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小班科学夏天教案5篇

在写教案之前,我们一定要明确好自己的教学目标,不管我们已经教过了多少学生,每节课之前还是需要准备教案,王科范文网小编今天就为您带来了小班科学夏天教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

小班科学夏天教案5篇

小班科学夏天教案篇1

活动目标:

1、理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣。

2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

活动重点:

了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

活动难点:

理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣。

活动准备:

1、 挂图45号;《小朋友的`书·夏天真人》

2、 动物消暑连线图

活动过程:

一、 讨论消暑的办法,引出故事。

提问:夏天真热,有什么办法让自己凉快些?(教师图示记录)

我们小朋友有这么多的办法,那么小动物们热的时候会怎么办呢?我们一起来听一个故事。

二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图,讲述故事,了解动物独特的消暑办法。

1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说:“那你自己想办法把”。

提问:长尾猴遇到了谁?它们是怎么过夏天的?这些办法长尾猴能用吗?

2、出示图4,教师讲述故事从“长尾猴正在想办法”至结尾,我们再来听听,长尾猴最后用了什么办法?

3、出示动作消暑连线图。(图上一边是动物,一边是过夏天的办法)

4、我们再帮长尾猴去找些朋友,谁知道这些动物是怎么让自己凉快的?我们来给它连连线,看看它们过夏天的办法,长尾猴能不能用?

5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。

三、幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”,幼儿观察画面,讲讲故事内容。

四、故事延伸,讨论帮助长尾猴凉快的办法。

长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法,你们还有好办法告诉它吗?(请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法)

活动反思:

?长尾猴过夏天》这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容,对动物们独特的消暑办法感兴趣,了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事,我通过先看图片,让幼儿猜测,然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中,我增加了一个内容,让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错,然后,让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功,但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法,对于还能用什么方法来消暑,想法也很有限。

小班科学夏天教案篇2

活动目标

1、通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。

2、能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。

3、探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。

活动准备

1、各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。

2、蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。

3、各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

活动过程一、创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。

教师:听,这是什么声音?快找它在哪儿?

(让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。)

二、让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。

1、表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。

(通过此环节来激发幼儿的'表现欲,发展幼儿的表演能力和创编能力。)

2、儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么?

3、儿正确处理各种小动物。

(让幼儿凭借以为以往的生活经验来,区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。)

三、雷声将幼儿引入室内场景。

四、过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。

通过提供各种室内的声音,给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间,

发展幼儿的想象力及语言能力。

五、蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。

1、儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。

给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择,充分发挥了幼儿的自主性,创造力,提高幼儿的动手能力。

2、进行灭蚊蝇活动,感受灭蚊蝇的有趣,在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。

六、灭蚊蝇后,让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。

1、使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁,体验无比的成就感。

2、总结:呱呱"的蛙声,"窸窸窣窣"的蟋蟀声音常常能够勾起小孩子们的好奇心理,做为老师不与家可以从夏夜的声音着手,让孩子们感知更多夏夜里的声音,从而更深刻的认识夏季!

小班科学夏天教案篇3

活动目标:

1、了解夏季的特征。

2、学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。

活动重点:

了解夏季的特征。

活动难点:

学习如何适应夏季的天气,过一个健康、快乐的夏天。

活动准备:

夏天的图片若干。

在幼儿园选择合适的地方观察夏天场景。

活动过程:

一、体验夏季特征。

1、教师带领幼儿的幼儿园里活动,感受夏天的阳光,寻找合适的地方避暑。

小朋友们,你知道现在是什么季节吗?夏天到了,请小朋友在幼儿园里寻找夏天吧!

2、幼儿在幼儿园里寻找夏天

3、鼓励幼儿说出自己寻找时的感受。

教师:你在寻找时感觉到阳光照在身上怎么样啊?有没有出汗,为什么会这么热呢?阳光照在我们身上,那我们怎么避暑呢?

4、幼儿在树荫下避暑,感受阴凉。

二、讨论、表述夏季特征。

1、鼓励幼儿讨论刚刚自己寻找、发现的夏天的特征。

你刚刚找到夏天了吗?请你说说夏天在哪里?

2、幼儿相互交流

3、教师播放夏天的图片介绍夏天。

教师小结:夏天的太阳晒在身上火辣辣的,地上的草长高了,树长的很茂盛,树叶绿绿的、许多花都开了,听到了知了的声音,蚊子、苍蝇多了起来,因为天气热,人们穿了短袖、短裤、凉鞋,这样会凉爽舒服一些。

三、讨论如何健康度过夏天。

1、夏天天气这么热,我们该怎么度过呢?

2、夏天到了,商店里有许多的冷饮,小朋友能吃很多吗?卫什么呢?

3、夏天到了小朋友出门时要注意什么呢?

小班科学夏天教案篇4

活动时间:

6.14

活动名称:

科学:夏天真热

活动目标:

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备:投影设备、图片

活动过程:

1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片,提出要求。

师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。

教学后记夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!

小班科学夏天教案篇5

活动名称:夏天真热

活动目标:

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备:

投影设备、图片。

活动过程:

1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片,提出要求。

师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。

教学后记:

夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!

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