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熊来啦游戏教案推荐6篇

精心设计的教案能够让课堂更具教学活力,合理的教案可以使学生更有条理地学习知识,王科范文网小编今天就为您带来了熊来啦游戏教案推荐6篇,相信一定会对你有所帮助。

熊来啦游戏教案推荐6篇

熊来啦游戏教案篇1

设计意图

教材分析:沙包,是比较常见的的游戏材料,携带方便,玩法随意、多样,大小和材质不一,幼儿喜欢和沙包一起做游戏。

玩沙包的探索游戏,可以让幼儿自主玩沙包的过程中发现沙包的多种玩法、发展幼儿的投掷、抛接等动作能力;同时促进幼儿规则意识及想象力的发展。

幼儿发展状况分析:小班幼儿的年龄特点是:好玩好动,身体协调性不是很灵活,手臂的力量比较弱,但此时正是动作快速发展时期。玩沙包,既可以锻炼幼儿的臂力与身体的协调性,还能探索出多种玩法。

我班幼儿喜欢玩沙包,他们不断地跑着、捡着沙包,很开心。但是通过观察发现幼儿在投掷沙包时投掷方法不准确,有的幼儿会直接扔到地上,有的往天上扔,不会用手臂力量向前扔,玩法单一,不会与同伴一起玩。

根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》中幼儿动作发展的要求,结合我班幼儿的具体情况,我设计了本次活动。

活动目标

依据以上分析,我制定目标如下:

1.学会正确的投掷方法,发展幼儿上肢力量

2.探索投掷动作的技巧

3.愿意和老师小朋友一起做游戏,体验玩沙包的乐趣

4.培养幼儿的观察力和动手操作能力

5.引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则

重点难点

重点:学会正确的投掷方法难点:探索投掷动作的技巧

活动准备

沙包若干、靶子、小夹子、长绳一根、长杆两根、热身音乐、活动场地

活动过程

一、开始部分

热身运动(四肢、手腕、肩颈部等动作)

帮助幼儿放松肌肉,舒展关节,从心理、生理上快速进入运动状态

二、基本部分

1.初步体验:看谁打的准

教师:大森林里来了许多,总是欺负小动物,小动物们都不敢出来玩了。怎么办?

教师:看,这里有许多石头,我们就用石头打,看看谁能打到。重点:体验与探究法,引导幼儿向着的方向使劲向前扔。

小结:和幼儿一起梳理打到的方法从而掌握扔沙包的正确方法。

在游戏中体验投掷动作的方法,鼓励幼儿自主探索,相互分享、模仿学习

2.游戏:《打》

教师:来了,快快用我们的好方法打跑大。重点:以儿歌的形式引导幼儿练习正确投掷的方法。

小结:教师观察并引导幼儿学习正确的投掷方法;引导幼儿说一说打到的技巧。通过游戏活动、儿歌的提示帮助幼儿练习投掷的正确动作

3.《狡猾的》

教师:很狡猾,这一次它们没有站在那里让我打,而是一边跑、一边藏,我一定要看准,使劲地扔石头,才能打到,把他们赶跑。

(道具)空中一根长长的绳子,线上有 3--5 只的头像,头像的另一端有一个绳子,教师拉绳子,让移动起来,幼儿用沙包打。

重点:看到出现、快速、使劲的投掷,体验游戏的乐趣,从而提高幼儿投掷的技能。

游戏过程由易到难,在游戏中,发展幼儿投远投准的能力

三、结束部分

1.总结与分享幼儿活动情况。(沙包的投掷方法)

2. 延伸:探索沙包的多种玩法

通过总结与分享,丰富幼儿的经验。通过问题的引领,激发幼儿探索玩沙包的.欲望

活动总结

1.内容选择贴近幼儿的生活。

沙包是常见的游戏材料,幼儿很喜欢玩沙包游戏,既能提高他们的体育技能,又能探究沙包的各种玩法,丰富幼儿的生活经验和游戏经验。

2.游戏性强,游戏由易到难。

每一次的游戏玩法和规则都是不同的,游戏难度也是由易到难,由定点投掷,到移动投掷,引导幼儿一步步的掌握投掷的正确方法。

3.幼儿在体验中学习。

开始是幼儿自由的投掷打,然后一起总结投掷正确方法,并通过儿歌的形式帮助幼儿掌握投掷的要领,然后再在游戏中尝试体验,而不是跟着老师学。形式符合小班幼儿年龄特点,满足幼儿的好奇心与动手操作的愿望。

熊来啦游戏教案篇2

活动目标:

1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备:

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程:

1、启发提问,引起兴趣:

(1)、教师启发提问:

——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”

(2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣:

——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”

2、提供材料,自由探索:

(1)、“小猴”玩纸球:

幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球:

按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问:

——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”

(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”

(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导:

(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:

提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏:

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。

熊来啦游戏教案篇3

一、指导思想:

中班阶段,幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度,幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上;提高幼儿对数数的兴趣;并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。在非正规活动中,教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分,接着数完全部数的方法,并给予了肯定和适当的指导,认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确性、灵活性,值得向全班幼儿推荐。

二、活动目标:

1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

2、对数数活动感兴趣,提高思维的灵活性。

三、环境创设:

小礼盒(与幼儿人数相等),幼儿制作的长城场景,装饰物若干。

四、活动过程:

(一)操作探究:

1、设置问题情境,交代活动任务。

2、幼儿探究数数方法。

(二)交流讨论:

1、幼儿比较、发现:哪一种方法能数的又快又对。

2、幼儿交流数数方法。

3、教师小结:新的数数方法是把先看到的数记在心里,然后接着数下去。

(三)巩固操作1、交代任务,继续尝试与体验新的数数方法。

2、巡回观察,个别指导,检查反馈。

3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

熊来啦游戏教案篇4

活动目标

1、通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。

2、发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。

3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。

活动准备

购物篮、代币卷。

活动过程

一、导入

教师:宝宝超市开业了,我们一起去购物吧!

二、展??

1、参观超市。

带领幼儿参观超市,感受商品丰富的种类,观察商品的摆放的`位置。

2、在实践中体验购物的乐趣,学习超市购物的基本常识。

(1)交流超市购物的程序。

提问:我们在超市里应该怎样买东西?怎样挑选商品呢?

小结:要想好自己需要什么;先看好物品的价格,觉得价钱合适再买;

买东西的时候仔细对比挑选,选完后到收银台结账。

(2)鼓励幼儿做文明顾客。

提问:怎样做一个文明顾客呢?

小结:要轻拿轻放物品,选好物品如果不想要了,要放回原处或者指定位置。

(3)请幼儿自由购物。

(4)引导孩子到收银台结账。

3、讨论、交流,讲述超市购物的感受。

(1)展示并并讲述自己买到的商品,体验购物的快乐。

提问:你买的是什么?多少钱?自己买到了喜欢的东西,高兴吗?

(2)引导幼儿回忆买东西的过程。

4、进行品德、安全等教育。

提问:

(1)你是怎样做文明顾客的?

(2)如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办?

(3)如果和家长走散了怎么办?

三、结束

1、对幼儿的表现进行总结。

2、在区域活动中布置小超市。

熊来啦游戏教案篇5

活动目标:

1、辅导材料和你表现动物或人物。

2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。

活动准备:

1、玩具小动物,动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片,牙签、小珠子等)油画笔,颜料。

2、幼儿已有使用油画笔的经验。

3、参观动物园,对一些常见的小动物的外形有所了解。

活动过程:

一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。

你喜欢哪个小动物?它是什么样子的.?身上的花纹是什么颜色的?

二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。

1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)

2、看看它身上有哪些颜色?

三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。

如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具,图片也可以请老师帮忙)。

四、幼儿尝试制作。

1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。

2、幼儿完全制作好了再上色。

3、提醒幼儿上色时,注意保持小动物形象特征的清新。

4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。

五、幼儿相互交流作品。

六、活动评价。

1、能用泥捏一个动物或人物。

2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。

熊来啦游戏教案篇6

活动目的:

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备:

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、

1.故事情节:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来

2.进行一些准备练习:站立传西瓜(引导幼儿多种方法)

3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求)

4.加大难度运网球

三、游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

活动反思:

通过此次活动既发展幼儿的体育技能,提高幼儿发现问题、解决问题的能力,培养幼儿的合作意识,又能增进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景:勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅能吃,还能做游戏呢。

在这次《小猪运西瓜》上得很轻松,我语言表达简单明确,用心的去讲解与示范,让幼儿能够更深入的明白。

首先把队伍整理好了,左边小朋友举起手,其他小朋友伸手打开,接着给幼儿们做热身运动,回忆动作,加起了儿歌一起做准备运动,然后介绍材料,提出要求,让幼儿们自由练习拍球,两人一组,再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的.(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜,老师边示范边讲解运西瓜的方法,幼儿两人一组,练习运西瓜,最后游戏,老师介绍游戏的规则与示范,先练习后背夹球,看看幼儿们是否练习的方法正确了,然后再次示范讲解运西瓜的方法,接着分组进行游戏比赛,一组太阳队,一组西瓜队,老师与幼儿一起做运西瓜的示范,让幼儿明白是怎么玩的,才能进行游戏,老师先带头开始游戏,比赛结束后,老师评价比赛结果及表扬幼儿,同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方,最后做放松运动,老师比手势集合整理队伍,回教室。

对于活动内容,孩子是非常感兴趣的,也在尽自己最大的努力完成活动任务,尤其是摘西瓜和追西瓜的环节,孩子们都完成得很棒,但是在送西瓜的环节中,很少有孩子是跨过小河,很多都是踩着过河的,因此教师可让孩子分批去送,使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一,在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的,幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯,同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏,《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的!

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