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开飞机幼儿园教案5篇

有效的教案能够提高学生的学习效果,融入实际案例的教案是教师激发学生学习兴趣的重要方式,下面是王科范文网小编为您分享的开飞机幼儿园教案5篇,感谢您的参阅。

开飞机幼儿园教案5篇

开飞机幼儿园教案篇1

活动目标:

1、认识飞机的基本特征,简单了解飞机的种类及作用。

2、知道飞机是一种交通工具,给人们生活带来很大方便。

活动准备:

1、各种不同种类的飞机图片资料。

2、用飞机模型布置模型展。

3、相关教师教学资源。

活动过程:

1、谜语导入:

今天老师给大家带来了一个谜语,看哪一个小朋友最先猜出来?天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得高。

2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣。

(1)听,是什么声音?飞机飞来了,教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的?

(2)今天飞机飞到我们活动室里来,是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么?(请个别孩子回答)

3、观看教学资源,了解飞机的外部特征。

教师小结:飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的;尾翼是保证飞机平稳飞行的。

4、创设情境,播放教学资源,请幼儿了解内部结构。

请小朋友坐到“机舱内”,咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的?

5、了解飞机的种类,用途及其与人们之间的关系。

现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了,那你们知道飞机有哪些本领吗?(能坐人、能邮信件、能运货物等等)

不同的飞机它的本领也是不一样的,教师出示图片,你们知道这架飞机的名字吗?(客机)客机是干什么的?(运送乘客的)依次出示ppt图画,依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。

我们认识了这么多飞机,其实飞机就分为两种:一种是军用飞机,一种是民用飞机。

飞机的用处大不大?它给我们的生活带来了很多方便(如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援)所以飞机是一种空中交通工具;同时也保卫我们祖国和我们的安全

6、与幼儿一起观看航空展视频,感受空军飞行员的飞行技术。

7、活动结束:今天我们认识了这么多飞机,飞机有这么多的本领,你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏:小飞机,真神气。一飞飞到天上去,飞机飞得高,飞机飞得低,飞机飞到院子里。

活动延伸

回家后与爸爸妈妈继续搜集有关飞机的图片、资料,进一步了解飞机探索飞机奥秘。

开飞机幼儿园教案篇2

活动目标:

1、学唱歌曲,感受领唱和齐唱的演唱形式。

2、尝试合作演唱歌曲。

活动准备:

1、在日常活动中给予幼儿倾听歌曲的机会,在潜移默化中积累学唱的经验。

2、音乐磁带。

活动过程:

一、飞机先生,你好!

1、教师模仿开飞机的样子,和幼儿打招呼:你们好!我是飞机先生,我就是多多坐过的飞机。听说大家都盼望着飞翔,我飞机先生能帮助你们吗?你们想去天上干什么?

2、幼儿与“飞机先生”打招呼:飞机先生:你好!

二、与飞机先生“对话”。

1、请听听这首《飞机先生》歌曲,里面的那个孩子是不是和你们想的一样。

2、播放歌曲一遍,幼儿完整倾听。

3、飞机先生在高高的天上,我们怎么和他打招呼呢?幼儿用手对着嘴巴,做喇叭状,好象对着天上的飞机先生大声唱:飞机先生,飞机先生……

4、幼儿跟随录音哼唱歌曲1―2遍。

三、乘坐飞机。

1、教师扮演飞机先生,幼儿跟随飞机先生做乘作飞机状。飞机先生演唱歌曲中的领唱,当飞机先生一挥手,幼儿就演唱齐唱部分。

2、每个组请一名幼儿扮演飞机先生,其他幼儿边演唱,边扮演乘客。

开飞机幼儿园教案篇3

活动目标1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

2、理解儿歌内容,并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同游戏的乐趣。

活动准备“儿歌快乐读”:《飞机飞上天》教学动画(中班下·《交通海陆空》)。

活动过程

一、谜语导入,激发幼儿的兴趣。

——小朋友,一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到。(飞机)——小朋友,我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!

二、播放儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)——儿歌里说了什么?(飞机飞行。)——飞机飞行的是时候,它周围的天空会发生什么变化?(有白线)三、播放动画,引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。

——小朋友,大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)2、播放到“机翼会产生升力,帮助飞机飞起来”时暂停。

——飞机有大有小,它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力,帮助飞机飞。)3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。

——小朋友,请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到结束。

——什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)——小朋友,你喜欢飞机吗?为什么?

四、教师引导幼儿朗诵儿歌。

1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。

——小朋友,一起一句一句的读儿歌吧!

2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示:教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、组装大飞机,引导幼儿边念儿歌边游戏。

组装飞机:一个幼儿扮演飞机头,两个幼儿扮演机身,向外举出两只小手作为机翼,一个幼儿扮演机尾,向后面伸出双手作为尾翼。

游戏规则:几架大飞机同时出发,比一比哪一架大飞机最先到达终点。

活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。

2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

活动延伸一、日常活动1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画,与幼儿一起朗读这首儿歌。

2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具,了解其作用。

二、区域活动——语言区:教师提供玩具飞机,引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。

——美工区:教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等,引导幼儿折纸飞机、画飞机等。

家园共育亲子活动建议1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》,并用身体动作把儿歌表现出来。

2、家长有机会可带幼儿到飞机场,观察真的飞机。

开飞机幼儿园教案篇4

活动目标

学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

活动玩法

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊?纸飞机可好玩了,等一会我们折完,来一起玩飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的'。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

教学反思:

纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动,它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸,折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动,还能开发孩子的智力和思维,折纸不简简单单的一个玩纸活动。

开飞机幼儿园教案篇5

一、活动目标:

1、引导幼儿学习看图折纸,学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备:

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的'技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程:

1、引起兴趣:教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿一起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的兴趣。

3、教师示范折法,教折纸飞机。

教师指导语:

?1〕长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平;

?2〕展开找到中线,它像一条小河在中间

?3〕找到一条短边上的两个角,向中线折

?4〕找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角

?5〕找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角

?6〕找到中线,对折,飞机的翅膀合上了

?7〕用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

4、户外游戏:鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机,比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸:

1、纸飞机比赛:比一比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。

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