督查。学校校长和分管安全领导，每天都要通过电话或亲自到校等方式询问、了解校园安全情况;每天当班带班领导要到校或电话等询问督查当天值班情况。
3、坚持24小时巡查。除每天值班人员、带班领导等询问督查外，由门卫人员进行每天的24小时巡查，特别是夜间巡查。
4、突出了重点。在整个暑假过程的安全生产大检查中，我校突出了重点，一是对突出了防洪、防汛、防雷的检查，保障相关设备设施的安全;二是突出了实验室与仪器保管室、档案室、计算机室、图书室等的检查;三是突出了如灭火器等消防安全的检查;四是突出了对假期值班情况的督查，保证每日学校安全;五是突出了操场塑胶化建设施工安全的督查。
(二)加强秋季开学前安全大检查。
1、8月29日，全体教职工到校，全体教职工会议前，校长布置，8月29日、30日两天，各部门进行了部门自查。会议后宣布了教师工作之后，各班进行了自查。会议落实了各部门、各班及全体教职工的安全责任，落实了一岗双责。
2、8月30日，组织学生报名注册，各班再次进行了排查，同时进行了安全教育。
3、8月31日，校长带队，各部门安全责任人参与，对各类教学用房和场所、设备设施等进行了全面细致的排查，对消防设施如灭火器和各室线路、电器等进行了特别细致检查，消除火灾隐患，做到了对排查中发现的小问题也当即进行了整改，如操场塑胶化时留下一棵树根，校长亲自动手抬走等。
(三)加强秋季开学后安全大检查。
开学后，学校坚持了每天上放学时段行政值周和教师值周，维护学校前公路和校门口安全秩序;值周教师、行政值周、安全观察员坚持每天校园学生活动安全的巡查;各部门坚持了每周一检查;各班级坚持了每天检查;门卫坚持了每天昼夜24小时检查。通过大检查，排除了各类隐患，保障了学校各项工作正常有序开展。
(四)加强制度建设。一开学，学校建立健全了安全工作领导机构，成立了以校长任组长、分管安全的新任副校长任副组长、各部门责任人和班主任为成员的安全工作领导小组，明确了领导小组成员、部门的责任;按照新学年分工情况，签订了部门安全责任书、班级安全责任书和教职工安全责任书，进行了安全生产一岗双责责任分解，落实了各部门、各班级和全体教职工的安全生产责任。进一步完善了各类应急预案、演练方案，各部门安全生产职责等。
(五)加强了安全宣传教育。一是8月30日学生报名注册，进行入学安全教育;二是8月31日，全体师生到校，进行环境清理打扫，同时进行了开学安全第一课教育;三是9月1日，举行开学典礼，校长在致辞中对全体学生进行了综合性安全教育;四是学校统一印发了20xx年秋季学生安全致学生家长的一封信;五是利用中秋节，印发中秋节安全告家长书，再次就学生上放学安全和子女安全监护向家长进行了宣传;六是利用升旗活动时间，集中对学生进行安全教育;七是各班针对本班学生实际，开展了具有针对性的个别教育;八是学校进行了专栏安全宣传、反对邪教、急救常识等宣传;九是各班进行了板报安全宣传;十是利用课间进行教育;十一是落实《生活.生命与安全》课程教育。
(六)重视食品卫生安全。一是开学前，学校就组织经过劳务公司食品卫生培训的学校厨房从业人员参加了健康体检，保证从业人员的健康;二是校长亲自主持会议，对厨房从业人员提出健康、操作、卫生等要求;三是食品卫生管理员坚持每天进货、出货督查，进行粗加工、精加工等环节督查，做好每天环境卫生、厨卫具清洗消毒和日常管理台账。
总之，我校这次安全生产大检查，按照文件精神，制定学校大检查实施方案，扎实开展我校安全生产大检查，做到了有计划有步骤，加强组织领导，落实工作责任，严肃工作作风，细化工作措施，排除了安全隐患，保证了学校的安全稳定。今后，我校将继续坚持开展安全生产检查活动，做到制度化，不断完善我校安全工作，为我校各项工作的顺利有效开展提供安全稳定的保障。
检查工作总结篇5
为认真贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》、《放射诊疗治理规定》等法律法规，进一步加强我县医疗机构放射诊疗工作的治理，根据武威市卫生局《转发卫生部办公厅关于印发20xx年医疗质量万里行放射诊疗防护专项监视检查工作方案的通知》要求，我所于xxxx年1月4日起组织卫生执法职员对全县放射诊疗机构进行了专项检查。现将检查情况小结如下：
一、基本情况
全县现有放射诊断机构33家（其中二级医院2家，妇幼保健院1家，疾病预防控制机构1家，社区卫生服务机构2家，乡镇一级医院15家，片卫生院、分院8家，其它医疗机构4家），无放射治疗机构，共有放射诊断设备38台（其中x射线ct影像机3台，普通x射线影像诊断机30台，cr影像诊断机2台，dr影像诊断机1台，牙科影像诊断机2台）。
二、专项检查情况
1.放射诊断机构持证情况。所检查的33家放射诊断机构中有31家持有有效的《放射诊疗许可证》正常开展放射诊断活动，且全部建立了应急预案、放射安全防护治理制度及操纵规程。其余2家因业务萎缩、设备故障等原因，基本未开展放射诊疗活动，故未办理《放射诊疗许可证》。
2.放射工作职员情况。我县现有从事放射诊断活动的工作职员48人，除2人已取得了《放射工作职员证》外，其余46名放射工作职员均参加了20xx年11月份市卫生局卫生监视所举办的放射工作职员培训班，目前《放射工作职员证》正在办理过程中。
3.机房警示标志设置情况。现共有x射线机房35间，34间机房的醒目处设置有安全警示标志，但部分机房警示标志设置还不够规范。
4.个人防护用品的.配备情况。经检查，各放射诊断机构均不同程度配备了铅手套、铅围裙、铅眼镜等个人防护用品和受检者个人防护用品。13家放射诊断机构防护用品配备齐全，15家放射诊断机构配备了部分防护用品，5家放射诊断机构未配备个人防护用品。
5、设备检测情况。所查33家放射诊断机构中除县人民医院、县中医院、县疾病预防控制中心和县康复医院邀请有关部分对其放射诊断设备进行了状态检测外，其余29家放射诊断机构均未进行放射诊断设备的状态检测。
三、下一步工作打算
本次专项检查中我所共出动执法职员95人次，执法车辆21台次，检查放射诊断机构33家，对检查中发现的存在机房警示标志设置不规范、防护用品配备不齐全等题目的放射诊断机构我所当场下发了监视意见书，要求限期整改。通过此次对全县医疗机构放射诊疗情况的专项检查，使医疗机构建立健全了放射诊疗的各项规章制度，消除了各种放射安全隐患，规范了医疗机构放射诊疗活动。
在今后的工作中，我所将不断加大对医疗机构放射诊疗活动的监视治理，强化医用射线装置的治理，特别是要加强重点医疗机构和重点环节的监视治理。加大监视检查力度，把预防性卫生监视和经常性卫生监视相结合，不定期对放射诊疗设备、防护用品使用情况等进行检查，不断进步各医疗机构负责人对放射防护工作重要性的熟悉，确保放射诊疗工作安全规范开展。
检查工作总结篇6
在开发区管委会的统一部署下，我公司组织相关人员对厂区内所有车间（部门）进行了安全大检查，对查出的问题和隐患及时下发整改，从而大大改善了我公司安全生产状况，杜绝了各类安全事故的发生，现将我公司安全生产大检查情景汇报如下：
一、领导重视，全面部署企业安全生产检查工作。
我公司接到通知后，立即开会组织学习，充分认识到企业安全生产关系到人民群众的生命财产安全，是全面落实科学发展观，打造平安泰兴，构建和谐社会的重要组成部分，是深入贯彻《安全生产法》、《危险化学品管理条例》等法律法规的载体。成立了以总经理张家东为组长的安全检查组，分现场、机电仪设备、工艺三个专业小组，对整个公司进行拉网式的安全检查。
二、精心组织，全面排查安全生产隐患。
4月27日，公司安全检查组分三个专业小组对现场、工艺、设备运行、重大危险源、剧毒品、防汛物资、消防器材配备、防雷接地等进行全面细致的检查，共查出隐患22处，针对查出的隐患，立即下发隐患整改通知书，并跟踪督查整改情景。
三、加强隐患治理，确保当前夏季安全生产。
目前已经进入夏季，针对化工企业夏季安全生产工作的特殊性，可能产生的高温、多雨、雷电、大风等特点，我公司将组织专业人员人员对危险工艺、重点设备、重点岗位认真排查治理安全隐患，搞好各类设备和安全设施的维护保养，加强防雷电设施的检查，对厂区内的排水系统进行了重新规划建设，检查了应急排水泵，提高了防汛本事。严格加强化学品储罐、仓库和露天存放化学品的管理，防止因高温、压力升高导致罐、桶、钢瓶等破裂导致发生安全事故，尤其加强对重大危险源和剧毒品的监控，采取有效措施，防止化学品泄漏导致火灾、爆炸和中毒事故。
总之，经过这次安全大检查，暴露出了我公司安全生产中的一些薄弱环节，对于今后进一步提高安全生产水平有着很好的促进作用。安全工作仅有起点，没有终点，我们将以这次安全大检查为契机，将这项工作常态化，认真进行隐患治理工作，真正把事故消灭在萌芽状态，以到达全年无事故的目标。
检查工作总结篇7
按照黔政办发（20xx）161号文件通知的要求，我局于20xx年x月x日分别由分管副局长和派出所负责人带队，抽派林业派出所、木检站、防火办、林政资源管理站的有关人员组成两个安全生产检查工作组，对全县各乡镇、国营林场和带锯加工企业进行了一次彻底的安全检查，现将检查情况总结于下：
一、 安全生产检查的要求
通过全面深入的检查，进一步落实企业安全生产主体责任和政府安全生产的监管责任，严厉打击非法违法建设、生产、经营行为，推动企业进一步健全并落实安全生产各项规章制度，严格执行安全生产技术规程和标准，同时督促各乡镇和国营林场负责人进一步落实森林防火工作行政首长负责制，落实好各项包保责任，彻底排查治理事故隐患。认真解决安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，有效防范的坚决遏制事故的发生。
二、 检查重点
一是检查26个乡镇和三个国营林场森林防火工作责任制落实情况和隐患排查情况；二是检查专业扑火队的组建情况，防火经费的落实情况；三是检查各乡镇国营林场对野外用火管理的措施、办法；四是检查森林防火工作的宣传情况；五是检查森林防火领导带班值守情况；六是检查木材经营加工企业安全生产责任落实情况，存在的安全隐患及限期整治情况。
三、 检查中发现的安全隐患
此次检查共分两个工作小组，分别对26个乡镇、3个国营林场及68个带锯加工企业进行彻底的安全生产检查，主要有以下隐患：
（一）、森林防火方面
1、一些领导对当前森林防火工作认识不足、重视不够，存在麻痹和侥幸的心理，认为现阶段还没有进入森林防火期，谈森林防火工作为时过早。即使有火情发生，也不会大面积的过火。
2、一些乡镇防火责任制、乡村干部、护林员包保责任没有得到真正的落实 。在高温、干旱天气情况下，重点林区，主要路段无人巡查。
3、宣传力度不够，在近期连续高温干旱情况下，森林火险等级不断升高，没有发
现乡镇组装森林防火宣传车和安排干部、护林员在责任区宣传和巡查。
4、野外用火管控力度不够，x月中旬以来，县森防办接到“110”指挥中心及群众火警电话7次，中坪镇、城关镇、甘棠乡、羊场乡、金碧镇、大关镇等乡镇相继有森林火警发生，虽然火情都得到及时有效处置，但说明野外火源管控工作还需要加强。
（二）、带锯加工企业存在的隐患
1、没有建立相关的安全生产规章制度，带锯加工企业大都是个体业主，多数没有聘请固定工人，都是业主自主经营，因此没有制作相关安全生产规章制度。
2、经营场所不规范，场内木材堆放混乱易引发场地火灾。
3、供电线路老化或开关、闸刀裸露等情况带来用电安全隐患。
4、施工场地无安全生产警示标牌对进入场地的人员给予警示。
四、检查中采取的措施和办法
此次检查，专门制作了xx县林业局安全生产、森林防火隐患排查表，对检查中发现的安全隐患进行梳理，针对存在的安全隐患提出了相应的整治意见，明确了整治时限和整治责任人。同时对发生森林火警的部分乡镇进行了通报，使其余乡镇得到了警醒。总之通过此次检查，引起了各乡镇对森林防火工作的高度重视。对存在的火灾隐患进行了彻底的清理排查、排除，有效预防森林火灾的的发生。对带锯加工企业存在的安全隐患，对企业业主明确了治理时限，限期整改结束接受安全生产的再次检查。
五、下一步工作建议
今年我县遭受百年不遇的旱灾，森林防火工作形式尤为严峻，一是建议县委政府及时出台相关文件，再次强调森林防火工作层级管理的有关规定，进一步落实乡村两级及森林防火成员单位的防火责任和责任追究。二是及时下拨20xx年森林防火工作经费，提前组建专业扑火队和购置防火物资。三是及时解决防火办人员缺编问题，便于工作的顺利开展。
检查工作总结篇8
一、基本情况
1.1检查程序与内容
本次期中教学检查学校成立了期中教学检查领导组，采用院系自查为主和联盟专家组抽查为辅相结合的方法，分两个阶段进行检查。
第一阶段是院系自查阶段，院系根据期中教学检查通知要求和检查的主要内容，进行自查，整理材料，撰写自查报告。11月15日，联盟专家组分文理两组对院系有关教学文件和教学材料进行了检查。本次教学检查的重点是教学管理与教学材料的规范性和相关工作完成情况，主要有教学基本材料、教学质量监控与保障体系运行情况、实践环节教学材料、20xx届毕业论文（设计）材料、上学期期末课程考核材料和20xx级学生本学期补考、缓考材料等6个一级指标，每个指标按100分计算，每位专家分别就所分工的指标进行检查评分，汇总后求出其有效平均分（去除无效指标，即该院系部没有该项工作的指标）。
1.2检查总体状况
本次教学检查工作得到了各教学单位的高度重视，各单位能够按
照学校工作要求认真组织自查，梳理存在的问题，及时组织力量查缺补漏，并提出下一步整改措施。同时，对自查工作认真撰写自查报告，客观实在地反映工作过程及其成效，查找问题较为准确。
各院系能根据材料清单，认真准备检查材料。大部分院系报送的材料较为齐全，自查总结报告较为客观全面，对存在问题有分析，有整改思路及措施。整体来看，各院系教学管理较为规范有序，质量监控较为到位，教学任务落实较好，教学材料整理归档较及时，教学运行状态良好。
二、存在的问题
2.1主要问题
从检查总的情况来看，也还存在一定的问题，主要有：
一、比照检查的内容体系和材料清单，大部分院系材料齐全，少数材料有缺项；
二、部分材料的完整性、规范性不符合学校有关要求，比较粗糙，临时补做的痕迹较明显，存在着一定问题；
三、有的院系对学校有关文件和要求的落实力度不够，教学信息反馈及时性和到位性不够，自我改进的工作机制仍然没有切实形成；
四、实践教学、试卷、毕业论文（设计）等关键环节管理需进一步加强，实验实习、考试管理、论文（设计）质量亟待进一步提高；
五、少数院系教学管理关系没有完全理顺，责任不明确，管理较为松散，制度化、规范性需进一步加强；教研室（实验室）在教学管理等方面的工作有所改善，但整体工作质量和教研水平不高。
2.2分项指标存在的问题
1．教学基本材料
（1）各院系自查材料基本齐全；教学进程表、教学任务书、课程表大部分院系齐全、规范。
（2）各院系课程教学大纲都齐全，基本符合规范；经管法学院、教育系、体育系、思政部大纲编写相对较好。
部分教学大纲格式不一致、不规范。如：计算机学院《计算机基础》大纲无执笔人、教研室人员签字；数学系《概率论与数理统计》大纲第一句话表述不太准确；《数学实验》大纲编写不太规范，学时2
分配让人很难看清；化生学院《发酵工程设备》大纲无教研室主任签字，《无机及分析化学》大纲教学内容是两学期上，但未能很好说明每学期所上内容；自动化学院《机械制图》大纲前言表述不太规范；《大学物理》大纲教研室主任不应该是孔兵，适用专业表述欠规范；艺术学院《广告学》大纲没有按规范要求编写，无章节分配；无教研室、院系签字；《写意花鸟画》大纲编写部分格式不规范，章节分配表与内容安排不一致；理论课是10课时，实践课是26课时，但无实践课大纲；经管法学院《知识产权法》大纲参考书目只有1本，过少，编写格式不规范；外语系《高级英语》大纲只有unit1、unit2等内容的编排，不具体。
（3）抽查的教学进度表均齐全；但也存在格式不规范、内容不一致等问题。除思政部外，所查各院系均有部分教学大纲教学内容或学时与大纲有不吻合现象。
（4）教案形式多样，有简案、讲义等，很不统一；大部分教案编写是以章来编写的，少部分教案有编写不认真现象；部分教案学时分配与进度表或大纲不一致、内容不一致等现象，个体质量差距较大。如：外语系《高级英语》教案内容较详细，教案与大纲、教学进度表内容一致；《大学英语》提供的教案是“新视野大学英语预备级（第一册）”，编写较简单，内容与大纲、进度表不一致；化生学院教案编写相对较好，同时还需进一步规范，有的教案（详案）与大纲或进度表不匹配；计算机学院《软件工程》教案编写为简案，以章为单位，《计算机基础》教案中课序、时数填写不规范，教案内容简单，《无线与移动网络技术》也是简案，与教学进度表内容不是很好吻合；教育系《数字电声技术》教案编写较认真，但较陈旧；《普通心理学》教案编写不太规范；体育系《田径》理论部分内容与大纲误差较大，实践部分也有误差，学时分配个别地方与大纲不一致；思政部《思想道德修养与法律基础》教案按照表格形式编写，教学内容只有框框条条，没有具体的内容，不具体。
2．教学质量监控
（1）质量监控：材料基本齐全，但部分材料存在形式不规范、内容过于简单或错误、后期补做等问题。
其中，人才培养方案本年度为部分修订，部分方案有主干课程未得到体现、学分计算错误、教学任务安排不明确、内容不全、表述错误或不准确等现象。
院系教学巡查、双向考勤、学生信息收集整理与反馈等监控工作材料一般都有，但内容填写普遍简单，空白、错漏处较多，难以反映出实质性工作。有的签名不全或字迹不一致，后补痕迹明显。
部分教研室活动记录较为简单，教研的内容整体偏少，实质性内容少；教师听课研讨内容记录简单，较少或没有到涉及教师、课程、教学内容等，针对性不强，真实性存疑；有的重大教研活动，如人才培养方案修订等无院系领导参加，活动记录也看不出认真研讨后带有结论性的意见，且研讨时间安排偏后。部分教研室没有完成活动计划，如文传系“广电”教研室，自动化学院“电子信息工程”教研室、“大学物理”教研室、“电气自动化”教研室、“微电子”教研室、“电子科学与技术”教研室、“机械工程”教研室等；计算机学院网络工程教研室听课汇总表没有分值内容，活动记录本出席签名每次顺序都一样，有后补之嫌；公共基础教研室听课汇总表只有一个有听课；教育系“教育技术”教研室活动内容与计划差别较大。
调停课数量有所下降，大部分进行了整理汇总，但对补课的有效监控反映不出来。部分教师调课没有严格执行学校规定，有的调课单没有学校审批意见；有的调课单院系有盖章，但未签署意见；有的调课单教务处没有盖章。
大部分大纲及教学进度表中有相关作业要求，但抽查的材料中普遍不符合要求。有的课程未见学生书面作业或次数不足；有的作业分量不足，内容较为空洞；有的作业本不统一；有的作业没有批阅或只有一个“阅”字，无成绩评定和具体评阅意见；有的作业成绩评定标准不一致，有多重表述方式，较为混乱。
（2）质量改进：主要包括上学期学生网上评教结果反馈与改进情况、上学期教师教学质量考核结果反馈与改进情况和本学期加强教学质量监控与改进的措施、效果等内容。少数院系，如历旅系、数学系等，有较为全面的分析材料，但具体的工作对象、工作内容、工作过程和取得效果等信息未能切实反映出来。其他院系材料要么空缺，要么较为空泛，未具体到教师、课程等，反映不出采取的具体做法及其效果，质量改进工作亟需进一步加强。
3．实践教学
（1）实验教学：一般材料较齐全，部分院系过程性材料不全，实习大纲、实验教学大纲没有统一格式进行编写。有些课程实验项目的设计需进一步论证，要体现对课程教学目标的实现及对本专业人才培养目标的支撑；有的实验指导书过于简单；部分院系质量监控材料缺项。综合性设计性实验较少；实验报告的批改：多数老师只有分数、签名、日期三项，没有对实验报告的评点（不要求对每份实验报告进行评点，但对典型的错误要进行说明）；实验室开放普遍没有开展。
艺术学院过程性材料丰富，但相关的管理规定、考核标准缺乏。化生学院实验室建设和管理方面的材料，规范、完整、丰富，所提供的资料超出了学校本次检查的要求，可见平时就很重视实验室建设和管理工作并及时收集、整理和归纳各种实验室基本信息。自动化学院实验教学大纲、实验指导书都是单独编印的，有很强的针对性。实验教学大纲、实验指导书、实验课的教学运行表的信息能相互对应，说明实验教学运行很规范，没有出现随意变更教学项目的现象。数学系、教育系和体育系材料较规范。
（2）实习工作：院系关于实习工作的文件较完全，过程性材料齐全。但关于实习的教研室材料未见，院系应成立关于学生实践教学的专门机构，从组织和制度的执行上保证实习活动的开展。
（3）产学研合作：这是个共性的薄弱环节。计算机学院在产学研合作方面，特别是与科大讯飞和无锡中软的合作很有特色，实习细节管理也很详细。历旅系有产学研合作基地，并在学生实习中发挥了一定作用。
4．毕业论文
（1）“指导过程记录表”从抽查的情况看，手写与打印两种形式都存在，且有相当一部分没有教师签名和日期，所填写内容的真实性令人怀疑。
（2）“毕业论文（设计）任务书”是教师写给学生的关于论文工作的总体要求，指导教师应该在任务书上签名。相关内容填写应有一定引导和指导性要求，信息填写要力求完整，参考文献不能太少。
（3）“开题报告”建议增加学生签名栏。
（4）“答辩评分表”有些院系三位参与答辩的教师分别填写各项分值，必要性不强。
（5）不少论文指导过程材料手续不全，或有明显错漏。
（6）院系被抽查的所有学生论文（设计），其后所列参考文献基本在10-xx篇之间。文献几乎清一色是中文期刊或书籍，而且文献出版发行的时间也显得有些老旧，20xx年以后的文献较少看到。
（7）被抽查的论文在格式上不一致，如有的有英文题目，有的没有；有的论文题目在几处材料中均不一致；不少论文选题不恰当，甚至与专业关联度很小；部分论文没有按学校设计的模板进行排版编辑。
（8）院系对毕业论文工作的管理办法，要在学校相关文件的基础上，制定管理实施办法。
（9）论文质量参差不齐，评语、评分、评级也存在不少不太客观的情况。自动化学院杨建同学论文检测重复率达19%，却评出94分，“答辩评分表”上第2、4、5、6四个分项均给了满分。教育系叶巧雅同学论文相似率26%，被评为优秀等级；论文相似率如此高，“指导教师评语”以及“评阅教师意见”上都赫然写有“通过检测，论文未发现明显的抄袭现象”。有的论文参考文献未列1篇外文文献，但“指导教师评语”却写有“能独立查阅相关中英文文献，具备良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取、加工各种信息”的评语。
5．上学期期末考试工作
（1）试卷命题：各院系试卷命题审核表齐全，部分材料手续不完备；有的课程试卷命题虽然手续齐全，但似乎只是走过场，起不到审核作用。计算机学院《信息系统集成技术》第三大题实际上共有4小题，但试卷题号后的括号内却写“本大题共3小题”；经管法学院《物业管理学》命题质量审核表与教学大纲中的重难点不一致，参考答案总分达到110分；《社会保障学》参考答案字体、格式不规范，试卷分析雷同，同一课程两处重难点不一致。历旅系《近现代国际关系》简述题分值过高（每题20分）；单选、填空题答错的应批改有痕，建议小题不要设计到0.5分，以免累分错误；《历史教学论》命题质量审核表没填完整；论述题每题9分，分值设计又过小，“如何出历史卷？”题目指向不明确，建议改为“出历史卷的原则、构成及注意事项。”更有针对性；《巢湖地方经济文化》学生答题普遍“文不对题”，全班47人，只有22人答题与题目中规定的“巢湖地区”有关，其余均无关；无一人写到经济案例，都有文化案例，且只有“民歌”，不知课堂教学内容是否涉及到“经济”。文传系《广告媒体研究》为专业必修课，但题目少，覆盖面不够，试题不够新颖；教学大纲与《广告效果研究方法》课的内容有重复。艺术学院《中国传统文化》试题分值设计过大，论述题分值设计为27分、28分，没有科学性且比较随意；试题对教学重难点的覆盖面不够，且未突出艺术设计专业的特点；从试题看，作为一门专业必修课，对人才培养目标的支撑较为乏力。思政部《马克思主义基本原理概论》课试卷过难，不符合通识必修课的课程特点，绝大多数学生卷面成绩偏低，不少是阅卷教师“送分”及格的；《毛泽东思想与中特理论》试题较难，试卷分析中所述“难度适中”显然不准确；卷面分偏低，说明学生没有很好完成学习任务。
（2）考试阅卷：有的试卷装订时材料顺序颠倒；有的成绩汇总表显示有作弊学生，但“考场记录及分析评估表”、“考场记录”上均没有填写此信息；少数试卷评分时得分涂改较严重，且多数涂改的地方阅卷教师均未签名；有的试卷批改方式不一致：答错的地方只打×，未标明应扣多少分；答对的有的地方有得分标记，也有的地方没有得分标记。数学系《国际贸易》，该门课程教师未在学生的答卷上留下任何评阅标记，只是在试卷首页上面的“成绩”栏上写有分数。部分试卷计分、统分错误。
（3）考查试卷：历旅系《西方哲学史》为考查课，只有一题，题目与课程内容严重不符合，题目是马克思主义哲学原理的内容，不是西哲内容，问题严重。经管法学院《社区管理》以课程论文形式考核学生值得提倡；但教师要在论文写作规范和写作基本知识上加以要求，以实现课程教学目的。外语系《英语多媒体教学》考核形式只是试卷，相对单一；建议设计实践性考核，即多媒体制作与教学情境考核，以实现本课程的教学目标。
6．20xx级补、缓考试卷
各院系补缓考原始试卷齐全；艺术学院另外附有批阅质量审核表，做法较好；个别院系装订部分未提供样卷和评分标准或评分标准信息不全；有的无试卷分析；大部分试卷批阅较认真，有签字，总体符合要求。不同院系试卷装订格式不一致，未严格执行“分年级分专业”装订原则；个别试卷评分粗放、随意，没有签名和分步骤批改等现象仍有出现。
三、原因分析
根据检查的情况，存在上述问题的主要原因有：
一、教学运行及管理的规范和水平层次的提高，需要长期的坚持和努力，但下半年以来，教学管理工作有所松懈。
二、部分院系也存在重视不够的情况，自查阶段对教学工作和有关教学材料的自查不够到位，对需要检查的材料系统化整理不够。
三、教学管理的规范性、制度的执行力度仍不够，此外教学管理的过程性意识、教学材料的档案意识也需要进一步加强。
四、对材料的有无和形式上的规范工作较为重视，但对材料的完整、质量和工作的质量和水平重视不够，投入的精力也不够。
五、教学运行及管理的关系没有完全理顺，院系之间的`课程管理关系、院系内部的职责范围没有划清，教学及日常管理上有推诿、扯皮现象。
六、学校和院系的考核评估机制不够健全，检查结果与教师的评奖评优、晋职晋升、绩效考核没有切实联系起来，检查结果运用的程度、范围和有效性不够。
四、整改意见
一、各院系应在学校规定的工作职责基础上，进一步明确各项工作内容的责任主体，强化管理，把日常教学工作和教师教学质量考核、评奖评优、晋职晋升、绩效考核等工作切实联系起来。
二、建立教学材料检查验收制度，严格审核程序，做到不合要求不签署意见，谁签意见谁负责，层层落实。加强日常教学管理，强化教学档案整理与归档工作。
三、切实发挥教研室、实验室的基层组织作用，充分调动教研室、实验室主任的工作积极性和责任心，在提高工作质量和工作层次方面狠下功夫。教师、课程要归属到具体的教研室进行管理。
四、充分发挥课程负责人和骨干教师的积极性，带头认真履行职责，高效开展活动，确保各项工作过程完整，材料规范。各院系要认真对照学校管理有关规范，进一步加强教学工作过程管理，完善细节，务实进取，从细节处求质量，以规范性求提升，工作有力度、创新度和效度。
五、加强实验室建设与管理。科学制定实验室建设规范，明确实验室建设标准，本着教学轻重缓急，有步骤、有计划的开展实验室建设，加强和规范实验过程管理，规范实验教学材料和档案管理。
六、增强教学工作的创新性。要进一步转变思想观念，摒除传统的经验式管理，认真研究思考，积极汲取国内外高校管理经验和做法，创新工作思路和方法，围绕应用办学和服务教学，积极主动开展各项工作，提高工作绩效，形成院系工作特色。
七、完善教学管理制度。要进一步针对教学中发现和存在的实际问题，研究制定操作性强的教学管理规定和具体实施标准，进一步做到工作有章可循。要坚持例会制度，及时传达、学习学校有关文件和通知，加强研讨，让规范意识、质量意识和水平意识深入到每一个教师的思想和行动中。
八、学校要以人才培养为核心，进一步强化教学中心地位。学校要理顺管理体制机制上存在的问题，要充分发挥干部人事任免、绩效考核、职称评审等方面的导向作用，用制度调动院系、个人的工作积极性和责任心。工作重心要适当下移，学校要重视教研室、实验室等基层单位的工作，要切实提高教研室、实验室主任和教学秘书等基层教学管理人员的待遇。学校教学指导委员会成员、院系领导、教研室与实验室主任等要率先垂范，以身作则，用高水平和责任心，加强对教学及管理工作的指导、评估与监督工作。
期中教学检查是教学质量监控的重要环节，在促进教学管理的规范性和提高教学质量中意义重大，务请各院系根据期中教学检查内容和要求，结合反馈的期中教学检查工作总结和院系检查记录，制定整9
改方案，提交期中教学检查报告书（见期中教学检查通知要求），学校将对整改情况进行复查。同时，各院系要根据学校整改意见，切实做好本学期教学与管理工作，进一步提高教学管理的规范性和水平层次，切实提高教学质量。全校要在巩固本科教学合格评估成果的基础上，凝心聚力，向进一步提高人才培养质量、提升办学水平与层次方向努力。
教务处
20xx年11月18日
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