教案的制定过程一定严谨，根据教学目标来写作，教案的内容一定要围绕教学目标来拟定，下面是王科范文网小编为您分享的小班美术花教案最新8篇，感谢您的参阅。
小班美术花教案篇1
活动目标：
1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。
2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。
活动重难点：
用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线，培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。
活动准备：
1、经验：区分曲线和直线。
2、物质：ppt课件，白纸、幼儿自带玩具车、颜料盘、各色颜料。
查看课件：小班美术课件《有趣的车轮滚画》ppt课件
活动过程：
(一)谈话引出活动内容。
1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好。)
2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。
(二)出示ppt课件，讲解小汽车开到了哪里。
1、出示图片(几座连绵的山)现在我们看小汽车开到了哪里?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
2、出示图片(公路背景图)现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。
3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。
(三)教师讲解车轮滚画的方法。
(四)幼儿操作，教师巡回指导。
教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。
(五)相互欣赏、评价。
1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。
2、你的小汽车开到了什么地方?(幼儿自由回答)你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。
活动反思：
活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。
小班美术花教案篇2
活动目标：
1。尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2。了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
活动准备：
1。经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2。糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐。
3。幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4。用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：
1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！
2。出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
（1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
（2）启发幼儿探索将"糖果"（罐子）包入"糖纸"（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。
（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的.要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
（4）出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？
3。师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4。展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
（1）将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5。播放糖果ppt欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：
1。包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2。可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小班美术花教案篇3
活动目标：
1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。
2、训练幼儿手部肌肉的协调性。
活动准备：
自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果纸、广告纸。
活动过程：
1、昨天我回家的时候听见有说话的声音，你们猜是谁？糖果宝宝。他说我不开心，我问为什么？他说他想有许多的朋友，我说让我想想，明天请小朋友一起来帮帮你的忙，好吗？小朋友你们愿意不愿意，（愿意）。
2、请小朋友想想怎么办？做些糖果宝宝送给他。
3、你们知道糖果宝宝怎么做，请打开一个糖果宝宝看一看，做糖果宝宝需要些什么东西（材料）。
4、再打开一个看看、想想是怎么做的.。请把你的想法告诉大家，请幼儿上来示范，教师配合示范。
5、幼儿操作实践，学习自制糖果的方法，教师观察指导，帮助幼儿把做好的糖果上墙。
6、活动结束。糖果宝宝高兴地说，谢谢小朋友，帮我送来了那么多的朋友。小朋友说，不用谢，不用谢你高兴我们也很高兴。
小班美术花教案篇4
活动目标：
1.尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。
2.尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。
3.会正确使用画画工具，能和它们做好朋友
活动重点：学习画大雨和小雨
活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨
活动准备：
组织幼儿观察雨天的情景。油画棒、a4纸（画面上设计两片大小不同的云）、课件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1.听录音，教师提问：小朋友们，听，这是什么声音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢？这种声音和刚才的声音比一比，有什么不一样？（教师播放两种声音比较）引导幼儿注意倾听。
2.老师小结：原来是大雨和小雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢？小雨呢？师幼共同模仿大雨和小雨的声音并且做做模仿动作。
二、教师范画，幼儿徒手模仿。
1.提问：你知道大雨是什么样子的吗？小雨什么样子的吗？（看课件大雨小雨，让幼儿形象地感知）
2.老师边总结边示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大雨大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
3.幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。
三、幼儿绘画，老师指导。
1.用短线和长线画小雨、大雨。
教师边画边说：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往下落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往下落。
2.老师提示语：一会儿大雨，一会儿小雨，雨下个不停。
鼓励幼儿大胆作画，尝试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。
四、展示幼儿作品，共同欣赏。
提问：今天小朋友把下雨天的样子画下来了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。哗啦哗啦，你最喜欢哪一张？
小班美术花教案篇5
【活动目标】
1、学习在规定范围内画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。
2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。
3、体验美术活动的乐趣。
【活动准备】
ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。
【活动过程】
一、看图导入活动。
师：小朋友看图上有什么？他们在干什么呢？最近鱼市场的鱼卖完了，这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看，渔民伯伯是用什么工具在抓鱼？他们用渔网来抓鱼。
二、观察图片，认识渔网。
师：我们来看看渔网是什么样子的？
小结：有许多的线系在一起变成了渔网。
三、观察渔网的线条，学习画渔网的基本方法。
1、认识横线、竖线。
师：竖着画的线是竖线，横着画的线是横线。
我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来，从左到右画横线，从上到下画竖线。许多横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。
2、教师讲解示范，幼儿徒手画。
师：你们想不想抓鱼？（想）抓鱼前要准备什么工具。（渔网）我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来，勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线，勾线笔和后面的黑线再碰一碰，横线画完了，现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线，勾线笔和下面的黑线再碰一碰，横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔网吧。
四、幼儿绘画。
1、教师介绍要求。
（1）要从前到后画横线，从上到下画竖线，画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离，但是格子画的不能太大，太大了会抓不住鱼，也不能太小，太小了不好看。
（2）横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰，竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰，不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里，不超出方框。
2、教师指导绘画能力较差的幼儿。
五、评价作品，游戏《网小鱼》结束。
师：小朋友们把画好的渔网拿上来。
今天小朋友们都画了渔网，老师也编了一张渔网，我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去，音乐停下来时小鱼要蹲下来，站着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏结束了，我们把网到的小鱼送到鱼市场去。
小班美术花教案篇6
设计意图：
在子课题《生活取向的艺术主题活动设计与实施的研究——基础性研究》中，我们曾探讨过：“幼儿对什么感兴趣？”关于这个问题，我也做过一些教师访谈。普遍认为幼儿感兴趣的事物来源有：幼儿生活中常接触的，有一定经验或不是很了解很想去探究的事物；自然界的东西，如小昆虫；还有电视、电脑能观看到的动画片。对与小班的幼儿来说，社会经验匮乏，动画片中的卡通形象无疑是最能吸引他们的，时下最红的当数“喜羊羊与灰太狼”。
充分挖掘幼儿感兴趣的事物所蕴涵的'教育价值，也是我们一直在研究的。那么，在这个幼儿做喜爱的喜羊羊这样一个角色中，可以挖掘什么呢？就要结合幼儿的已有经验了，在美术技能上已具备：点、连线画圆等一些简单的技能。能不能在这个上面有所提高？而且又能与孩子感兴趣的“喜羊羊”结合起来，就想到了画螺旋型。第一羊毛是卷卷的很符合羊的形象，第二技能上由点到线提升到转圈画螺旋型也是一个技能上的突破。
为了让活动更具趣味性，让幼儿更感兴趣，我就以幼儿熟知的动画片为蓝本，创设了一个故事情景。在这样一个情景中幼儿应该能愉快地接受新知识，参与活动的积极性也会提高，让美术活动更具趣味性。考虑到这一技能的灵活运用，我还在最后结尾部分进行了一个小拓展，让幼儿学以致用，在以后的作品中用螺旋型去进行装饰自己的作品。
附：活动案例
（一）活动目标：
1、学习用螺旋型线表现卷卷的羊毛。
2、乐意大胆作画，有初步的布局意识。
（二）活动准备：
人手一份美术画纸、棉签、各色颜料、抹布、“喜羊羊与灰太狼”片头曲。
（三）活动过程：
1、故事导入，引起幼儿作画兴趣。
2、欣赏范画。
3、师示范作画，幼儿欣赏感受。
4、幼儿作画，教师指导（背景音乐）。
5、展示讲评。
6、拓展延伸（欣赏喜羊羊的美术作品：帽子、围巾、手套的图案装饰）。
一研后的调整与改进：
1、活动名称改为“羊村的美发店”，因为都是在羊羊的头上进行螺旋型的装饰。
2、将“怪羊羊”改成“卷羊羊”更合适，与它的“工作”相符合。
3、活动的导入部分情节表述更强一些。模仿理发店吸引顾客吆喝一下，让情景更生动。让幼儿体验到一种趣味性，也能丰富幼儿游戏的经验。
4、技能交代上，要更明确，请幼儿注意，要从里面慢慢往外越变越大。有些幼儿在绘画时一下笔就是个大圆没有办法再绕。还要提醒幼儿把棉签竖起来拿，倒下来太粗螺旋型不明显。可以创设一个烫到头皮疼的情景，让幼儿注意。
二研后的调整与改进：
1、出示作画材料时不要脱离情景，就介绍是烫头发的药水和卷发棒。
2、螺旋型画法的儿歌与卷头发有些脱离，如果能与烫头发相结合会更好。
3、从里往外绕大小控制得不太好，尤其是很多幼儿一落笔的圈圈就很大很难再绕出螺旋型，可以尝试一下从外向里绕会不会更好操作。
4、教师在示范作画的时候有些挡住幼儿的视线，可以用实物投影。
5、展示幼儿作品可以为幼儿创设拍照片的情景。
三研后的活动反思：
活动和预想的一样，幼儿对喜羊羊很感兴趣。喜羊羊一出来就表现得很兴奋，在故事导入部分幼儿能被有趣的故事吸引。整个活动过程为幼儿创设的情景也在不断的完善，尽量不跳出来，如：绘画材料说成药水、卷发棒，螺旋的技能也与卷头发紧紧相关。
在活动中幼儿很投入，活动的目的也很明确。不是当成绘画，而是在给羊羊烫头发，在玩游戏，还是比较寓教于乐的。在技能上，对幼儿来说也是有一定难度的，毕竟从简单的点、线条过度到手腕用力眼手协调画螺旋。从过程和结果来看，幼儿能积极地去画能理解作画的要求，在螺旋型清晰、美观的要求上还有一段距离，但看得出来幼儿通过本次活动是得到发展的。在活动后有经验的老师也提出可以把螺旋型的“开口”放大，让幼儿尝试从里到外和从外到里的不同方法。在实施的过程中，为这个问题我们也争论过，但我们的出发点是怎样绕出来的效果好便于幼儿操作，但听了其他老师的建议有种茅塞顿开的感觉，其实，我们应该从孩子的角度考虑，让孩子去探索去发现会更有利于幼儿发展。最后照相馆的呈现也比前两次美观了很多。最后的经验拓展也为幼儿以后的美术装饰做了经验铺垫。
小班美术花教案篇7
设计思路：
鱼是孩子们非常熟悉的，本班孩子们喜欢吃鱼，对鱼有着浓厚的兴趣，看到有鱼的地方都会停下来观看，已有经验非常丰富。活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解，知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼，体验手工活动的乐趣，提升新的经验。
活动目标：
1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。
2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。
活动准备：
1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。
2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。
3、音乐古筝曲。
活动过程：
1、儿歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。）
2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。
3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗？
4、教师示范各种材料的使用方法。
（1）、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂色。
（2）、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。
（3）、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。
5、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。（播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。）
（1）、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。
（2）、用手指在色碟上点颜料作画。（教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。）
（3）、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上（教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里）
6、分享与经验提升。
1、教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙——水簇箱里。
2、师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。
师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么？
活动反思：
通过创设宽松的学习氛围，提供丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在观察、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼，不仅体验到制作的快乐，而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能，活动中幼儿兴趣浓厚，充分发挥积极主动性，提升了新的经验，师幼互动良好，达到了预期目标。
小班美术花教案篇8
一、活动目标
1、愿意参与冬至的民俗文化活动。
2、能独立或与同伴合作制作汤圆。
3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。
二、活动准备
1、经验准备
幼儿听说过冬至要吃汤圆或汤圆的习俗。
2、材料准备
教师用材料：
课件“冬至的秘密”
幼儿用材料：《健康·社会》
三、活动过程
（一）活动导入
教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？
（二）感知理解
1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃汤圆的由来。教师：你觉得汤圆像什么？冬至时我们为什么要吃汤圆？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“汤圆”治好了人们耳朵的`冻伤，后来大家就在每年冬至时吃汤圆来保护自己的耳朵。
2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃汤圆，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、汤圆、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。
（三）操作体验
1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作汤圆的乐趣。
2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。
（四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。
教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包汤圆、包汤圆，讲一讲冬至节吃汤圆的由来。
四、活动建议
1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包汤圆、品尝汤圆，感受节日的快乐氛围。
五、活动延伸
1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
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