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魏德发事迹材料7篇

只有实事求是写出的事迹才是有意义的,事迹材料的写作可以积极宣扬写作任务的精神,以下是王科范文网小编精心为您推荐的魏德发事迹材料7篇,供大家参考。

魏德发事迹材料7篇

魏德发事迹材料篇1

我是临洮县政府副县长杨东平,是柴生芳同志生前的同事,我和柴生芳同志朝夕相处、并肩战斗了3年,其间耳闻目睹、亲自感受了他老老实实做人,踏踏实实干事,规规矩矩做官,勤勤恳恳为民的优秀品质和优良作风。特别是他站在群众的立场处理信访问题和处置突发事件的能力和水平给我留下了深刻的印象。

临洮县前些年因为拆迁征地引发的进京访、集体访比较多。生芳同志刚被组织提名为县长候选人后,许多上访人找他解决问题。那天早晨,上访人王会珍一进柴县长办公室就大喊大叫,质问她的问题为什么解决不了。柴县长和颜悦色地请她坐下,让她慢慢说,并给她倒了一杯茶水,说到流泪时,柴县长又及时递过去纸巾。听了王会珍的诉说后,柴县长明白了,她家的老房子已和开发商签订了拆迁合同,签完后想再多要些补偿,但开发商不答应,按理这事应该走诉讼程序,但柴县长听到房子已成危房,王会珍和她爱人还在里面压面搞经营的情况后,便去了现场。看到房屋确实有随时倒塌的危险,柴县长安排住建部门在附近给她们找了处83平方米的过渡房,首先解决了安全居住的问题,王会珍一家十分感激。

让王会珍难忘的是最后一次见柴县长。8月14日上午8时53分,王会珍来找柴县长时,看见柴县长手里拿了块馍,一边吃一边匆匆走出办公室。第二天,得知了柴县长去世的消息,王会珍简直不敢相信自己的耳朵。“手里拿着一块馍,边吃边走”的柴县长形象定格在她的脑海中。王会珍想,8月15日凌晨柴县长肯定没有吃早点就离开了人世。8月21日一大早,王会珍带着花圈和一笼热气腾腾的包子,恭恭敬敬地敬献在柴县长的墓前。她含着泪花,心里默默地念道:“为老百姓办事的好县长啊,您吃一个热包子吧!”

马克思说:“我们的事业不会显赫一时,但会永远存在!在我们的墓碑前,高尚的人们会洒下热泪!”柴生芳同志就是能让普通的老百姓在他的墓碑前洒下热泪的人!

在县政府常务会议上,生芳同志多次说,群众上访多,根子还在于涉及他们切身利益的问题没解决。我们一定要学会做群众工作,热情、耐心地倾听他们的诉求,尽力解决他们的问题,化解他们的怨气。

针对多年来城区供热矛盾突出、群众意见大、上访人数多的问题,他想方设法融资,实施了城市集中供热项目,惠及城区3万多户、10多万群众。类似的民生实事,是近一年来县政府用力最多的工作。随着农村危房改造等一大批民生实事的推进,老百姓对政府的满意度提高了,上访逐渐减少了。

202019年底,因站务费调价问题,引发了短途中巴客车事件,我作为分管交运工作的县政府负责人,十分焦急,立即向柴县长全面汇报了事件过程,他连夜召开紧急会议,作出决策部署,使得事件在天亮后得到了妥善解决,早上六点半他又急匆匆赶到定西参加市人代会。他科学果断的处置,为我们处理突发事件做出了样板。

8月18日,是柴生芳同志的遗体告别仪式,数万名各界群众赶来送生芳同志最后一程。作为生芳同志生前同事,我的心里十分难过,一首哀悼小诗油然而出:秋风萧瑟秋意凉,噩耗霹雳断肝肠。凌晨还是好兄弟,清晨君离我心伤。惜君未酬富民志,总令英才泪满裳。洮阳也是桑梓地,眠枕岳麓梦亦香。

生芳同志,你永远是临洮54万人民心中矗立的一座丰碑,丰碑上写着“为民务实清廉”六个金灿灿的大字。

魏德发事迹材料篇2

人们常说榜样的力量是无穷的,任何一种文化中的先行典型或者“英雄式”的人物总是不可或缺的,每一个时代都需要一个符合时代潮流的精神典范让人民所追崇。每一个先进典型都有着他们不同的英雄事迹,或小或大,或离我们很近或离我们很远,但他们都有一个共同的地方,就是他们都抱着一颗乐于奉献的赤诚之心。

张富清同志就是这样一位榜样。战争年代的他,不畏艰难险阻、不怕牺牲,多次在突击组中打头阵,曾经冒着枪林弹雨第一个跳下城墙、炸毁碉堡。退役之后,又主动将投身到偏远的鄂西山区来凤县,为贫困山区的奉献了一身。他身上那种甘于奉献、敢于担当、越是艰险越向前的劲头,让人发自内心的敬佩,不仅值得广大的武警官兵学习,也值得我们所有人学习。

奉献精神,是中华民族的传优良统美德,也是当代倡导的时代精神。自古以来,无数能人志士“现天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,从诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”到林则徐的“虎门销烟”再到张富清同志的60年深藏功与名投身山区建设,每个时期的榜样虽然所做事情不尽相同,但无不饱含着牺牲小我、成就大我的奉献精神,也正是这些感人至深的故事,撑起了我们一代又一代中国人的民族脊梁,促使中华民族朝着更好地方向发展。

我们现在处于信息网络高速传播的新时代,我们应当利用这样的便捷的信息渠道,让更多的爱国奉献的榜样故事在人们的视野中广泛出现,使德更多地人能够了对爱国奉献精神有着更加深刻地认知。榜样的力量是每一个时代都不可或缺的,用一个个感人至深的榜样故事真正地触动每一个人,才能更好地让人民奋力当好具有奉献精神的新时代“传承人”。我们应当以张富清等同志为榜样,把个人的成长和理由与祖国的进步和发展紧密联系起来,立足岗位、讲奉献,顾大局,努力传承弘扬奉献精神,坚持用理想支撑奉献、用忠诚诠释奉献、用奋斗书写奉献,切实增强使命感、责任感和时代感,积极为新时代贡献青春和力量。

以“初心”和“使命”谱写新时代乐章

魏德发事迹材料篇3

学习感悟:王红旭同志系重庆市大渡口区育才小学教师,奋不顾身救出两名落水儿童英勇牺牲的感人事迹,王红旭同志出身教育世家。秉承一家三代热爱教育事业、从事教师职业的优良家风,把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱,化作敬业奉献,立德树人的至诚行动,在平凡的教学岗位上创造出不平凡的业绩。

王红旭老师在教学工作中注重培养学生健全人格和强健体魄,他始终把学生放在第一位,关心关爱学生,及时为学生排忧解难,是学生的良师益友,深受学生喜爱,他心怀大爱,在两名儿童落水的危难时刻,义无反顾跳进江中奋力施救,将生的希望留给孩童。王红旭同志一腔赤诚爱党爱教,以生命托举生命、以大我彰显大爱的事迹感人至深。

作为一名教师,我们应该以王红旭同志为榜样,坚定理想信念,厚植教育情怀,立足本职岗位,立志为祖国和人民贡献力量。创造无愧于时代的一流业绩;以王红旭同志为榜样,爱岗敬业、爱生如子,争做党和人民满意的“四有”好老师;以王红旭同志为榜样,弘扬高尚师德,潜心立德树人,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人;以王红旭同志为榜样,心怀大我,无私奉献,不断增强社会责任感和职业使命感,用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命。

魏德发事迹材料篇4

苍茫大山中,深藏功与名。“他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,是广大部队官兵和退役军人学习的榜样”。近日,习近平总书记对张富清同志先进事迹作出重要指示,强调“要积极弘扬奉献精神,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量”。老英雄张富清一辈子初心不改、本色不变的感人事迹,犹如一座巍峨的精神丰碑,激励我们在逐梦之路上砥砺前行。

看了95岁的老党员、老英雄张富清的事迹,不由让我们心生无限敬意。老英雄在解放战争中枪林弹雨中战功赫赫,但退役转业时,却主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。60多年来,张富清刻意尘封功绩,连儿女也不知情。面对几个人生关键期的选择,老党员张富清让我们更加懂得什么才是不忘初心。

革命岁月里,老党员张富清选择了枪林弹雨、不怕牺牲。入伍后4个月,张富清因接连执行突击任务作战勇猛,获得全连各党小组一致推荐,光荣地加入了中国共产党。信仰的种子从此埋进了他的心中,一次次与死神擦肩而过,信仰的力量激发英勇的壮举,砥砺朴实的初心,让老英雄历经血与火的严峻考验。军一等功一次,师一等功、二等功各一次,团一等功一次,西北野战军特等功一次,两次获“战斗英雄”称号。枪林弹雨中的洗礼,让张富清初心无畏。

社会主义建设时期,老党员张富清选择了去湖北最偏远、条件最艰苦的来凤县。“这里苦,这里累,这里条件差,共产党员不来,哪个来啊!”张富清平实的话语中,饱含着一名共产党员对党、对人民、对祖国的赤子情怀。在艰苦的来凤县,张富清再次扛起了炸药,这次却是带头帮山区群众炸山修路,群众也把对他的信赖与认可都包进了一只只粑粑,修进了一条条路。粮食局、三胡区、卯洞公社、外贸局、建设银行……在来凤的穷乡僻壤,任劳任怨、夙夜在公、在公明明的张富清将初心一次次擦拭得闪光。

建行任上调休后,老党员张富清选择了恪尽职守奋进不息。老英雄张富清本可躺在功劳簿上为儿女争取利益,但他选择了珍藏起军功章,即便是白内障手术,也选择最便宜的一款晶体。他从不占公家便宜,不让家人用自己报销的药,不给儿女工作谋任何私利,甚至在关键时期,让妻子下岗,让儿子去林场当了知青。

“要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶,老老实实做人,踏踏实实干事,清清白白为官,始终做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。”什么是坚定信仰,什么是初心本色,张富清用一生给出了答案。莫道无名,人心是名。

魏德发事迹材料篇5

学习了张桂梅同志的先进事迹之后,我为她爱岗敬业,无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩,我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚持在三尺讲台上而敬佩。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表,她的事迹平凡而伟大,思想朴实而闪光,在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德,展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范事迹,充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操,充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。张桂梅和许多人一样,对未来充满憧憬和希望,但是幸运却没有垂青她,不幸之神却于她如影随行:花季年华丧失母亲,青春年华痛失丈夫,两次肿瘤手术,癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉,病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命,在讲台上认真教学,在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上,领导要她住院治疗,她放不下学生,总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯,她还依然出任孤儿院院长。

是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求,那是我的事业;如果说我有期盼,那是我的学生;如果说我有动力,那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事,我深切的领会到一个智者和仁者所显现出

来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄,她是那样朴实,那样真实,也许她在悄悄的改写着英雄的概念,这些英雄就生长在普通的生活中。

张桂梅同志参加工作30多年来,爱岗敬业,无私奉献,深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生,而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至地关爱他们,与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习,精心引导,细心照顾,使他们戒除了网瘾。

张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实,她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。作为一名战斗在一线的教师,我觉得和她相比较我深感惭愧,学习了张桂梅老师的事迹后,我决心以张桂梅同志为榜样,立足岗位,开拓进取,努力做好本职工作,教书育人,培养一批对国家有用的人才。我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师,在建设社会主义和谐社会的今天,我们的教

育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅,就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己,为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表,为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨,为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔,为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。

魏德发事迹材料篇6

起笔写滕启刚前,记者就在想,一定要把一个真实的滕启刚奉献给读者。

一张国字脸,眼睛不大,中等身材,微微发福,地中海发型。这是照片中的他。

他亲切、阳光、质朴……这是在过往采访中留下的印象。

这一次,记者采访了滕启刚生前数十位亲朋好友,他们共同的感受是,他是一个有情怀的人,对党的事业无限忠诚,对审判工作无比热爱。他是一个有激情的人,工作起来风风火火,废寝忘食,不顾一切。他是一个有情感的人,以群众苦为苦,力求实质性解决问题;对同事,肝胆相照,如兄长般关爱;对后辈,春风化雨,像老师一样督促进步。他是一个有能力的人,无论在哪个岗位都能干得有模有样、风生水起。他是一个有故事的人,热爱生活,热爱劳动,持家有道。

滕启刚生前所在的辽宁省鞍山市千山区人民法院受理的案件数量在辽宁并不算多,他30年共审结了1927件案件,这个数字在法院里未必很突出。然而,谁也算不清楚他在诉前还化解了多少矛盾,在生活中帮助他人解决了多少难题。

当下,一名基层法院的法官年均办理三五百件案件已成常态,法官每天要为世间的不公而挺身,为千家万户的烦恼而忧愁。他们都和滕启刚一样,为公平正义在坚守,他们都有一个法治追梦者光荣的模样。

魏德发事迹材料篇7

一天24个小时,我们有10个小时在厂里;一年有365天,我们有340天在厂里;我们面对同事的时间超过家人;我们与同事的通话超过了朋友;我们对老板的敬畏超过了兄长。

我们来到这里也许都是为了钱,我们就像同乘一艘去远方淘金的船,我们有智勇双全的船长,我们有能干的舵手,我们有辛勤的水手......

船的前行离不开我们每一个成员,哪怕你只是一个水手,我们都很辛劳,哪怕你是船长。

在这样一个大家庭里,大家都放下所有的不公,坦然的,努力的为这艘船的前行出一份力,前行的路上有风有雨,有其他更好的豪华的船的诱惑,有船长的指责,有同船人的排挤,有......

其实哪里不是一样,哪条船,哪个人又不是一样呢?环境能改变多少,改变的只能是自己,适者生存是久远的规律。

我们做的只是互相尊重,互相理解,共同面对困难和错误,而不是互相看笑话,互相揪小辫子,互相包庇,遇到问题,我们不怕,努力解决问题,而不是彼此推卸责任,落井下石。就好比船坏了个洞,一船的人都在说不是我弄的,是舵手的错,是水手的错,是莫莫莫的错,那结果可想而知,而如果大家齐心合力,把那个洞及时补上,那不一切没事了吗?

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