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泥工饼干教案5篇

善于制定教案的教师自身能力一定都有所提升,大家在制定活动教案的时候,一定要明确好活动的主题,以下是王科范文网小编精心为您推荐的泥工饼干教案5篇,供大家参考。

泥工饼干教案5篇

泥工饼干教案篇1

活动目标

1、体会泥工活动的快乐。

2、能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。

3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5、激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

教学重点、难点

重点:能运用捏、搓等技巧,发展动手操作能力。

难点:学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

活动准备

1、为每个幼儿准备了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。

2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐

活动过程

第一部分:情景表演导入活动。

请另外一个老师扮演兔妈妈,我扮演羊妈妈,小朋友扮演兔宝宝。

兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客,羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中,羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么?饼干好不好吃?激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

(引导幼儿去别人家做客要有礼貌,学习使用礼貌用语。)

第二部分:羊妈妈示范如何使用工具制作饼干,兔宝宝观察并模仿做动作。

首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿观察,用什么将橡皮泥压平?怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干?又是用什么东西给饼干印上花纹的?在这个环节里,我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。

第三部分:兔宝宝自己学做饼干,羊妈妈和兔妈妈一起指导。(放音乐)

在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干,印花的时候不要太用力,注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。洗手,活动结束。

教学反思

我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的,这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中,孩子们对活动非常感兴趣。另外,我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子,让他们乐在泥工活动中,做出了很多有趣的饼干,发展了幼儿的动手操作能力。

小百科:饼干的词源是“烤过两次的面包”,是从法语的bis(再来一次)和cuit(烤)中由来的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出来的,可作为旅行、航海、登山时的储存食品,在战争时期用于军人们的备用食品也是非常方便适用的。

泥工饼干教案篇2

教学活动目标:

1、通过对饼干的观察,幼儿会用揉一揉,团一团的方法制作饼干。

2、幼儿会使用辅助工具制作饼干。

3、体验泥工带给的乐趣。

活动准备;

橡皮泥每人一块、各种豆子、音乐、扮演小兔者(选大班幼儿)、小兔服饰、圆形模具。

活动过程:

1、导课:

导课语;小朋友,今天有只小动物来到我们小班,我们一起看看是谁?音乐响起,两只着装小兔蹦跳入场。

兔:小朋友,大家好!我们是可爱的小白兔,今天是我们的生日,邀请小朋友们来参加我们的生日宴会。我们在家等你们哦!

小兔随音乐退场!

师:小朋友,是哪只小动物呀?

它们来做什么?

小朋友们想不想去?

(幼儿一一回答)

师; 小朋友,那我们准备什么礼物送给小兔呢?

小兔退场前告诉老师想吃饼干哦!

幼儿发表自己的见解,引导幼儿送礼物——饼干!

师:那我们亲手做饼干好不好?(幼儿回答)

2 、出示实物——饼干!幼儿观察,然后各抒己见!

师:小朋友们!饼干是什么样子?我们一起观察看看!

@幼儿观察并回答!幼:老师带来的饼干是夹心饼干,样子也不一样,有的有芝麻,我吃过!

师:那小朋友看看它们都有一个共同的特点:小朋友看是什么?

引导幼儿说出都是扁的!

师:那我们一起做做吧!

3、发放橡皮泥、圆形模具、各种豆子!

(1) 引导幼儿将桌上的橡皮泥揉一揉然后压扁。

(2) 使用模具套出形状使其变的美观!

(3) 用豆子做饼干上的花纹!

(以上步骤个别幼儿需教师帮忙指导完成!)

4、幼儿彼此观看自己的作品!对优秀作品进行表扬!

5、参加小兔生日宴会!

师:小朋友,现在我们去参加小兔的生日吧!(带上自己的作品,送给小兔)

兔; 小朋友送我的饼干太喜欢了,我好开心,邀请大家跳舞吧!

(音乐响起,幼儿与小兔一起欢乐舞蹈)

6、教师小结:总结制作饼干的方法!

7、活动延伸:小朋友们真不错!都会自己制作饼干!回家为自己的爸爸妈妈也做一做吧!

泥工饼干教案篇3

活动目标:

1、学习搓、压的技能,乐意用彩豆装饰小饼干。

2、大胆想象各种造型,体验操作的乐趣。

活动准备:

1、面粉制成的面团,可在面粉中加入适当的油和糖。

2、分组材料

3、小手洗干??

活动过程:

一、好看的饼干。

1提问:小朋友都吃过饼干,你吃过的饼干是什么样的呢?

2教师出示做好的饼干,引导幼儿观察,激发幼儿的尝试欲望。

二、制作饼干。

1、小面团变变变

(1)小面团变变变,引导幼儿学习搓圆的技能。

(2)尝试让小面团编出各种各样的形状,如圆形、方形、三角形。

2、有趣的彩豆装饰。

(1)认识各种豆子,如花生、青豆、豌豆等。

(2)尝试彩豆装饰。鼓励幼儿进行有规律的色彩间隔装饰;引导幼儿用豆豆拼出有趣的图案。

(3)豆豆组、彩色组分组操作。

三、烘烤饼干。

教师小心操作,避免烫伤幼儿。

四、品尝饼干。

1、引导幼儿互相说说自己的饼干是怎样的,评选出幼儿喜欢的饼干。

2、幼儿品尝饼干,体验分享的快乐。

泥工饼干教案篇4

活动目的:

1、通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

2、认识简单的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。

2、吃过不同形状的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

活动过程:

一、复习朗诵儿歌《饼干》。

二、学习制作不同形状的饼干。

1、小朋友朗诵得很好,你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干,好吗?(好)

2、请小朋友先看看老师是怎么做的:

a、先把橡皮泥捏一捏,团一团,团成圆形;

b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;

c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;

d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来,变成一块圆形、方形或椭圆的饼干,将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在盘子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

3、小朋友自己来学做饼干……(放一点音乐)

4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来,让大家都来参观,比一比谁最能干,做得最好。

三、评讲幼儿作品:

a、从颜色上看:多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色……

b、从形状上看:这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形; c、从数量上看:小朋友都很能干,做出了这么多的饼干,真棒!

四、活动延伸: 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区,让幼儿自己玩;老师也可准备一些小动物模具,教小朋友用同样的方法做其它的东西,如;小鸭、小鸡等。

泥工饼干教案篇5

活动名称:

笑脸饼干

活动目标:

知道笑脸能带给别人快乐,并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干,并体验活动的乐趣。

活动准备:

笑脸饼干图片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

活动过程:

谈话导入

师:“宝宝们,今天来了这么多的客人老师跟我们一起上课,你们开心吗?”(开心)谈话让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情,萌发孩子带给别人快乐的愿望。

“我想永远都看到宝宝们的笑脸,那我就可以永远都这么开心了,宝宝们,愿意把你们的笑脸借给我吗?”

“借了这么多的笑脸了,那现在我要开始变魔术了,变变变,笑脸都跑到哪里去了?对,笑脸都跑到饼干上去了,变成笑脸饼干了,你们喜欢吃饼干吗?为什么?想不想自己动手做饼干啊?”

制作饼干

1、橡皮泥准备好了,说说怎样做成饼干?幼儿交流制作饼干的方法,请一个幼儿示范。

2、教师总结方法并念儿歌带幼儿自然练习:“饼干饼干圆圆,饼干饼干甜甜,团一团,压一压,我们的饼干做好了!”

3、请幼儿用橡皮泥制作饼干。教师指导并讲评幼儿制作的情况。

学做笑脸

1、讨论笑脸饼干上应该有什么?交流怎样制作笑脸饼干?

2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,请幼儿制作笑脸饼干。

3、幼儿制作笑脸饼干,教师巡回指导。

互相观看作品并讲评。

1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干,做得最好。老师给与适当点评。

2、讨论最想把笑脸传给谁,带幼儿一起传递笑脸,活动结束。

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