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千活动方案篇1
为了丰富我校教师的的课余生活,加强同事们彼此之间的交流,增进大家的感情,让大家在工作中能轻松一下,本着娱乐第一、比赛第二、重在参与的原则,特举办本次趣味游戏活动。
一:活动时间:九周三下午放学后(五点二十分)。
二:活动地点:学校篮球场、足球场
三:参加人员:全体教职员工
四:活动说明:
1、活动以年级为单位,每个项目参加人员尽量不要重复,让大家都有机会参与。(活动算积分)。
2、活动结束后,饭堂共聚晚餐。
3、全校共分八大组:六个年级各一组,行政、教辅人员、文员一组;综合科一组,共八组。
4、工会成员冼贞华、林进亮、冯嘉亮不参与他负责的游戏。
五:器材准备:__、__各自准备负责的游戏所需用品。
六:游戏安排
1、顶橘子
需要道具:每组2个橘子
参赛人数:每组8人
游戏方法:开始端的老师头上顶个橘子往前走,过20米线后,另一端的老师才准出发(可提前把橘子放在头上准备)。如橘子跌落要求从跌落的地方重新放到头顶上才可以继续比赛,比赛赛距离20米,每一边5人。
2、搭桥过河
需要道具:报纸
参赛人数:每组派9人上场,三人一小组。
游戏方法:每组分三人自由组合,起点组手持四块报纸(原报纸的四分之一),由第一名队员向前搭放报纸,第三个队员不断地把身后的报纸传给第一个队员,三人踩着报纸前进15米,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过报纸以同样的方式继续走,直到全部组完成,算时间定成绩。
3、大家乐套圈:
需要道具:呼啦圈4个
参赛人数:每组8人
游戏方法:每组8人,每两人之间相互手握一条橡皮筋,排成一列,从第一个老师起,将身体套过呼啦圈,呼啦圈沿着手臂和橡皮筋顺着到下一个老师,套过后再到下一个,直到8人全部套完为止。
以上游戏均以时间快慢确定成绩,每个项目分别积分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以总积分确定名次,纳入工会活动积分。
工会活动策划方案4
一、指导思想
以深入贯彻学习领会十八大精神活动为契机、以党工共建创先争优活动为载体,以构建文明单位为目标,以服务职工为重点,切实履行工会基本职责,发挥工会独特作用,加强工会自身建设,团结动员干部职工为建设文明质监、“三最”龙泉做贡献。
二、活动目的
以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本,在勤俭节约的基础上,充分发动干部积极参加各类兴趣小组,开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的文体活动,进一步丰富干部职工的业余生活,培养良好的精神情操,形成积极向上、健康活泼的机关氛围。
三、活动原则
健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行。
四、活动方式
走访、调研、考察、参观、交流、比赛等活动方式。
五、活动类型
1.兴趣小组活动。
2.与外单位联谊活动。
六、参加对象
成都市龙泉驿质量技术监督局全体干部职工、临聘人员,部分项目邀请退休老干部职工及相关单位相关人员参加。
七、经费保障
本着节俭的原则,由局上和局工会根据活动内容统一安排。
1.运动服每人一套。
2.部分相关活动设备由局统一购买,统一管理,使用者借用,人为因素损坏、遗失照价赔偿。
八、组织安排
年初由局工会制定出全年的活动方案,提交领导班子会议讨论通过后由工会组织实施。为便于活动,将全体会员分成两个组,一是文化活动组,二是体育活动组,各小组可自行根据需要设定具体活动小组。文化活动组由冉强胜任组长;体育活动组由杨丽艳任组长。两个组轮流组织活动,原则上一个季度一次大型活动,每月组织一次小组活动,局工会做好统筹协调工作。
八、活动要求
1.工会活动要求全体干部职工踊跃参加,积极配合。杜绝无故不参加工会活动的现象,严格有事请假制度。
2.各种工会活动的举行,全体干部职工都要服从安排,遵守活动规程和纪律。
3.干部职工参加工会活动,要自觉维护工会的形象,展示工会会员的风范。
千活动方案篇2
一、指导思想:
为了推进我们学校书香校园的建设,提高同学们的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好,那对学生来说,将是终生受益的事。
二、活动目的:
通过活动,激发学生与家长阅读书籍的热情,融洽家长与孩子之间的关系,促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧,在阅读中享受生活乐趣,在阅读中共同成长,唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。
三、活动时间:
20xx年3月至20xx年6月
四、活动策略:
1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》,主要内容:如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们(学生)一起分享20分钟的阅读好时光,请爸爸妈妈监督我们的读书情况,也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候,送好书压岁等。
2、在各班挑选5至10个家庭进行实验,成立家长读书委员会,建立读书联系卡,而后逐步推开,创设书香家庭。
3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。
4、教师、家长、学生共读日活动。
5、家长填写“亲子共读反馈表”
6、班级亲子读书交流会,各班组织5—8个家庭,以家长和孩子合作的形式,通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动,可以自己创作的读书名言制作成小书签。
5、亲子读书手抄报,读书个性卡片比赛,要求人人参与,内容与课外阅读有关。
6、亲子读书笔记展评,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评
9、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
六、具体安排:
发动阶段:(3月)
1.制定“亲子阅读”方案。
2.安排“亲子阅读共享书乐”的国旗下讲话,向全校师生进行宣传动员。
3.印发《“亲子共读”倡议书》,向家长介绍学校本次活动的相关内容。
实施阶段:(xx。03月至xx。06月)
1、有计划地进行“亲子阅读”。
2、举办一系列的相关活动。
总结阶段:(xx年06月)
1.运用录像、展板照片等形式,进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。
2.“优秀亲子阅读家庭”的评选。
3.“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。
附:“亲子阅读”优秀家庭评选细则
1、营造亲子共读的氛围,坚持周一至周五每天有不少于20分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜欢的书。
3、家长和孩子可以各自选择自己喜欢的书阅读,也可以亲子共读几本书或几篇文章。
4、家长读书以后,要留下一定数量的读书笔记,每月月初学校发一张表格给家长,月底把填写好的表格交给班主任存档。
5、每个家庭提供家庭书橱,亲子共读的场景部分照片。
5、亲子阅读的字数:一、二年级达2万字;三、四年级达20万字;五、六年级达50万字。
6、每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务,都能评为“亲子阅读”优秀家庭。
千活动方案篇3
一、活动背景
冬至是中国农历中一个非常重要的节气,也是中华民族的一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。古俗以鞋袜献给长辈庆贺冬至,冬至这天日影最长,表示足履最长之日影祝贺祈祷长寿,时至冬至,也是进补的最佳时节,综上两个因素,冬至应该是我们食疗产品的黄金促销期,因此特推出本促销活动。
二、活动目的
1、通过冬至节促销活动提高各加盟商的营业额,同时提升若谷草堂品牌知名度。
2、分别把握三个方面的消费者需求:
1)实用性。迎合现在消费者的需求,既实用又实在。
2)吸引力。在礼品或折扣上体现一定的幅度,对消费者产生吸引力。
3)准备体面、精致礼盒装,迎合潜在送礼需求;
三、活动细节
(一)宣传造势时间:11月13日—12月16日
(二)活动进行时间:12月17日—12月27日(为期10天)
(三)活动地点:xx各终端销售点(全国各大专卖店、超市专柜、药店专柜、美容院专柜、养生馆专柜)
(四)促销活动对象:此次促销活动的目标客户群体,30—60岁的女性顾客和老年顾客。
(五)主推产品:若谷草堂八种固元膏。
四、活动形式:
活动期间,进行以下促销活动:
购任何一款固元膏,赠精致棉袜一双、会员卡一张、黑豆一斤;
五、促销策略:
(一)店招展示
用横幅、kt展板、海报等吸引顾客,引起顾客对活动的关注(此法尤为适合专卖店)。
(二)平面广告
活动前期在终端点以x展架、海报、广播喇叭形式进行推广宣传;
(三)陈列展示
尽量选择面积较大、显眼的陈列位置来放置固元膏、全家福礼盒。推荐位置为:
(1)专卖店门口、进门最显眼处;
(2)超市专柜正对顾客流位置;
(3)美容院、药店专柜可与合作方协商确定;
(四)广场、社区展??
在终端店附近的社区活动中心、广场设置展柜,配合以展架、海报等进行展销活动。
(五)渠道推广
利用人脉关系、产品渠道组织家庭团购或向单位提供福利,尤其是当地一些发福利的事业单位、公司、高档小区等等。
千活动方案篇4
一、调研目的
为加强教学工作的过程管理,较好的了解九年级教学工作情况,提高教学质量,在20xx年中考中取得优秀成绩,学校将对九年级进行调研。本次调研以“有效教学”和“常规落实”为重点,以“提高课堂教学实效性,提高教学质量”为目的,诊断问题,并为九年级最后冲刺阶段制定相应措施。
二、调研时间
第3、4周(3月7日-18日)
三、调研对象
九年级数学、英语、语文
四、调研内容
1.重点调研课堂教学的定位、课堂教学的效率和效益,难度和措施,发现问题。
2.了解教师的课堂作业布置与批改,及时反馈交流。
3.了解班级学习风气,发现存在的问题。
四、调研方式
1.随堂听课
2.随堂检查备课、作业布置与批改
3.学生交流谈话
五、调研组成员
组长:z 副组长:zz
成员:zz
六、具体安排
课堂教学调研安排表(召集人:zz)
徒司中学初三年级总课表
星期一二三四五
班级123123123123123
1语语数英数语语物英语语数物数语
2数数化数物数英语物英化英英化数
3物化物化英物数英语化数化化劳化
4政物英劳化化化数数数英语语语劳
5科史政语体史史政体音体美数体音
6史政体体语科体史政体美史政音体
7校科语团团团物校校美研研研英英
注:
①调研组成员如有课请提早调整课,并做好记录;
②听课者除组织随堂调研外,还要检查听课老师的备课,检查学生的作业(试卷)批改情况;
七、学科调研反馈会(主持人:张莉萍)
1.时间:待定(届时通知)
2.地点:三楼会议室
3.对象:全体调研组成员及相关老师
徒司中学教务处、教科室
千活动方案篇5
一、活动目的
1.通过故事分享,感知、认识到老师对我们的恩情。
2.通过作品展示,感恩教师,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。
3.通过自己的实际行动,报答老师对我们的恩情。
4.通过活动,加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。
二、活动口号
感恩教师,从我做起
三、活动菜单
(一)小故事,大分享(可选)
1.分享古今中外感恩教师的故事
2.讲述某位老师最让我感动的一件事
3.阅读一组“感恩教师”的文章
(二)小作品,大展示(可选)
1.一张手工贺卡
2.一朵手工鲜花
3.一篇以“我与老师的故事”为主题的征文
4.一幅以“感恩教师”为主题的图画
5.一张手抄小报
6.一张书签,上面写上对老师的感谢语或祝福语
(三)小眼睛,大观察
各小队分工合作,观察并了解某一位教师一天的工作,开展“我是一名教师”的换位思考,酌情开展“我当小老师”的体验活动,体会教师的良苦用心和付出的精力。
(四)小行动,大报恩
1.出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。
2.开展“我为教师做件事”的活动,主动帮助教师做一件力所能及的事情,表达对教师的感谢。
3.唱一首感恩教师的歌曲,表达对老师的感谢。
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