字制定活动方案前，了解做这个活动的初步情况，活动方案写的具体才能确保活动万无一失，以下是王科范文网小编精心为您推荐的湖活动方案最新6篇，供大家参考。
湖活动方案篇1
一、庆典时间：
定于二零一一年十月九日上午九时整
二、庆典仪式地点：
xx幼儿园院内前操场
三、活动主题：
放飞童年的梦想
四、邀请嘉宾：
xxx
五、活动氛围：
以放飞童年梦想为活动主线，以幼儿园吉祥物揭幕为载体，体现童年梦想，家长期待，教师责任、领导关怀四个层面，营造祝福幼儿园顺利开园，祝福幼儿快乐成长的氛围。吉祥物和体现四个层面梦想和祝福的心愿盒将作为开园纪念永久保存，为验证孩子梦想是否实现，将阶段性开启心愿盒，每学年也可再进行梦想的征集，起到教育的连续性。
六、造型简介：
以两个卡通儿童追逐“心形”梦想盒为主体，中部为三个分别代表家长期待、老师爱心、领导关怀的三个心形心愿盒，下部为一双向上捧起的手。
七、活动准备：
为参加庆典的领导送请柬并确定参会领导 2、确定参会幼儿及家长代表
3、邀请姊妹园领导
4、联系广告公司制作背景墙、梦想墙、心愿卡、彩绸
5、联系礼仪公司确定音响、拱门
6、设计制作爱心卡、准备书写水笔
7、会场布置（座椅、卫生）
8、确定领导来宾休息地点
9、准备签到簿、金色水笔、水果、茶、面巾纸等招待物品
10．确定领导就餐地点（视情况待定）
八、活动过程：
1、在童声《爱的人间》背景音乐下，主持人以抒情感怀的形式简介建园过程，并宣布开园庆典开始。
2、介绍出席庆典仪式的领导。
3、请主要领导为开园庆典剪彩（背景音乐颁奖曲）。
4、园领导致欢迎辞。
5、由教师进修学校领导致贺辞。
6、请主要领导为幼儿园开园庆典吉祥物揭幕。
7、六个班的小朋友代表在老师的带领下陆续登场，展示本班特点，并将自己的童年梦想装进心愿盒中（重点为孩子在幼儿园期间想实现的梦想，与孩子们约定当梦想实现时开启心愿盒），部分孩子说出他们的童年梦想(背景音乐《种太阳》氛围要突出童趣)请主要领导将孩子梦想的心愿盒装在梦想墙上。
8、请家长代表致辞（体现本地、外地、爷爷奶奶、父母、不同民族家长对新建幼儿园的谢意和对幼儿园的祝福及对孩子的`期望），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在梦想墙上。
9、幼儿园领导、老师代表致辞（含园长、书记、助理、老师、工勤人员），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在吉祥物中部。
10、邀请全体参会的领导书写祝福卡，由园领导和孩子们一起将承载领导爱心和关怀的心愿盒装在吉祥物中部。
11、请主要领导讲话
在童声《歌声与微笑》中宣布活动结束（请领导来宾参观幼儿园）。
湖活动方案篇2
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。
二、活动目标：
1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的'效能
2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣
3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力
三、活动内容安排：
9月：
中班
（一）集体阅读：
1、《小快活卡由系列》选读
2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读
（二）自主阅读：
选择中班书目
大班
（一）集体阅读：
1.《做最棒的自己系列》选读
2.绘本《爱听故事的大熊》讲读
（二）自主阅读：
选择大班书目
10月：
中班
（一）集体阅读：
1.《小狗奇普系列》选读
2.绘本《晴朗的一天》讲读
（二）自主阅读：
选择中班书目
大班
（一）集体阅读：
1.《打动孩子心灵的经典童话系列》选读
2.绘本《3号桌子》讲读
（二）自主阅读：
大班书目
11月：
中班
（一）集体阅读：
1.《儿童素质教育精品阅读系列》选读
2.绘本《今天早上真热闹》讲读
（二）自主阅读：
中班书目
大班
（一）集体阅读：
1.《儿童逆商培养故事系列》选读
2.绘本《驴小弟变石头》讲读
（二）自主阅读：
大班书目
12月：
中班
（一）集体阅读：
1.《毛毛熊真棒系列》选读
2.绘本《谁吃了我的粥》讲读
（二）自主阅读：
中班书目
大班
（一）集体阅读：
1.精品童话《灰姑娘》讲读
2.绘本《牙医有蛀牙》讲读
20xx年3月
中班
（一）集体阅读：
1.绘本《赶牛车的人》讲读
2.绘本《我是什么》讲读
（二）自主阅读：
大班
（一）集体阅读：
1.绘本《吃掉你的豌豆》讲读
2.《小小广播员》讲故事
（二）自主阅读：
4月：
中班
（一）集体阅读：
1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读
2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读
3.“小小广播员”讲故事。
（二）自主阅读：
大班
（一）集体阅读：
经典童话《囫囵吞枣》
故事情景表演
（二）自主阅读
5月
中班
（一）集体阅读：
1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读
2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读
（二）自主阅读
大班
（一）集体阅读：
1.绘本《谁偷了包子》讲读
2.续编故事
（二）自主阅读：
6月
中班
（一）集体阅读：
1.文学作品欣赏
2.绘本《一园青菜成了精》讲读
大班
（一）集体阅读
1.文学作品欣赏
2.绘本《松鼠先生找幸福》
3.“小小广播员”讲故事
湖活动方案篇3
一、设计意图：
一年一度的“六一”儿童节快到了，为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日，我校举行了“庆六一游园活动”
活动时抓住小学生生活中感兴趣的游戏，引发学生主动参与的欲望，有效地利用学校现有的资源条件(包括场地、设施、材料、师资等)为学生服务
从中又将有效的做法渗透进每个学生的心灵。使学生通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐，感受到老师对自己的爱。
二、活动时间：
20xx年5月31日下午2：00
三、活动地点：
学校操场 、 礼堂、旧教学楼一楼
四、参加人员：
全校全体师生
五、后勤部准备礼物
（5月31下午4：00准备完毕，放在电教室摆好。）
1、每项游戏一份礼物（约80元）共23份。
2、每个教师一份礼物（约10元）共50份。
六、音响
（潘伟老师）摄影（闽江涛师傅）
七、活动议程：
1、2：00——2：50新队员入队（班主任落班）、（副主任准备档口、奖品）；
2、3：00——4：30游园活动；
3、4：30——4：55返教室活动小结。
湖活动方案篇4
一、活动目的：
为了能更好的进行有限资源的循环利用，为麦田小队开展活动筹集资金，让同学都有机会奉献自己的爱心，麦田小队特推出收集废报纸活动。
二、活动主题：
循环利用、节约资源、奉献爱心、和谐进步
三、参加人员
负责辅导员：李雯、校外辅导员
小队长：六2 蒲晨诗
队员： 五1 李诗慧、六1 黄俊恒、杨韵琦、三2 廖亦可
六2 蔡玉怡、秦颖仪、吴浩林、苏彦玮、梁思伟
四、活动时间：20xx学年第一学期第十周
五、活动地点：1、朝天小学
2、孝友东社区居民委员会。
六、活动具体实施细则：
1、活动开展：通过红领巾广播站向全校师生倡议，回收旧报纸和旧杂志等。活动采取自愿形式，同学们家里无论任何报纸、旧书和杂志均可以捐赠。
开展时间：第十周周一校会时间
2、收集方式：各班学习委员把同学们捐赠的报纸杂志等分类打包交到指定地点，由麦田小队的队员过称登记。
收集时间：第十周周二至周四大课间时间。
收集地点；学校工会室
3、物品处理：收集来的旧报纸杂志由麦田小队队员送到废品回收站，并做好资金记录，如卖掉多少，所得多少金额，在场每位队员都必须在记录上签名以示公正。
开展时间：第十周周五大课间
4、社区回收点：孝友东社区居民委员会。
形式：麦田小队队员上门回收。
开展时间：第十周周五实践活动课
七、活动效果
20xx年11月2日下午4时，朝天麦田小队的队员、“麦田计划”广州分社的丹丹、木木、泡泡秋、叶紫、学校的少先队大队辅导员，还有街道的领导来到了孝友东社区居民委员会进行废品回收活动。
麦田小队的队员们通过这次活动把收集的废旧物资分类后，送到垃圾回收站变卖，60斤的旧报纸换来了三十元钱，钱虽然少，但孩子们却很兴奋，他们希望以后能多开展这样的活动，把自己的努力和劳动成果换成书本和文具去帮助山区的孩子们，希望他们能自己一样有一个幸福的童年。
湖活动方案篇5
为了进一步提高我院的诊疗水平，保证医疗质量和不断提高专业人员的业务素质水平及应急急救能力，根据市卫生局的安排，特制定本方案。
一、指导思想
以提高医疗质量和确保医疗安全为目标，通过广泛深入开展岗位大练兵活动，使医院的专业技术人员的职业道德及业务技术水平得以明显提高，更好地为广大患者提供优质、规范、安全的医疗服务。
二、内容
（一）专业训练内容
1、临床医生
（1）掌握常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗措施、并发症、愈后及预防知识。
（2）急诊急救知识：抢救药物的适应证和用量、用法、不良反应、禁忌；昏迷、休克和dic判断、监测及抢救措施；多发性损伤的急救；头痛、发热、呼吸困难、腹痛、呕吐、腹泻及呕血、便血、心律失常、眩晕的常见病因、鉴别诊断，烧伤的处理；中毒的诊断治疗；电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节、补液等的急救应用。
（3）体格检查基本操作。掌握望、触、叩、听检查的基本操作方法，全身状态、皮肤与粘膜、淋巴结的一般检查，头颈部检查要点，胸部（肺和胸膜、心脏）和腹部望、触、叩、听诊的检查内容和方法及意义。
（4）涉及本专业的临床基本操作技术。主要包括徒手心肺复苏、球囊面罩使用、静脉切开、气管插管、急救止血、外伤处置、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、洗胃、导尿、灌肠、简单固定制动、换药、无菌技术、穿脱隔离衣等。
（5）掌握疾病分级护理标准，能够准确下达医嘱。
（6）实验室检查报告、血气分析、心电图、医学影像的判读。
（7）抗菌素合理使用，包括用药指征、用药选择、用药途径、用药方法等。规范管理合理使用要求、临床应用知识。
（8）病历书写和病例分析。
（9）掌握医疗质量和医疗安全的核心制度。
2、护理人员
（1）护理基础知识和基本理论。
（2）护理操作技术。主要包括手卫生、无菌技术、生命体征监测、口腔护理、鼻饲、洗胃、导尿、灌肠、换药、氧气吸入、口服给药、密闭式输液、密闭式静脉输血、静脉采血、静脉注射、肌内注射、皮内注射、皮下注射、物理降温、心肺复苏、经鼻（口腔）吸痰、痰标本采集、咽拭子标本采集、膀胱冲洗、听诊胎心音、会阴消毒、新生儿脐部护理、压疮预防及护理等50项。
（3）掌握护理交接班制度、危重病人抢救制度、查对制度、手术安全核查制度、分级护理制度、消毒隔离制度等核心制度
3、医学影像医师
医学基本理论和基础知识、医学影像操作基础知识、基本操作、影像判读、报告书写、告知义务的履行等。
4、医学检验人员
医学基本理论和基础知识、临床检验基础知识、检验操作、检验报告判定、检验报告书写、生物实验室安全防护技能、查对制度、消毒隔离制度、危急值报告制度等。
5、药学人员
药学基本理论和基础知识、药剂人员对处方认定、发药、调剂、药品管理、药品采购、入出库、处方点评制度等。
中药人员熟悉中医基础理论、中药学、方剂学，掌握中药饮片的常用量、配伍禁忌、煎服法、饮片的真伪鉴别，严格中药饮片调剂、炮制等相关技术。
（二）常用卫生法律法规
1、临床及医技科室医师
?中华人民共和国执业医师法》、《医师执业注册暂行办法》、《医师定期考核管理办法》、《处方管理办法》（20xx年5月1日施行，医学检验人员除外）、卫生部关于印发《医院感染诊断标准（试行）的通知（20xx年）
2、护理人员《护士条例》
3、所有医务人员应知应会内容
?医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《中华人民共和国献血法》、《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、关于印发《医疗废物分类目录》的通知（20xx年）、《侵权责任法》、《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》、《卫生部消毒供应中心管理规范等六个卫生行业标准》
三、实施办法
（一）准备安排阶段：（20xx年3月）
1、成立院岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组：组长：xxx院长，副组长：xxx副院长、xxx副院长，成员：xxx、......
2、领导小组职责：
（1）制定本院上述活动的具体实施方案；
（2）制定竞赛规则、内容及相关标准；
（3）对整个活动过程进行督查；
（4）决定相关奖罚事宜；
（5）修订不合理的实施办法、竞赛标准、奖罚制度；
（6）副组长依据分管工作对应负责专业练兵活动。
3、领导小组所负责制定的具体实施方案，应结合医院现状，本着严要求、讲实际、有实用的原则进行。
（二）培训练兵阶段（20xx年4月—20xx年11月）本阶段时间跨度为8个月，主要是因培训、练兵、比赛须交叉进行；为了搞好本阶段工作，特作如下安排：
1、培训形式：按专业和学科开展独立的培训活动，共分临床、医技、护理三专业。主要以科室学习、考试、竞赛为主。领导小组每两个月督查一次；也可考试和比赛交叉进行；以此督促科室培训进度。
2、参与人员：以科为单位实行全员参与，人人培训。
3、培训内容同上，科室也可根据本科特色自行制定补充内容。
（三）比武竞赛阶段：（20xx年12月）该阶段共分为：医院内部选拨、市级选拨阶段、参加市里比武阶段。
四、相关要求
（一）加强领导、提高认识开展岗位大练兵大比武活动，旨在加强医院能力建设，提升医疗服务水平；领导小组要加强责任，细化措施，抓好工作落实；全体医务人员要充分认识本次活动的重要性和必要性，增强岗位练兵的责任感和紧迫感；为科增光，为院增光。
（二）广泛宣传、营造氛围医院将通过悬挂横幅、张贴标语、举办专栏广泛宣传、营造氛围；通过简报的形式传达信息，宣布科室演练动态；尽快掀起新的学知识、比技能热潮。
（三）立足本职、注重实用各科室应以科学的态度，立足本专业，以提高科室人员的基础理论、基本知识、基本技能为目标，全面贯彻落实方案、措施；必须明确演练、培训重在实用，禁止浮夸和形式主义。
湖活动方案篇6
设计意图：
对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。
一、活动目标：
1.了解妈妈的喜好，为妈妈选购礼物。
2.会合理安排钱币，懂得遵守超市中的一些社会性规则。
二、活动准备：
1.经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
2.物质准备：妈妈最需要的.物品调查表、10元人民币、购物袋。
三、活动重难点：
重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。
四、活动过程
（一）、集体教学（购物前准备）
1.明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈？
2.幼儿互相交流“妈妈“最需要的物品调查表”。
3.去超市购物前需要注意些什么呢?(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
4.幼儿选购礼物
（1）确定自己要购买的礼物。
（2）寻找礼物位置：可让爸爸陪同去寻找或咨询营业员。
（3）注意事项：购买10元人民币以内的礼物。可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
（4）付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。
5.送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?
（二）、家园共育
1.送妈妈礼物，送妈妈祝福，表达对妈妈的爱。
2.让爸爸拍幼儿购买及送礼物的的照片，留下美好的瞬间。（发到微信平台）
（三）、交流讨论（集体活动）
1.你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?
2.还剩多少钱?你打算怎么办?
3.送礼物给妈妈的时候，你向妈妈说了什么?
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