9.1活动方案精选8篇

写方案就是写计划，指导我们更好的工作，活动方案都是根据活动的流程走的，千万要谨慎，下面是王科范文网小编为您分享的9.1活动方案精选8篇，感谢您的参阅。

9.1活动方案精选8篇

9.1活动方案篇1

各系：

为加强大学生心理健康教育，普及心理健康知识，不断提高大学生心理素质，完善大学生健康人格，丰富大学生的精神生活，努力营造一个充满人关怀的和谐校园化环境，促进大学全面健康成长，在全国十九个“2我爱我”心理健康日临之际，决定在全校各系举办第十一届心理健康教育宣传活动月活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：

全校活动主题为“幸福心理，和谐校园”，各系可发挥本系特点，自拟本系活动主题。

二、活动时间

20xx年月29日-月2日

三、主办单位

学生工作部心理健康教育与咨询中心

四、活动内容及要求

1心理健康教育系列活动

开展心理健康主题宣传教育。通过横幅、板报、橱窗、广播、网络与新媒体宣传等形式，广泛开展有关青年学生心理健康话题的宣传和讨论活动，营造良好舆论氛围，引导大学生形成健康心理。

开展心理健康教育主题活动。各系根据本系特色制定内容丰富、形式多样的学生活动方案，如心理电影观影会，心理学书籍读书会，团体辅导及素质拓展活动，心理健康主题黑板报等活动。请各系在月0日前将活动方案交心理健康教育与咨询中心。活动设计要满足不同学生群体心理需求，体现特色，精心组织，力求创新，确保活动取得成效。各系将新闻稿及图资料收集整理好，在月中旬统一进行活动成果展览，根据策划方案和活动实施情况，评选出“20xx年心理健康月活动优秀组织奖”两个系部。

开展心理健康教育主题班会。各系在大一大二学生中以大学生心理健康问题为主要内容，不同班级、年级、专业可根据人际交往（寝室关系）、学业、就业负担、情感恋爱、网络成瘾、人生观和价值观出现的心理问题等问题自拟主题，开展班会。各班心理委员做好活动记录，填写《班级心理活动记录表》并附图，各系统一收齐后上交心理健康教育与咨询中心。

开展朋辈辅导心理知识竞赛。发动大一大二各班心理委员进行心理健康知识网络有奖问答，综合各班心理健康主题班会和朋辈辅导心理健康知识竞赛结果，评选出“20xx年度优秀心理委员”0名。

2第六届心理健康情景剧比赛

20xx年月16日1：00在学术报告厅举行,由建筑工程系、人科学系心理辅导站承办，各系组织学生参加。

心理情景剧应紧紧围绕大学生现实生活中出现的热点问题，普遍存在的心理问题、困惑，如情感纠葛、家庭因素、人际交往等一系列角色的心理冲突、心理调试及心理变化过程。情景剧类型为校园心理情景剧，反映积极健康生活态度。主要演员限定在10人以内，情景剧时间控制在12分钟以内。请各系在4月日以前确定心理情景剧剧本和参演人员，将《心理情景剧报名表》和剧本交心理健康教育与咨询中心。情景剧排演进程安排为4月11日进行剧目一审，4月2日进行剧目二审，月9日进行彩排，月16日进行全校汇演。

9.1活动方案篇2

一、指导思想

经典著作是我国民族文化的一个瑰宝，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。通过经典文化的传承，我们的民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（中学篇）及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。如：

五、诵读活动基本时间安排

保证学生不少于20分钟的诵读时间。

1、早读：

利用课前十分钟诵读经典。

2、语文课前3分钟。

语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

3、课后

（1）每周一节的语文阅读课

（2）每周二第四节课外活动学校安排的读书时间。

（3）班主任或任课老师负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

六、活动方法

1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整

合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；

4 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

七、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵?经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵?经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵?经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵?经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵?经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

9.1活动方案篇3

一、指导思想

为学生健康地学习和生活，积极贯彻"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展"阳光体育活动".

二、活动主题：

我阳光我运动我健康我快乐

三、组织机构：

1、学校体育工作领导小组：

组长：向xx（校长）

组员：校委会成员体育教师各

实施督察小组：值周教师

四、活动要求：

人人有参与项目，班班有团队，学校有比赛。

五、活动地点：

学校操场、内院及各乒乓球台

六、活动实施时间：

活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长30分钟。

2、下午4:15到4:35进行30分钟体育锻炼。

七、活动目标：

1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

2、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

八、活动实施主要内容：

1、根据学校的场地条件特将转呼啦圈、滚铁环、跳长绳、打乒乓球、踢足球，打篮球作为阳光运动的主内容。

2、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：田径运动水平，足球运动能力，乒乓球技能。

3、在每天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园集体舞等活动。

九、活动实施方法：

1、加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、足球队、乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。

2、每学期举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比"阳光班级"和"阳光少年",开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。

十、活动保障措施

1、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

2、合理安排，有效利用

按规定配足配齐体育器材，完善体育设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课余体育活动的开展。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，突出活动的评价作用，对阳光班级的班主任和在阳光体育运动中表现突出的学生予以物质励，并将活动成果作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班级、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

4、严格组织，强化管理，安全第一，制订严格紧密的安全紧急预案，有强有力的措施和救助方案。

9.1活动方案篇4

一、活动主题：

这个活动的形式是听取一首歌中间某部分来获取这首歌曲的名字和歌手，以游戏的形式为我们无聊的周末增添一点乐趣，音乐可以陶冶我们的情操，放松心情，能够扩宽我们在音乐的知识面，以团队的形式也希望同学们能提高团队意识，互相帮助。

二、活动名称：

我是“歌霸”大赛

三、活动时间：

待定

四、活动地点：

待定

五、活动对象：

数统全院，每班4人，分为两人一组，参赛人员共12人，6组。基本观众需要30人左右。

六、活动流程：

6个小组分为两批参与比赛，每一批为三个组，分别是三个班的小组同学。每批听10首歌曲，其中以7首猜歌名，3首猜歌手交替进行。每一小组同学将猜出的歌手或歌名写在纸上，亮出给评委看，而评委根据标准答案为每一小组计分，从而评判出每一批的第一名。

七、奖品分发：

第一名懒人支架，价值7元，4个；其余参赛人员可得一个价值一元的本子。（以上价值是我到淘宝上看的，需要网购）

八、活动经费：

36元

九、突发状况：

若一场比赛有持平的情况，那进行备用歌曲，三首评判胜利方

十、活动设想：

因为每一次比赛都分别有三个班的人，所以观众应该不会感到无聊，评判标准由于白纸黑字的写着，不会出现争议，所以活动应该能正常进行。

十一、反思总结：

根据活动进行情况，活动结束后反思总结。

9.1活动方案篇5

今年是中国共产党成立95周年。我镇将在全镇27个部支部中表彰6个先进基层党支部，5优秀党务工作者，58名优秀共产党员。表彰对象的推荐考察工作，分别由镇党委组织，党建办具体实施，“七一”前夕一并进行表彰。为做好表彰大会组织工作，特制定工作方案。

一、会标

琴亭镇纪念中国共产党建党95周年暨“争先创优”表彰大会

二、时间地点

6月30日（星期一）下午2：30在镇五楼会大会议室召开。

三、大会议程

（大会开始前奏《国歌》）

主持人：镇党委副书记、镇长同志主持

1、大会开始，由镇党委副书记、镇长同志宣读主持词;

2、鸣炮，奏国歌;

3、镇党委副书记郭同志总结20xx年度党建工作;

4、镇党委副书记、镇长同志宣读表彰决定;

5、颁奖;

6、代表发言（先进党支部、优秀党务工作者、优秀党员）

7、由组织委员郭怀江带领导新党员进行入党宣誓;

8、镇党委书记郭建斌同志作重要讲话;

9、鸣炮，奏（唱）《没有共产党员就没有新中国》，大会闭幕

四、参加会议人员

全镇全体干部，全镇27个党支部书记，22个村（居）主任，表彰对象

五、主席台就座人员

主席台座位安排。镇党委书记郭建斌同志，党委副书记、镇长汤永胜同志，人大主席严松恩同志，党委副书记郭戈炉同志，常务副镇长刘向阳同志，党委委员、副镇长焦明林同志，党委委员、纪委书记朱迎春同志，党委委员、组织委员郭怀江

六、颁奖办法

1、为荣获先进党支部的单位进行颁奖。

2、为荣获优秀党务工作者的个人进行颁奖。

3、为荣获优秀党员的同志进行颁奖。

七、准备工作大体安排

1、6月18前各党支部上报表彰对象;

2、6月25日前镇党委确定表彰对象。

八、组织机构

（一）表彰发奖组

组长：周？琳

成员：稂龙梅、刘滔、郭丽红、李梅、李阳琴、李桂萍

1、联系、定制奖状、证书、奖品;

2、主席台的麦克风的传放工作;

3、定颁奖方案，颁奖;

4、通知表彰对象及工作人员于表彰会前十五分钟到会场。

（二）会议服务组：

组长：贺力鹏

成员：林峰、朱建花、徐庆雄、刘康、朱小红、刘杰、李梅、刘娟、刘青兰

负责事项：

1、由朱小红、刘娟、刘青兰负责五楼的地面、墙壁、桌子和椅子的卫生工作。

2、由朱建花负责主席台的主席台名单打印、摆放，放置矿泉水以及与会议有关的文件打印和发放工作。

3、林峰负责广播室的全面工作。

4、徐庆雄负责拍照工作。

5、刘杰负责放鞭炮工作。

6、会议结束后会场的电源和门窗关闭工作。

6、保卫、医疗等事宜;

7、其他与会务有关事项。

9.1活动方案篇6

为继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬东方圣人--孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，拟于20xx年9月28日孔子圣诞日，由学院图书馆主办，在学院大礼堂举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人孔子诞辰2567周年。此次活动的主题是爱与感恩和谐校园。宣读至圣祭文、向圣人敬献花篮、讲座、诵读《论语》以及乐舞告祭等。追思先贤，尊崇圣人，倡导仁礼，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继往开来者传承光大的责任，提升农院的文化品位形象，改善校园道德风尚，树立构建和谐校园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物，自强不息的农院学子，扩大儒家文化的影响，增强中华民族凝聚力，促进中华民族的和平崛起具有重要的意义。

●组织机构：

主办单位：福建农业职业技术学院

承办单位：学院图书馆(相思岭讲坛)

协办单位：院书友会、亲仁国学社、读者之家、学院博雅班

●活动地点：学院大礼堂

●活动时间：20xx年9月28日

●参加人员：20xx级新生、博雅班、《儒学》选修同学、

院书友会、亲仁国学社、读者之家及全院师生

●活动内容：释奠典礼、成人礼、讲座、乐55舞晚会

●活动策划：黄惠娟

9.1活动方案篇7

一、突出制度建设，夯实组织基础

各乡镇要高度重视打造最安全新农村和争创最安全村活动，把这项工作作为近期平安建设的核心工作，关键性工作去落实、去推动。一是各乡镇要迅速成立活动领导机构、落实工作人员，实行最安全村创建“一把手”负总责制度，将新农村建设和争创最安全村活动统筹安排，对新农村建设与打造最安全新农村实行同部署、同落实、同检查。二是各乡镇、区综治办、公安分局要加强完善督导检查和考核工作，对农村平安建设各项内容进行科学、合理量化，并纳入年终综治工作考核。三是各公安派出所要充分发挥职能优势，以建立与新农村建设相适应的农村警务机制为目标，切实做好农村治安防控建设的组织、指导、协调、督促等工作。四是大力加强村级综治维稳工作站建设，健全完善治保、调解、巡逻、普法、帮教等各项规章制度，强化措施落实。

二、加强人防建设，构建和谐农村

进一步强化农村警务室建设，明确警务室民警职责，健全警务工作制度，完善工作基础台帐，提升警务室综合效能，确保警务室作用充分发挥。一是建立“一村一辅警、一警管多村”警务模式，以村为单位，建立警民联系点，实行民警包片、辅警驻村制度。组织开展“警民相约警务室”、“千名民警进万家”大走访活动、二是围绕警务室综合功能开发，按照“一室多能”的要求，引导警务室沿着“大综治、大防控、大调解、大服务”的工作方向发展。三是把警务室作为组织发动群众开展群防群治“大巡防”和构建和谐警民关系的平台和纽带，以派出所专业巡防队和警务室民警为依托，继续推行完善“专业化+公益化”的大巡防体系。四是全面加强村组治安巡逻队和纠纷调解小组，做到人员、保障、制度、责任“四到位”，与专业巡防队交叉巡逻，形成“互补、互动、点线面结合”的新型农村治安防控体系。五是坚持明查和暗访相结合，公安分局要将巡防考核结果直接与民警考核挂钩，促进工作落实。

三、完善技防建设，织密防范网络

积极探索和加强农村技防体系建设，各乡镇要结合实际，全面推动技防设施进农村工程，以小技防构筑大安全。有计划、有步骤的推广“警铃入户”、“大喇叭”、“气死贼”视频监控等技术防范工程。通过安装技防设施，把人防、物防、技防有机地结合起来，全面构建安全防范网络，实现报警信息共享、警民治安防范联动，快速有效地提升对农村入室盗窃等多发财案件的防范能力，进一步增强广大农民群众的安全感。

四、加强综治建设，强化基础工作

一是加大普法宣传力度，坚持标本兼治。认真开展各类普法宣传教育活动，把综合治理工作纳入文明家庭、平安农村创建工作，避免和减少农村暴力案件和家庭暴力的发生。二是落实农村校园安全防范工作，加强学生、家长法制教育、安全防范工作；加强各类重点人员的管控；加强校园内部各类矛盾的化解，确保校园稳定，构建和谐校园。三是将农村平安创建工作纳入乡镇、村组经济社会发展总体规划，实行目标管理责任制、领导责任制和一票否决制，责任倒查追究制。四是从解决农民群众最直接最关心的现实问题入手，加快农村基础设施、社会救济和最低生活保障、农村医疗保险等公益事业建设力度，加大打黑除恶力度，加大最安全村创建力度，从源头上改善农村治安状况，夯实建设最安全农村的群众基础。

9.1活动方案篇8

活动主题:

整理书包

活动目标:

1、培养学生自己的事情自己做的良好习惯。

2、学习整理书包的方法，养成爱整洁的良好习惯。

3、学习收拾、整理的技能。

活动重点:

学习整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯。

活动难点:

通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做，并养成良好的习惯。

活动准备:

学生准备好自己的书包，做为课堂实践的工具。

学情分析:

现在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人宠惯着一个孩子，导致今天儿童的动手能力减弱，自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要。

学生踏入学校已有一段时间，熟悉校园生活，学生每天上学也有整理书包的经历，培养学生整理书包的能力，养成自己的事情自己做的良好习惯。

设计理念:

品德与生活是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。从课程的基本特征生活性看，应以儿童生活作为课程内容的主要内容源泉，要密切联系儿童生活的主题活动为载体；从开放性看，课程内容的开放，提倡从生活中捕捉；从活动性看，课程形态为主体参与性活动，课程目标通过教学活动来实现，儿童本身实地参与活动。

一、谈话、了解

1、谈话了解学生在家的情况。

a、说说自己每天的书包是谁整理的？

b、怎样整理的？

2、通过学生之间交流，让他们明白要自己的事情自己做。

二、讨论、实践

1、讨论整理书包的重要性。

2、分组讨论如何整理书包。

3、动手实践用自己喜欢的方式整理书包。。

4、教师帮助总结整理书包的方法。

三、活动扩展与延伸

通过观察书中的图，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再扩展到生活中，还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯。