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小班英语头和脚教案优秀5篇

优秀的教案能够提高学生的学习兴趣和主动性,优秀教案的撰写过程要求教师对教学过程进行细致的分析和总结,以下是王科范文网小编精心为您推荐的小班英语头和脚教案优秀5篇,供大家参考。

小班英语头和脚教案优秀5篇

小班英语头和脚教案篇1

教学目标:

1.认识orange、peach、apple、pear

2.能正确朗读单词。

3.积极踊跃参加游戏。

4.学会帮助有困难的人。

教学重点:

水果单词能正确发音。

教学难点:

认识并理解单词含义。

教学方法:

引导法、游戏法

教学准备:

1.水果实物。

2.水果卡片若干,果树一棵,单词卡片4张。

3.小狗玩偶一个。

教学过程:

一、导入

1.复习:唱首abc song.

2.故事:在一个阳光明媚的早晨,小狗dog来到一棵果树下,这棵果树特别神奇,一棵果树结了许多不

同的水果,小狗dog看着满树的水果馋得直流口水。可是,它左蹦右跳,怎么都摘不下来。后来,它仔细

一看,这其中是有奥秘的。只见树的后面有这样一句话:“请正确朗读出水果上的单词,才可摘取果

哦,小狗dog抓抓头,我一个都不认识,怎么办呢?

t:小狗dog遇到困难了,小朋友们想不想帮助它?

s:想。

二、新授

t:那好,想帮助小狗dog是不是要先学会这果树上的单词啊?下

面我们就一起努力学会这几个单词,一起来帮助小狗dog好不

好?

s:好。

t:看老师手中拿的是什么?(桔子实物)

s:桔子。

t:好,真棒,那这个卡片上的单词就是桔子的单词。(贴在黑板上)

1.领读。

2.小组读。

3.个别读。

t:(依次讲解peach、pear、apple)

1.开火车读

2.男生女生比赛读。

t:小朋友都学会了吗?那我们一起与小狗dog摘取树上的水果好不好?但是,必须正确朗读单词,才可摘

下来哦!

三、游戏《摘水果》

t:首先,老师先做个示范,帮助小狗dog摘一个又大又甜的水果。(读单词---摘水果---回座位)

t:比一比看哪组摘的多,哪组帮助小狗dog的最多,那就证明哪组小朋友最有爱心,最后老师就会奖励哪

组小朋友一颗爱心。

t:好,下面我们就开始摘水果。

四、小结

这节课我们学习了什么?(pear、peach、apple、orange)

小朋友们学得非常好,还用我们学到的内容帮助了小狗dog。全班小朋友都是特别有爱心的。希望下次,

经过我们的努力,可以再帮助到其他人,好不好?

五、作业

这节课我们就学到这里,老师给你们个任务:今天回到家里,把你帮助小狗dog的事情,讲给爸爸妈妈

听,再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听,好不好?

我相信,你们是最棒的,一定能做到!

t:class over ,goodbye class.

s:goodbye teacher.

六、板书设计

认识orange、peach、pear、apple

小班英语头和脚教案篇2

一、活动目标

1、复习数字1---3,及i’m here 。i like……

2、新授数字4、5、6,能连贯熟练的'数数。

3、能积极参与游戏,听清老师的指令,并能运用学过的数字进行数来宝表演。

二、活动准备

数字卡片1---6各两张,数字圈,翻翻乐数字卡片1—6,炸弹卡片若干。

三、活动过程

(一)greeting

hello,goodmoring everyone。nice to see you !

(二)warm up

t:eluna ,eluna where are you ?(请3到4个小朋友回答)

c:i’m here。

t:peter ,what do you like?

c: i like ***

(三)新授数字4---6

出示数字1—3复习数字,出示数字4—6

what number is it?

(四)game

1、listening game

look ,i have some numbers in this shapes。 let’s say tegether。 h ere is number 4(5、6、1、2、3).listen carefully, when i say number 4,you must jump in this shapes。

2、speacking game

i have some cads ,bule card 、red card.what colour do you like ?than you can guss,what’s in it?forexample i like red ,let’s have a look ,what’s in it?

(五)dance

listen to the muic ,let’s say the chant《one 、two、three》and dance。

四、活动结束

1、

2、

小班英语头和脚教案篇3

目标:

能够正确说出自己的性别。

乐意积极参与英语活动。

准备:

男孩、女孩的胸饰

请幼儿表演(2名),枪、洋娃娃

进程:

1、师生问好

2、请幼儿表演

男孩(师给他穿裙子):no,no, i’m a boy

女孩(师给枪他玩):no,no, i’m a girl

请小朋友说出男孩与女孩的区别,教师在黑板上画下来

oys have short hair, wear trousers , like gun

girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll

3、集体练习

t: is he a girl?

s: no (回答原因)

t: is she a boy ?

s:no(回答原因)

练习发音:boy girl

4、游戏巩固练习

①谁的反应快?boys stand up! girls stand up!

②找自己的图标

教师请幼儿上来找自己的图标,并大声说i’m a boy/girl

5、结束

boys and girls stand in a line 下楼做游戏

小班英语头和脚教案篇4

运动目的:

1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣,快活学英语。

2、创设游戏,使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。

3、新授:howareyou?notbad/great/terrible

运动预备:

1、课件动画片:热身活动(warmup)

2、vcd光盘、电脑、闪卡。

运动过程:

一、动画片:热身活动(warmup)

师幼一路做unit1《howareyou?》律动,边跟音乐唱边做,

幼儿感觉!引发进修英语的爱好:

?howareyou?》

hello!goodmorning!howareyou?

hello!goodmorning!notbad,thankyou!

hello!goodmorning!howareyou?

hello!goodmorning!i’mgreat,thankyou!

二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)

1、出示notbad/great/terrible三个新单词(词组)的闪卡,正音;

请个体幼儿读,改正发音;逐个贴展版。

2、经由过程tpr讲授,先容这三种心境:一样平常环境;开心、很好;

很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。

3、句型运动:howareyou?notbad/great/terrible。师幼对话,增强明白。

三、游戏运动(game)

1、《开仗车》:请会说单词的幼儿上台与一路接火车,幼儿园教案看谁反响快。

2、《心境问候》:请两名幼儿上台,说新对话:左转三圈,右转三圈,退却三步,鼓掌嚓嚓!

(剪子、负担、锤)

输的向赢的问候:howareyou?

赢的幼儿凭据心境答复notbad/great/terrible!

交换继承游戏!

四、总结吩咐(follow)

1、回家读英语书,教爸爸妈妈学新常识。

2、看vcd,听灌音。

小班英语头和脚教案篇5

活动要求

1、复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称。

2、学习太阳,雨的发音。

3、懂得rain go away的含义。

4、学唱歌曲。

活动准备

四个小动物的图片,太阳、雨的图片。

活动过程

1、复习出示背景为草地的图片引出四个小动物,让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音

2、引导幼儿观察太阳图片,和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音。

3、引出歌曲内容。

小朋友,你们看下雨了,小动物要离开了,你们听我给你们唱一首歌。

(教师范唱,幼儿学唱)

4、结束部分。

做游戏 do as i tell you.

即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作。

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