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野生动物宣传月活动方案6篇

好的活动方案可以吸引到大量的人参与,写好活动方案可以让我们有很多的时间参与活动, ,下面是王科范文网小编为您分享的野生动物宣传月活动方案6篇,感谢您的参阅。

野生动物宣传月活动方案6篇

野生动物宣传月活动方案篇1

设计意图:

动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

活动目标:

幼儿通过本活动,产生对动物的兴趣,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱;能运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种动物,并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的叫声和动作。

3、培养幼儿的`观察力、记忆力、创造力、模仿力和口语表达能力。

活动前的准备:

1、课前请家长利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。

2、搜集各种有关动物的故事、图书、图片、影碟资料,充实到各区域角。

活动中的准备:

1、小动物声音,动作特点课件。

2、小动物头饰。

一日过程:

1、听辨声音,模仿动作。在生活活动时间播放声音课件,让孩子们倾听辨别:“你都听到了谁的声音”?激发幼儿的兴趣,启发孩子仔细倾听分辨各种声音,有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作,给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会,内化着自己的理解,为一日活动做了铺垫。

2教育活动时间:表演故事,复习巩固。《纲要》指出:“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿性游戏为主,要在成人的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时,我也加入到游戏中,既担任着 “兔子裁判员”的职责,又能够适时指导幼儿表演。在游戏中,我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助,与孩子共同参与,享受快乐。 幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验,以突破难点。

3、户外活动时间:举行动物运动会。在总结的过程中,我对每个(组)幼儿给予鼓励性的评价,及时肯定、表扬其表现。此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性,课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动,幼儿与环境互动)原理,始终以动静融合的形式展开:倾听声音(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事(静)——表演游戏(动),符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

野生动物宣传月活动方案篇2

一、活动目标:

让学生知道动物是人类的朋友,我们要保护动物。保护动物,不干扰他们的自由生活,不伤害动物。

二、活动主题:

动物,我们的朋友

三、活动时间:

20xx年10月22日

四、活动地点:

上海野生动物园

五、参加对象:

全体三年级学生

六、活动准备:

10月13日~~18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组,每班四个小队,选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、三(1)、(2)、(3)班游园时负责给游客发倡议书,并让游客签名;三(4)、(5)、(6)班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对(1)、(2)、(3)班各队的2名队长训练,指导学生如何发倡议书,如何让游客签名。

“动物是我们的朋友,我们要保护动物,这是我的倡议书,请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日~~21日

1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单,印32份。

2、后勤服务部唐爱文负责横幅,横幅上贴上大字:保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。

3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。

七、活动过程:

9:30~~10:15

1、各班在导游引导下,乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下,文明喂养野生小动物,和野生小动物亲密接触。

10:30~~11:00

1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅,准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、三(1)、(2)、(3)班以小队为单位,向游客发保护动物倡议书,并请游客在保护动物的承诺书上签名,班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、三(4)、(5)、(6)班以小队为单位,劝阻、抵制园内游客不文明的行为,班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13:00~~14:30

在导游以及动物园工作人员的引导下,在规定的地方,文明观看动物表演。

八、活动总结阶段:

1、各班在游客承诺签名书集中交xxx。

2、各位老师身边的活动照片集中交xx。

野生动物宣传月活动方案篇3

一、活动目的

为迎接今年野生动物保护宣传月活动的的`到来,进一步宣传保护野生动物的重要性,提高公众爱护动物的意识,特别是加强儿童的保护意识,特举办“我和动物来约会”的儿童绘画比赛。大力倡导不食野生动物,引导公众树立健康、科学的饮食观念和文明健康的生活方式,增强人们对鸟类和野生动物的关注和保护自觉性,努力营造保护野生动物的良好氛围,从而改善生态环境,为建设一流生态打下基础。

二、活动主题

动物是人类的朋友请保护动物

三、活动口号

我和动物来约会

四、活动时间

20xx年10月1日至20xx年10月7日上午00-5:00(可持续一个月,周末重点组织)

五、活动地点

市森林公园

六、活动形式

游园观赏动物进行现场作画

七、活动流程

1、活动介绍展出海报和倡议书,挂条幅,由森林公园公园工作人员担任活动讲解员,对本次活动进行具体介绍。

2、组织一次现场观察活动,地点设在市森林公园,由市野生动植物保护管理所工作人员,森林公园公园工作人员、相关鸟类专家等出任嘉宾,介绍园里各种动物类的种类、特征、习性,普及保护知识,引导市民正确地观赏和保护野生动物。时间:活动期内每天早9:00--10:00

3、绘画(主办方发放统一纸张、彩笔、彩笔)

4、发放礼物,按时完成作品并上交的小朋友即可获得精美礼品一份

5、评选阶段,推选十张优秀作品在报纸上展示,每人发放动物园门票一张和礼物一份(建议发放证书奖状),奖品领取地点:森林公园办公室联系**:。

6、作品展览,地点森林公园

八、活动宣传

1、报纸发消息

2、在小学门口分发传单(400份)

3、森林公园入口处的海报或展板、横幅和传单(100份)

4、校信通发通知

5、其他

九、预算

1、桌椅10套,每天5元,7天350元

2、水彩笔5支,每支20元,共计100元

3、十支铅笔画画,每支笔1元,共10元

4、200张画纸,0.5元一张,共100元

5、宣传页500张,每页0.1元,共50元

6、海报3张(宣传海报2张,提案1张,50cm×80cm),每张10元,共30元

7、条幅一块(规格 0.5m×3m) 30元

8、.赠品150份,每份10元,共150元

9、奖品10份,每人30元,共300元

10、宣传服5件,每件15元,共75元

合计=1195元(约1200元)

野生动物宣传月活动方案篇4

为提升社会公众对野生动物保护的意识,推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实,阻断野生动物疫源疫病传播途径,持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下:

一、指导思想

贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》,通过广泛宣传野生动物防控知识,让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险,远离“野味”,增强野生动物保护意识,树立人与自然和谐共生的生态文明理念。

二、宣传重点

(一)大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。

(二)宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。

(三)曝光破坏野生动物资源典型案例,以案说法。

(四)加强舆情监测,积极正确引导舆论。

三、宣传时间

即日起至4月13日。

四、具体活动

(一)进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动,由三明市林业局及12个县(市、区)共同主办,借助“e三明”平台,举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题,用随机抽奖方式发放纪念奖品。

(二)进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语,在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时,在东街口、大建行城区等电子屏播放。

(三)进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传,通过宣传板展示或讲座形式,用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识,宣传保护野生动物的意义、措施,培养孩子关爱野生动物的意识。

(四)进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴,让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性,倡导科学健康饮食,提示食用野生动物健康的风险。

(五)进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品;五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。

(六)进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口,将关爱野生动物倡议书分别送达农户,向农户宣传xx省人民代表大会常务委员会的决定,养成文明消费观,自觉抵制滥食野生动物不文明行为。

五、具体要求

(一)牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地,用好政务新媒体,及时发布打好野生动物防控战的权威信息。

(二)全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物,总结一批先进经验,利用好各种媒体宣传,不断提高传播力感染力影响力。

(三)充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面,通过各种宣传形式,充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。

野生动物宣传月活动方案篇5

活动目标:

1、知道10月4日是世界动物日,认识五大洲具有代表性的动物。

2、增强幼儿对环境,对生态平衡的了解,提高幼儿的环保意识、生态意识

活动时间:

xxxx

活动对象:

中班组全体教师、幼儿

活动准备:

1、备课

2、保护动物宣传片

3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动

活动形式:

1、开展集中教育活动:语言《小动物的家》、美术《纸杯动物》、体育游戏《到动物家做客》

2、10月4日下午3:50在大厅集中观看保护动物主题宣传片《保护动物、和谐自然》

3、布置亲子作品,进行美工作品展。各班根据班级情况,可让幼儿与家长共同画一幅画,或者是手工制作,主题为“保护动物,人人有责”。

4、各班将开展活动情况上传班级博客。

野生动物宣传月活动方案篇6

世界动物保护组织也积极呼吁:保护动物;国家已明令禁止:捕杀各类珍稀动物。但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、广播中,我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌,听到不法分子象牙、虎皮……有资料表明,目前地球上珍稀动物的种类和数量都在逐年减少,这可给人类发出了警告,这会影响到地球的生态平衡,最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境,保护动物的意识,从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来提高他们的意识。我们将此次活动作如下计划安排:

一、指导思想

为了让学生从小就有保护生态环境,保护动物的意识,从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来提高同学们的意识。然后提出问题,明确活动方向,开展“爱护动物,人人有责”活动。

二、具体活动措施

1.亲自实践、细心观察

饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物,并细心观察它们的生活习性。学习收集信息的方法。

2.我喜爱的动物调查。

结合生活环境,翻阅书刊报纸、上网浏览,了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料。

3.进行“爱护动物,保护环境”图画比赛。

4.开展“爱护动物,人人有责”主题演讲班会。

5.学习保护动物指南。

三、调查、统计,发现新问题。

1.在班级内作“爱护环境,保护动物”的调查。 小组专题讨论:社会上还有一部分人在吃食野生动物,这怎么办呢?

2.以小组为单位,在全班开展“爱护环境、保护动物”的知识调查,调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况。

人与动物是共生的,保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链,这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境,也就是保护了我们自己。并且,地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系,良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会。因此我们要爱护环境、保护动物,并自觉拒绝吃食国家保护动物。

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