其实写事迹材料并不是一件复杂的事情，我们要认真梳理自己的思路，在叙述事迹材料时，要通过细腻的描写展现出他们的顽强不屈，王科范文网小编今天就为您带来了教师健康家庭申报事迹材料6篇，相信一定会对你有所帮助。
教师健康家庭申报事迹材料篇1
王xx，冶源街道傅家李召小学教师，自参加工作以来，一直担任班主任工作。她口中最常说的一句话就是，“班主任工作，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作，才知道自己肩上所担负的重任。”她从这份工作中，体会到了收获的快乐，与孩子们相处的快乐，她在这份快乐中找到了自身的价值，也从中悟出了很多人生哲理。“没有爱，就没有教育”，就是伴随她与学生们相处了一年又一年，也慢慢地成为了她从事班主任工作的座右铭。
她对学生的尊重，构成了彼此的理解和尊重。她的班上40个孩子，每个孩子在她眼中都有闪光点，每个孩子都是可爱的。在她的课上，每当有学生因为自己屡屡做错题而沮丧，每当有调皮学生不思进取放弃自己时，王老师都是给他们打气：不是所有人都是完美的，每个人都有自己的缺点，在这漫长的学习生活中我们要做的不是因为自己的一些错误而悲春伤秋，而是改正错误、重拾信心，向未来整装待发！
王老师一直努力去寻找学生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，尤其对于学困生，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，学生才会有努力自己提升的信心。在班里的学困生中有的是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的。王老师经过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的提高。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差。应对这种情景，王老师努力帮助学生克服懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。作为班主任，他对于这些在学习道路上遇到困难的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。久而久之，学生们形成了学习内驱力，从“要你学”变成了“我要学”，成绩自然而然稳步提高。
作为一名一线教师，她虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但她以勤勤恳恳的工作态度赢得了领导的认可，赢得了学生家长的好评。几年的教学中，为了教好书，提高教学质量，她钻研教材，认真备好课，并根据课堂效果不断进行反思提升，经常借助网络各种书籍丰富相关知识、收集教学素材。不断改善自己的教学方法，提高自己的专业技能。在完成正常的教学任务之余，积极参加街道及县教体局举行的各项比赛活动：在2020年、2021年街道教管办举办的“青年教师大比武”中，获得“三字一话”一等奖，教学设计一等奖；在2021年临朐县教育和体育局举办的特色寒假生活指导方案评选中获三等奖；由共青团山东省委员会、山东省地震局、山东省科学技术协会举办的全省防震减灾科普讲解大赛中获得2021年全省防震减灾科普讲解大赛三等奖；获2021年全县第二届中小学“书香教师”称号；在2021年在县教科院举办的小学优质课评选中获得语文优质课一等奖；在2024年由县教科院举办的线上教学优秀教学设计评选中获得优秀教学设计一等奖；2024年9月获得冶源街道优秀班主任荣誉称号。
有人说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”老师的坚持和爱，可以拯救陷入困难的孩子，像王老师一样的优秀教师们，他们就像黑暗里的白月光，点亮了学生，也照亮着自己。
教师健康家庭申报事迹材料篇2
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
教师健康家庭申报事迹材料篇3
xx，男，汉族，中共党员，生于1982年3月，本科学历，20xx年7月毕业于黔南民族师范学院，20xx年9月参加教育工作，在平塘县塘边小学任教,现就任平塘县塘边镇中心校报账员，负责落实塘边镇脱贫攻坚教育保障工作。
他是一名坚守教育一线，扎根乡村的普通教师，没有惊人的业绩，只有平凡的工作；20xx年9月参加工作至今，一直扎根在农村，无怨无悔为发展农村教育事业默默奉献。
自走上教育岗位的第一天起，xx就暗下决心，一定要做一名德能俱佳的好老师，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己的座右铭，凭着对教育事业的一份执著追求，以顽强的毅力，在三尺讲台上默默地耕耘了十四个春秋。时时刻刻谨记坚守初心，扎根乡村，奉献青春。
作为一名美术专业教师，他勇于挑战自我，主动承担一个班级的数学学科教学，为了提高自己的教育教学水平，利用工作之余，认真研读《新课标》、阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，多方搜集材料，转变教育观念，了解课改新动向。多年来，他持之以恒地做到认真钻研教材、精心设计教学环节，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂40分钟要质量。课堂上让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课后多找学生谈心、交朋友，树立起学习的信心和激发学生学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”。
20xx年，xx老师所教班级有个留守儿童肖某，从小就跟爷爷一起生活，爷爷管教方法简单粗暴，动则打骂，孩子从小性格孤僻叛逆，上课不认真听讲，喜欢搞小动作，影响同学正常学习，常常不认真作业，书写潦草，经常欺负同学，是被同学和科任教师告状的“专业户”。他了解情况后，就经常找孩子谈心，处处关心、鼓励孩子，对孩子取得的一点点进步，都大力在班里表扬。并且还让孩子当班里卫生小组长，及时肯定孩子的优点。在孩子与同学之间争执时，他像爸爸一样爱抚孩子，让孩子把心中的苦闷倾诉出来。还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治孩子的心病。一学期下来，肖同学改掉以前不写作业的坏毛病，学习成绩也比以前有所提高，也开始面带笑容的融入集体中了。一份耕耘，一份收获！收获的是所担任的班级每次在全镇期中、期末考试中，总成绩都位于全镇同级同科前列，得到同事、家长、社会的一致好评。
因工作表现突出，20xx年9月xx被调整到镇中心校负责落实全镇教育扶贫保障工作，接到镇中心校的通知时，他犹豫片刻，担心自己能否胜任工作，但仔细一想，脱贫攻坚事关国家民生大计，事关国家繁荣稳定，能投入其中作出自己的一份贡献，是一项多么光荣的使命，何乐而不为？于是他爽快地答应下来，义无反顾投入到脱贫攻坚教育保障一线工作中。
他深知，抓好脱贫攻坚教育保障工作的不易，重任在肩，唯有砥砺前行，迎难而上，才能最终决胜脱贫攻坚，在镇中心校的统一部署下，他立即着手制定塘边镇教育保障、学生资助等方案；建立塘边镇以校包村，以师包生、教师网格化管理包保责任制度。全镇219个网格老师包保138个村民组，近9000名在校学生。他是塘边镇脱贫攻坚教育保障工作的带头人，同时也是包组网格老师，既要精准落实上级部门工作要求，又要统筹落实好全镇教育保障工作，还要抽时间到自己网格组入户走访；为了精准了解学生就读、资助信息数据，网格老师白天要精心完成教学任务，下班后，又要入户宣传国家教育、学生资助等扶贫政策，让党和国家的扶贫政策家喻户晓，让学生资助应助尽助，通过全体网格老师不间断地入户宣传、核实信息，成功让近9000名孩子享受国家相应资助，实现资助无死角、全覆盖。每当夜深人静经过镇中心校办公室窗前，办公室里依然灯火通明，就知道张老师还在加班！
功夫不负有心人，在各级领导的精心部署、辛苦督查、落实及包保网格老师的辛勤努力下，塘边镇脱贫攻坚工作顺利通过县际、县内交叉大检查，并最终成功通过国家评估验收。
教师健康家庭申报事迹材料篇4
王xx，xx县第一实验小学一名数学教师，自19xx年参加工作以来，她一直从事小学数学教学工作，一直战斗在教学的第一线，从教三十二年来，她在平凡的工作岗位上做着平凡的工作，在工作中她努力做到育人为本，履行为人师表的职责，把教好书，育好人当作自己的追求。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。因此她多次被评为xx县优秀教师，多次被评为县教学能手，因为所带班级成绩优异，学生的个性特长得到发展，也因此受到领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，家长的寄托和感谢，多次获得市、县优秀教学奖，在这三尺讲台上，她勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、认真教书
王老师现在担任六年级六班班数学。“学高为师，身正为范”，她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识精心设计方案，认真备课，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，努力上好每一堂课，课堂上她有意识地渗透基本的数学方法和思想，循序渐进地培养学生的数学素养，唤起学生对数学学习的兴趣。一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动。课堂上她激情投入，把每一个知识点讲透，处理好教学的各个环节，把看似平常的问题讲得有趣点，创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击，课堂上每时每刻都在关注学生的状态，使课堂具有吸引力，保持学生学习兴趣。另一方面，她对学生要求也很严格。在教学过程中她以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，她要求学生养成良好的学习习惯。六六班是组合班级，在刚接这个班时，学生的学习习惯不好，作业完成不及时，有错不按时订正，针对这种情况王老师选了8名认真负责的组长，组长每天及时收作业并做好记录，便于及时掌握情况，在每次批改完作业之后，她及时写好批改记录。对表现好的同学进行表扬，把错题学生的名字记下来，这部分学生必须完成改错，功夫不负有心人，学生的学习习惯逐渐好转，学习成绩逐渐进步。经过半个学期的努力，学生的成绩就赶上来了，她班的数学成绩位居年级前列，学生对数学学习兴趣越来越浓厚，优秀学生越来越多，后进生进步明显，有的后进生已经转化到优秀的行列。
二、潜心育人
工作中，教师要特别重视自身人格魅力的影响，用自己的实际行动影响和教育学生。她认为教师的身教尤其重要。因此，她要求学生做到上课不迟到，她自己首先做到。要做一名学生喜欢的老师，必须要有一颗童心、爱心和宽容心。凭着做人的良知，教师的责任心，她用真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使班里的每一个孩子都能够健康的发展，“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，每一个孩子的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，对于那些学习成绩落后的学生，她总是以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。课堂上，发现有同学趴在桌上，她会走到学生跟前，关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，她会立即找其了解原因，寻找对策。对于留守儿童和特殊家庭的孩子，她会更多的关照他们，用爱去点亮孩子们的心灯。课下和学生谈心交流或观察学生的课间活动情况，更多地了解学生的动态。只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，才能收到良好的教育效果。她班学生课堂纪律特别好，学生的成绩也越来越好，她的工作也受到家长的认同和支持，这就是爱的力量，付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报。
作为一名教师，在工作中有付出的艰辛也有收获的喜悦，付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，她将用自己的爱继续努力耕耘，做一名让学生更喜爱、人民更满意的合格教师！
教师健康家庭申报事迹材料篇5
20xx年在一师供销参加工作，20xx年12月，农资公司开始三项制度改革公开竞聘片区经理，作为公司优秀中坚力量的他，成功竞聘到和田片区农资公司担任销售经理。
一、家庭和睦，孝老爱亲
人们常说“家和万事兴”，家和出凝聚力、出亲和力。困苦时，家和出亲情;悲伤时，家和出慰藉;重压时，家和出力量;沮丧时，家和出坚强。家是甜蜜，是温馨和浪漫，更是人生旅途的驿站。xx的家是温馨幸福的六口之家：父母、xx和爱人余雪，还有两个孩子。一家人遵纪守法，互敬互爱，积极进取，热爱生活，乐于助人，家庭和睦，邻里和谐。在xx家庭，他们时常交流思想，互相取长补短，遇到困难互相开导，共同的生活经历使他们的心贴的更近，倍加珍惜来之不易的幸福生活。当他们的意见不一致时，总是能够用理智的态度去沟通，这种温馨和谐的家庭氛围是邻里和同事学习的榜样。
xx家庭成员之间能够做到心中有爱，有爱才可倾力营造家的和谐，家的温馨；有爱才能同享甘甜雨露，同抵狂风暴雨。每当他们在生活中遇到困难时，总能够相互扶持，共同面对，这都缘于爱的支撑。
xx夫妻俩孝敬长辈、关爱老人。自结婚起，他和妻子对双方老人就十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询他们意见，使他们觉得备受尊重。xx夫妇的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。作为父母的他们不断修正自我、提升自我，努力为孩子树立起良好的学习榜样，使孩子懂得诚实守信、孝敬老人。在他们的言传身教下，他们的儿子礼貌懂事、健康活泼，小小的年纪就知道为大人着想。一家人相亲相爱，再大的困难和风雨都不算什么。
二、勤俭持家，崇尚环保
勤俭是中华民族的传统美德，xx和妻子吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，他们倡导文明科学的生活方式，注重科学理财，合理消费、勤俭节约。生活中，他们能依据每月的工资收入合理安排开支，他们的衣食着装及生活用品从不追求时尚和名牌，以整洁朴素大方和实用为宜，同时，他们也控制孩子的零花钱，教育孩子要合理消费，让他从小就养成勤俭节约的好习惯。他们时常教导儿子：“虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的，从来不轻易地丢弃，尽量使其再发挥作用。平时做到人走灯灭，养成随手关灯的良好习惯，注意节约每一度电和每一滴水。这一勤俭节约的意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。同时能够做好个人、家庭和工作场所的卫生工作。家庭环境清洁，礼貌待人，养成了良好的文明习惯，自觉维护居住小区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时，他们经常教育使其树立保护环境意识。
三、爱国守法，廉洁奉公
在日常生活中，他们一家人能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，始终以一名共产党员严格要求自己，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。
四、邻里和睦，热心公益
有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，可是把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就的就是一种大爱。一个家庭的和睦不光是要对自己家人要关心、关爱，而且还要处理好邻里关系，和邻居们也要和睦相处。在对待邻里关系上，全家人都一直坚持着“邻里关系亲如弟兄，情同手足”的理念，邻居家只要谁有了困难，只要力所能及的就一定会伸出友爱之手，主动去帮助大家，为大家排忧解难，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
和田地区少数民族同志较多，xx在和田的这两年时间里，因业务发展他也结交了很多少数民族朋友，工作中他们是很好的合作伙伴，生活中他们是很好的朋友，少数民族朋友在种植施肥过程中遇到的问题，都会及时反馈给他，而他都会放下手中的工作第一时间去解决他们的问题，赢得了良好的口碑。他们一家人都希望通过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。
五、爱岗敬业，舍小家顾大家
xx刚到和田时，孩子才出生不到两个月，因每年春耕农忙时节没有时间回家，等销售工作告一段落回家时，孩子压根就不认识他，妻子虽有抱怨但还是一如既往的支持理解他的工作，他多次向妻子解释，公司师外网点的同事长年累月都是如此坚守工作岗位。为了这些家事，他也曾苦恼过，也一个人偷偷的流过眼泪，感觉对不起家人尤其是刚刚出生的孩子。但工作不能耽误，不能气馁。经过深思熟虑后，他决定把妻子孩子一起接到和田。为了节省费用，他们一家三口就打地铺住在办公室。得到家人支持，虽然条件非常艰苦，但一家人在一起很快乐，同时也解决了他的后顾之忧。
xx妻子余雪，为了给他减少思想负担，一切家务及照顾孩子的事情都由她一个人承担，但她从未有怨言，尽心尽力做好家务事，从不给他添一丝烦恼，全心全意支持丈夫的工作和事业。为教育好儿子，余雪特别重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，重点培养孩子的学习兴趣及生活习惯，时常告诫孩子做对社会有所作为、有所贡献的人。余雪的理解和支持，使丈夫的工作得到顺利有序开展，同时取得了较好的销售业绩，20xx年度被评为“优秀工作者”。
牵手相伴几个春夏秋冬，xx家庭相濡以沫、风雨同舟，一同克服了工作和生活中的种种困难，从没因生活琐事红过脸、吵过嘴，他们用自己的勤劳、节俭、真诚、善良和孝心换来了家庭的美满、幸福。一家人用自己的实际行动诠释着文明和谐最美家庭的深刻内涵。
教师健康家庭申报事迹材料篇6
焦xx老师，出生于1981年，20xx年7月毕业于洛川师范，子长市骨干教师。工作近20年来，她以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、较高的职业素质赢得了家长与孩子们的良好口碑，“才女”是她的代名词，“好老师”是她另一张亮丽的名片，她把满腔的热血献给了挚爱的教育事业，且无怨无悔。
初心不改矢志不渝
焦xx老师曾经是90年代就读于陕西省洛川师范学校的免费师范生，她接受过师范专业的养成教育和教师职业道德的浸润，毕业后，她和千千万万的老牌中专生一样，成为了一名普通的人民教师。这一干就是20年，年复一年，日复一日，心无旁骛，笃定前行，无论何时，身处何境，她都能以一颗平常心而满怀善意，勇敢担当。
谦虚谨慎积极进取
焦老师热爱自己的工作胜过一切，多少年来无论遇到什么困难、挫折都不曾动摇过那颗热爱教育的拳拳之心，凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的工作中永远保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她用心地做着教育中的每一件小事，耐心地处理班级的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
终身学习孜孜以求
焦老师是一名老教师，但是从不间断学习，她总是紧跟时代的步伐，学习先进的教学理念和方法，再把专业的教育理念转化为实际的教育行为。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”她能严格要求自己，加强学习，她常说，要当好一个老师，就要学会给自己一面镜子，只有照照镜子才能不断反思，不断探索，不断总结，不断进步。她决心要当一辈子充电器，一辈子小学生，无论在任何时候都不会尘封终身学习的脚步，以便提升自我。
勤勉耕耘无私奉献
焦老师每天都早早入园，笑眯眯地迎接每一个孩子，在孩子哭闹时把他们抱在怀里，还时不时不顾形象地扮演各种角色讲故事，带着他们做各种运动……平日里，总能看见她步履匆匆的碌碌身影，也能听见她和风细雨的谆谆教导，她就是这样用最朴实、最动人的行动来践行着一个美丽而淡泊的教师之梦。
勤钻细研不懈努力
不管平时有多忙多累，焦老师总能认真及时地完成课题研究任务，尤其是针对其中的问题研究，她总是力求在实践摸索中找到答案。她经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，努力提高自我的研究素养。星光不问赶路人，功夫不负有心人，20xx年6月，课题《体育游戏在幼儿园的开展与研究》顺利结题，这一课题被列入“十二五”全国规划重点课题；20xx年4月，课题《幼儿园乡土资源特色课程的研究》经市级专家验收，认定其研究成果具有推广价值，现已圆满结题；20xx年4月，课题《幼儿园主题教育有效开展的实践研究》经市级专家验收，现已圆满结题。回顾课题研究之路，焦老师不知加了多少班，熬了多少夜，这其中的酸甜苦辣只有她自己知道。到目前她已是课题研究的排头兵，领头雁，她用实际行动赢得了大家的一致好评。
收获满满不负众望
工作至今，她多次被评为“优秀教师”，“模范班主任”“先进工作者”。20xx年被教育局评定为市骨干教师。20xx年5月撰写的论文《幼儿教育贵在启蒙心智》荣获延安市家庭教育征文优秀奖。20xx年6月撰写的论文《关于幼儿心理健康教育的研究》在《新课程教育探索》优秀论文评选大赛活动中荣获国家级一等奖。20xx年3月创作的《我爱我家》在子长县现代教育技术成果评选活动中荣获优秀奖。20xx年1月撰写的《萌发爱的种子拥有感恩的心》在延安市幼儿教师论文评选中荣获二等奖。20xx年7月在第八届全国少年儿童书信文化活动陕西赛区中荣获优秀辅导教师奖。20xx年8月撰写的《浅谈如何培养幼儿的交往能力》在延安市优秀论文评选中荣获二等奖。20xx年4月，她的教学成果《对幼儿交往能力培养的策略研究》在中国教育学会新课堂教学研究课题组20xx年举办的新课堂教学论坛年会上被评为一等奖。
春去秋来，花开花落，20年的荏苒时光，她不想因为碌碌无为而悔恨，也不想因为虚度年华而愧疚，她始终坚守着一名人民教师的教育信条：唯有付出真心，才能换得满园芬芳。如今岁月催老了她的容颜，风霜染白了她的黑发，但她依然是教育一线铁打营盘中最长久的战士。
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