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以连为家事迹篇1
安冠魁，男，44岁，现任医务科科长、体检中心主任、内科主治医师。近年来，曾多次获得“先进工作者”、“优秀共产党员”称号。在“创先争优、争做齐鲁先锋”活动中，他严格按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，不断提高政治思想水平，敬业爱岗，把党员的先锋模范作用体现在本职岗位上，落实在日常工作中，带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。带领体检中心全体人员，为医院的发展做出了突出的贡献。受到了全院职工的一致称赞。
一、 加强学习提高能力
努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论、“三个代表“重要思想以及科学发展观，深入学习党的路线方针和政策，国家法律法规，专业技术知识。并对全院职工进行了培训。医院成立体检中心后，由安冠魁同志兼主任。体检工作需要利用电脑对检查结果进行统计、整理以及综合分析，对于电脑，他是一个门外汉，连一简单的电子表格也不会做。为了工作需要，他努力学习电脑技术，每天提前1小时来到医院，查找资料，上机练习，功夫不负有心人，经过半年多的学习，他已成电脑方面的专家，许多体检用的表格和软件都是他自已制做的，为医院节省了大量资金。随着我区经济的发展，工厂企业的职业危害也越来越严重，根据区政府要求，我院决定开展职业健康体检工作，这项新的工作，我区以前从来没有开展过，没有经验可以借鉴。安冠魁同志参加由市卫生监督所举办、省专家授课的培训班，并取得了职业健康体检资格。但短短的7天培训，远远满足不了工作需要，为使自己的专业技术水平更上一层楼，他不断向上级专家请教，学习法律法规和职业健康体检技术规范，经过他和全体体检中心医务工作者的共同努力，我院取得了省卫生厅批准的职业健康体检资质。每周一下午，他都组织医院全体党员和干部职工观看吴春荣等专家的讲座，提高党员干)部的执行力，转变全院职工的服务观念，培养党员干部的敬业精神。他更是带头建设学习型党小组，带领体检中心党小组和全科职工，学习工作化，工作学习化，坚持创新，大胆探索，积极拓展学习的内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制，健全有效的学习制度，营造了重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、敬业爱岗无私奉献
在安冠魁同志的带领下，体检中心全体人员以开拓“职业卫生健康监护市场、保护企业职工健康”为活动载体，创新思路，开拓进取，务求实效，为医院的经济发展做出了突出的贡献。
随着医药卫生体制改革的推进，部分从业人员体检办证从卫生监督所划规到工商局和技术监督局，我院又承担了从业人员健康体检任务，许多企业为了不影响生产，要求我们到企业为职工体检，安冠魁同志带领科室成员每天6点从医院出发，奔赴厂矿企业，为企业职工进行职业健康体检。有时中午12点多才回来，还要分析体检结果，常常中午不回家。5月份取得职业健康体检资质以后，体检科的任务更重了，除承担本区内企业职工体检外，我院还承担了东明几家工厂的体检任务。在东明石化体检期间，正直炎热的盛夏，由于用的是新开发楼房，里面没有空调，也没有风扇，安冠魁同志带领科室成员不畏酷暑，坚持工作。为了不给企业增添麻烦，他们自带筒装水。有一天，由于天气闷热，做电测听的同志有些中暑心慌头晕，暂时下去休息，这时他亲自上阵给职工查听力，由于听力室密不透风，不大一会，他也感到心慌头晕，但为了工作，他还是坚持给工人查完才下楼休息。同志们看到他面色苍白都为他捏了把汗，随即扶他坐下，待喝了杯水后才稍稍缓解。回到医院后，同志们去休息了，他还要进行综合分析体检结果，编写体检报告。自活动开展以来，已先后在牡丹区、东明县、曹县、开发区完成职业体检8000余人次，从业人员健康体检8000余人次，普通健康体检5000余人次。同时，他还兼着急诊值班。夜以继日地工作，使他很少过上一个完整的星期天，把精力献给了他钟爱的医疗事业。他带头发扬“红烛精神”，燃烧自己，照亮别人，重树白衣天使形象。作为一名党员，安冠魁同志能够忠于职守，积极奉献，时时刻刻把党对他的信任，作为自已不断前进的动力，尽职尽责地履行着党员义务，他用自已的行动积极践行了社会主义核心价值体系，树立了正确的人生观、价值观和世界观，为我院医务工作者树立了楷模。
三、 抓好班子 带好队伍
他常说：众人拾柴火焰高。他认为，要想搞好工作，只靠一个人的力量是远远不够的，自己努力工作的同时，还要注重领导班子建设，提高科室的凝聚力和战斗力。做为科室带头人，他以身作则，刻苦钻研业务，技术上做到精益求精，在不断提高自己技术水平的同时，他还进一步加强科室管理，对科内人员，从基本理论、基本知识和基本技能抓起，根据每个人水平的不同，有针对性地进行指导和考核。通过加强管理，使大家无论是理论知识，还是技术水平都有了不同程度的提高。他对职工严格要求，多鼓励，少批评。常和职工谈心，组织职工参加学习培训，提高职工思想觉悟。由于他以身作责，每次工作都能顺利完成，外出体检没有出过任何差错。在他的关心和支持下，许多同志从体检中心走向了领导岗位。面对所获得的奖励和取得的成绩，安冠魁同志深深地感觉到，成绩总是属于过去，展望未来，任重而道远。他会更加努力，继续探索和不断追求；为了党旗的颜色更加鲜艳，为了不断体现党员的先进性，他在平凡的岗位上更加无私奉献、锐意进取。
以连为家事迹篇2
不管在晨光微露的清晨，还是暮色沉沉的傍晚；不管在众声喧哗的白昼，还是万家灯火的夜里，当我穿梭在形形色色的病人间，反反复复做着不很复杂却很繁琐的护理工作时；当我为重危病人精心护理却遭到别人的讥讽和鄙视时，我明白了：因为我是一名护士！
是的，我是一名护士。我们的工作不曾惊天动地，也不会流芳百世，但我们无须为这种没有扭转乾坤之力而悲哀。因为，当我们精心护理好一个病人，避免了一场生死离别的凄惨；当我们亲眼看到患者大病初愈后对生命独有的热爱，我们何须再追求那种所谓建功立业的伟大？
我是一名护士，我就该为我的病人营造生命的绿色；我是一名护士，就该承担起点燃生命，重塑生命的职责！
我们的每一天都在平凡而激烈地进行。说它平凡是因为它走得很平静，似一条小溪缓缓地流过山涧，没有曲折，没有惊涛，更没有骇浪，只是默默地给花草，树木，生灵带去一丝凉爽，一份湿意；又说它激烈是因为它带给我心灵的收获令我震撼，使我成熟。
记得那一天，我们科室收治了一个脑外伤昏迷病人，送他来院的是跟他一起打工的老乡，因为昏迷导致大小便失禁，病人抬入病房时已是满身恶臭，那两个老乡看到无法收拾就悄悄地失踪了。我守候在他的身旁，为他打开通静脉通路，心电监护，吸氧，留置导尿等护理工作，然后又用热毛巾为他擦拭全身，而全然不顾他身上发出的汗水、尿液、甚至大便等积聚在一起的那种味道！因为我是护士，我选择了护理事业，便选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献！当我把病人的身体全部擦净以后，我又为他换上了干净的病人衣服，并焦急地等着病人地醒来，那一天我一直守候在病人的边上，直到接班护士到来并向她作了仔细的交待后才离开。
回到家后看到了女儿，才记起那天正是我那年仅三岁的女儿生日，而她正望盼着母亲能给她带回生日蛋糕和生日礼物呢！而我却因为忙着护理病人，早就把这件事给忘了，面对女儿望着我双手空空而明显失望的眼神，我很痛苦，我选择了护士，就必然会因为关爱病人而牺牲与女儿在一起的时间，但我愿意！因为这是我自已的选择，我无怨无悔！
病人的病情在一天一天的'好转，可恼人的家属却到第三天还没有点滴消息，我每天上班后第一个要查看的病人就是他，翻身，拍背，皮肤按摩，肢体功能锻练……，每天重复着这些护理工作，虽然这些工作全是作为一个护士所应该做的事，但那是一种对病人生命的热爱，对护理工作的热爱，更是一种我们作为白衣天使的基本风范！
终于，在我的精心护理下，病人的眼睛睁开了，他又重新看到了这个他所钟爱的世界，尽管他看到周围一切陌生的白色，但他已经从死亡边缘走了回来，他看着我，努力的想对我作出些感激的微笑，我终于松了一口气，这些天的精力总算没有白费！
在病人出院那天，他写来了长长的一封感谢信，深情地写道：“你是生命的天使，是你让我获得了第二次的生命！”我没有因此而骄傲，因为这一切都是我应该做的，因为我是一名护士！多干一点活，多做一点贡献，我将无悔于青春，无悔于生命！
朋友们，从事护理工作的同仁们，让我们再一次感受那位病人的话语，让我们再一次回顾我们所作的工作，我们是与生命打交道的天使，我们更应该遵守职业道德，从我做起，从小事做起，努力学习，培养德性的道德，为我们的护理事业扬起风帆！
以连为家事迹篇3
张照英，白桥镇中心小学教师。参加工作以来，张照英一直担任高年级的班主任及数学学科的教学工作，学生人数高达121人，每周课时数14节。所教的班数学成绩历年名列全镇的前列,合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定。论文《用母爱温暖孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖;论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖;20xx年10月论文《浅谈小学数学高年级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》;20xx年1月份论文《利用学生逆向思维，构建解复杂分数应用题模型》发表于《济南教育》第146、147期;同年论文《让学生学会逆向思维》发表在《小学数学教学设计》第350期。20xx年7月论文《学生评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》。
以连为家事迹篇4
孙旭菲，女，10岁，就读于河口区河安小学四年级六班。是一个爱读书、爱思考、兴趣广泛的女孩，特别擅长写文章、画画、学英语、弹钢琴，喜欢做各种科学小实验。
文章多次在报刊上发表。孙旭菲擅长写作，并积极向报社投稿。她的文章曾多次在全国期刊和各种报纸上发表，并多次在全国、省、市小学生征文比赛中获奖。文章先后发表在《当代小学生》《故事作文》《黄河口晚刊》等各种刊物上。因中稿率较高，被全国期刊《天天爱学习》编辑部选为特约小编辑，被东营日报《黄河口晚刊》选为特约小记者。
积极向社会奉献爱心。依靠自己的能力，用自己发表文章获得的稿费和压岁钱，去救助日照白血病女孩国家美和两个山区贫困儿童传龙、浩浩。国家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遗愿，专程从日照赶到河口看望孙旭菲，更加坚决了孩子帮助他人的信念。孙旭菲决心以后会用自己的能力去帮助更多的贫困儿童。东营日报社《黄河口晚刊》对此进行了采访，并先后三次专题报道。
创新出版《雏鹰》报刊。为了锻炼自己的写作能力、培养毅力，从二年级开始，创新出版了一份《雏鹰》班刊，每月一期，自己既是记者，又是编辑，并发动全班同学积极投稿，调动了同学们的写作热情，用自己发表文章挣得稿费再给投稿的同学发奖品，调动了全班同学的写作热情，活跃了班级气氛。
学习成绩优异并获得多个奖项。从一年级开始，年年被评为“三好学生”，“背诗小能手”等荣誉称号，学习成绩稳定优秀，名列前茅。曾获东营市首届少儿作文大赛小学组优秀奖、全国中小学生作文大赛小学组三等奖、第三届“扬帆杯”英语风采大赛小组赛第一名，决赛二等奖、中国青少年作家杯作品大赛银奖、《故事作文》2019年绘画大赛中作品“鸡妈妈和鸡宝宝”获得最具想象力奖、河安小学“英语风采”大赛获“最佳风采奖”等。并于2019年12月，在山东电视台“我要上春晚”海选中被选中，春节期间参加了山东电视台少儿频道春节晚会的.录制。
以连为家事迹篇5
“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。工作二十年来，彭老师一直将其视为人生追求的至真至美境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。
彭老师爱岗敬业，为人师表，与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。作为一名工会委员，彭老师积极认真地与工会主席探讨开展丰富多彩的活动并出谋划策；热心的为老师们送上香甜的课间餐；真诚地做老师们的贴心好友。
作为战斗在小学教育最前列的班主任，彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级，彭老师注重以人为本，精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培养孩子健全的人格，在和谐的氛围中促进学生全面发展。彭老师以勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，培养了一个又一个区先进班集体，她也一次次荣获“区优秀辅导员”、“区青年岗位能手”、“芙蓉区在线作文网一级指导教师”、“区教育科研课题实验先进工作者”、“先进教育工作者”，“长沙市优秀班主任骨干教师”“芙蓉区十佳班主任”等荣誉称号。
在她从事班主任的二十年里，以爱作舟，在教育的海里探索前行……
一、带你建设我们共同的家
火星是一个打工子弟占20%的学校。部分来自农村的学生，学习态度不端正、基础知识差、自控力差，纪律涣散。彭老师知道，为学生创造一个良好的班级环境，让孩子得到最好的成长，这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培养学生良好听课习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度，并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话：“我的形象代表我家形象，我以我家为荣，我家以我为荣；我的形象代表班级形象，我以我班为荣，我班以我为荣；我的形象代表学校形象，我以我校为荣，我校以我为荣！”
为了让这个家更美，彭老师多次亲手布置了班级班刊、作业展览园地，给学生营造了一个温馨的学习环境。还带领学生积极参加各级各项活动，如集体舞比赛、献爱心等一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下，所带班在各项活动中均获得到较好的成绩，彭老师所带的“三一”中队被评为“先进班集体”，所出中队板报多次受到表扬，在集体舞比赛、跳绳比赛都获得佳绩。获得学校艺术班级、“好书伴我成长”优秀班级。20xx年5月，彭老师所带的“四一”中队荣获芙蓉区先进集体光荣称号。20xx年5月她所带的“五一”中队获得芙蓉区长生比赛一等奖；获得芙蓉区“唱响未来”合唱比赛一等奖。20xx年6月，她所带的“五一”中队荣获芙蓉区先进集体和长沙市先进集体光荣称号。
二、特别的爱给特别的你
夏丐尊先生有一句话：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。没有爱，没有情感，就没有教育！十九年来，彭老师不但为孩子播下知识的种子，更以自己完备的人格，以自己的一言一行成为学生效仿的榜样、推崇的模范，以自己的人格魅力与教育智慧播下爱的种子，在多彩的百花园中，用慈爱、智慧浇灌每一朵小花。
彭老师所教的班中有一个“特别”的孩子，她叫林鸽。说她特别，是因为她需要借助助听器才能勉强听清楚别人说话。在以后的学习生活中，彭老师的目光总是追寻着她的身影。为了让她能听清楚老师讲课，彭老师把她的座位固定在第一排；为了让她能尽快交到朋友，彭老师拉着她和孩子们一起做游戏。
这一切，孩子们看在眼里，记在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以传播，教育的力量也就自然而然地“从人格的活的源泉中产生出来”。孩子们在感受爱的过程中学会了发扬爱、传递爱！他们成为了林鸽亲密的伙伴。尽管林鸽听力严重缺失，但是在集体中感受到的温暖与友爱使她拥有着与其他孩子一样的活泼与聪慧，也有着懂事与坚强。
几年里，彭老师上课总是站在林格的视线之内，尽量让她看清自己的口型，其实她是在与林鸽搭建心灵之桥啊！当林鸽每一次的听写和试卷上的分数都是九十五分以上时，彭老师被这个精灵般的孩子感动着，同时孩子的父母也被彭老师感动着。
其实，多年来，彭老师何止关心林鸽这样一个孩子呢？在彭老师眼里，每个孩子都是特别的，每一个孩子都需要老师无私的爱。
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