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美丽的小蝴蝶中班教案参考5篇

我们的教案应当具备灵活性,以应对突发状况,教案是课堂教学的核心支撑之一,下面是王科范文网小编为您分享的美丽的小蝴蝶中班教案参考5篇,感谢您的参阅。

美丽的小蝴蝶中班教案参考5篇

美丽的小蝴蝶中班教案篇1

设计意图:

喜爱蝴蝶是孩子们的天性,尤其是中班幼儿。此活动充满童趣,让幼儿了解蝴蝶的外形,且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中,发展幼儿的语言表达能力。

活动目标:

1、了解蝴蝶的外形特征

2、通过观察,发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案

3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

活动准备:

ppt、图片、不同长方形的小纸片若干音频

活动过程:

一、手指游戏《美丽的花》

二、眨一眨,我的眼睛亮亮的

1、小朋友,你发现了什么?

2、那你喜欢蝴蝶吗?

3、美丽的蝴蝶分解图介绍

三、猜一猜,看一看

1、教师出示图片,请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?

2、小朋友喜欢小蝴蝶,那我因该保护它。

四、幼儿操作

1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片,纸片对折后撕成蝴蝶形状,然后天在图画纸上,再画触角)

2、"手工安全提示"

3、幼儿操作、教师巡回指导

五、活动结束

今天,小朋友认识美丽的蝴蝶,回家与家人一起分享快乐!

教学反思:

由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的'种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透,体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。

美丽的小蝴蝶中班教案篇2

活动目标

1.通过看看、说说、画画的不同活动形式,体验绘画的快乐。

2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。

3.通过活动让幼儿简单了解有关蝴蝶的知识,学会对称涂色。

活动准备

1.涂色--蝴蝶

2.油画帮、画稿、教师范画、蝴蝶头饰。

活动过程

一、导入

教师:春天来了,小草换上了绿绿的衣裳,小花穿上了五颜六色的衣裳,植物园里一片美丽的景象。

你们猜,花儿把谁吸引来了?

(教师出示蝴蝶)

二、展??

1.帮助幼儿简单了解蝴蝶的特征。

这些蝴蝶美不美?它们都有几对翅膀?(一对)

请小朋友们仔细观察:它们翅膀的形状、花纹、颜色是不是一样的?

小结:蝴蝶有一对翅膀,翅膀的形状、花纹、颜色都是一样的,这就叫做“对称”。

2.教师布置任务

(1)出示蝴蝶的头饰,激发幼儿的活动欲望。

(2)小朋友,你们想不想也变成美丽的小蝴蝶?

老师为小朋友们准备了许多不同样子的'蝴蝶画稿,你们可以选择自己喜欢的样子,

用最丰富的色彩为蝴蝶涂色。

画完后老师可以帮助小朋友们剪下来,压上膜,制成蝴蝶的头饰。

小朋友们戴上自己画的蝴蝶头饰,就会像老师一样变成美丽的小蝴蝶了。

(3)重点提示:蝴蝶翅膀的形状、花纹、颜色要对称,色彩越丰富,画出来的蝴蝶越美丽;

注意不要涂到边框的外边。

4.幼儿作画,教师进行个别指导。

(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势,注意色彩的选择。

(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.教师点评

请小朋友一起来看一看:谁是最美丽的小蝴蝶?为什么?

小结:颜色涂的均匀,色彩丰富,做到了对称性,画面非常的干净。

三、延伸活动

将幼儿的画剪下来,压膜,做成蝴蝶头饰。

美丽的小蝴蝶中班教案篇3

活动目标:

1、欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感,喜欢用动作创造性的表现。

2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。

3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。

活动准备:磁带、头饰、积木

活动流程:尝试感受创编 ——重现欣赏——交流讨论 —— 联想创作

一、活动指导过程 :

1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉,小朋友一起跟着音乐做动作。

2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

二、欣赏活动:

(一)、尝试创编活动:

1、幼儿建设花园:“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢?”(花园------)“那我的花园在哪儿呢?你们快快来帮我造个美丽的大花园吧?”——幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。

2、“这么美丽的'花园,我一只蝴蝶玩,真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧!”——放音乐录音,音乐中,幼儿随音乐的性质自由表演。

(二)重现欣赏:蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子,小朋友一起来听。

(三)交流讨论:

1、了解:这首曲子名字叫〈化蝶〉,是中国的名曲,在世界上非常有名,外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。

2、听了这首曲子你有什么感觉?

3、音乐中讲了一件什么事呢?——幼儿讨论,放背景音乐。

(四)联想创作

1、幼儿编故事(春天的早晨,蝴蝶苏醒了,她出门去找花姐姐们玩,突然发生了(------),后面速度快了,听上去欢快地,她看她们胜利了,欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来,好象太阳下了,她们休息了。)

2、分段听音乐表演

3、再次创编表演: 幼儿根据故事分配角色,选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演,要求根据音乐的故事发展,动作随意,注意不碰总碰撞其他同伴。

三、歌表演〈蝴蝶找花〉

花都要休息了,蝴蝶仙子送你们回家,边听音乐表演边离开活动室。

美丽的小蝴蝶中班教案篇4

教学目标:

1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。

2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备:

(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。

(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。

教学过程:

一、美丽的春天

——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)

——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。

天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去!

——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)

二、美丽的蝴蝶

1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧!

——蝴蝶身上有什么?

——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!

2、说说画画蝴蝶

——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只?

——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。

——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。

——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。

——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸)

三、幼儿作画,教师指导

1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。

2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。

四、延伸活动:

将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成,将完成的作品剪下布置教室。

教学反思:

教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。

美丽的小蝴蝶中班教案篇5

设计意图:

这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点,将大小肌肉群的运动融入其中,锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中,渗入了手腕,手指以及脚腕的运动,在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。

预备姿势:身体站直,双手叉腰。

第一节:准备运动

1、 1x2 :屈右腿向左顶胯两次,同时向左点头两次;

3x4 :动作同1x2,方向相反;

5x8 :动作同1x4;

2、 1x8 :动作同1、1x8。

第二节:头部运动;

1、 1x2:双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测,双手张握手一次;

3x4:双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧,双手张握一次;

5 :屈右腿向左顶胯,同时右臂屈肘于头左侧,左臂伸直;

6 :动作同5,方向相反;

7x8:动作同5;

2、 1x8:动作同1、1x8,方向相反

3、 4、 :重复1、 2、 动作。

第三节:上肢运动

1、 1x2:屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳;

3x4:动作同1x2,方向相反;

5x6:屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩;

7x8:动作同5x6,方向相反;

2、 1x2:屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳;

3x4:动作同1x2,方向相反;

5x6:屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右胯;

7x8:动作同5x6,方向相反;

3、 4、 :重复1、 2、 动作。

过渡动作:

1、 1x4:屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动;

5x8:动作同1x4,方向相反;

2、 1x8:重复1、 1x8动作。

第四节:扩胸运动

1、 1 :屈右腿向左顶胯一次,同时双手胸前交叉随身体左摆;

2 :动作同1,方向相反;

3x4:动作同1,保持不动;

5 :左腿向左前方迈出成左弓箭步,同时双臂侧平举打开,双手握拳;

6 :双臂收回至前平举,拍手一次;

7 :双臂侧平举打开,双手握拳;

8 :动作还原成1、1的姿势;

2、 1x8:动作同1、1x8 ,方向相反;

3、 4、 :重复1、 2、 。

第五节:体侧运动

1、 1 :左腿向左侧迈出下左旁腰,同时左臂向下右臂向上伸出,双手尽量张开;

2 :还原站直,双臂屈肘于头两侧,双手握拳;

3 :收左脚双腿并齐,双臂侧平举,五指张开;

4 :双臂屈肘于头两侧,双手握拳;

5x8:动作同1x4;

2、 1x8:动作同1、 1x8,方向相反;

3、 4、 :重复1、 2、 动作。

第六节:体转运动

1、 1x2:左腿向左侧迈出,双臂前平举,双手体前交叉,手心向外;

3x4:身体向左侧转一次,还原;

5x6:动作动3x4;

7x8:收左脚还原;

2、 1x2:双臂前平举,屈膝压手腕一次;

3x4:动作同1x2;

5x6:动作同1x2;

7x8:还原站直;

3、 4、 :动作同1、 2、 ,方向相反。

第七节:踢腿运动

1、 1x4:左手张开经头上方向下画半圆;

5x8:向左侧转身90度,右手叉腰,左手扶头;

2、 1x2:右脚脚尖点地;

3x4:压脚腕;

5x6:踢右腿,脚尖蹦直;

7x8:收腿转身还原;

3、 4、 :动作同1、 2、 ,方向相反。

第八节:下蹲运动

1、 1x2:左手侧平举,右手胸前屈肘,双手抓握一次,屈膝蹲一次;

3x4:动作同1x2,方向相反;

5x6:双臂侧平举,下蹲,双手抓握一次;

7x8:还原起立;

2、 3、 4、 :重复1、 动作。

第九节;俯背运动

1、 1x2:出左腿,脚跟点地,双手交叉,手心向下,下侧腰一次;

3x4

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