在事迹材料中着重突出展示人物的崇高精神品质才是有价值的,人物的无私奉献应当成为事迹材料的一大亮点,下面是王科范文网小编为您分享的班级事迹材料精选6篇,感谢您的参阅。
班级事迹材料篇1
“书声婉转延绵,绕梁三日不绝”。书中可以品味亘古的精华,可以咀嚼芳香。读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。欧阳修说过:立身以立学为先,立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的,为了使学生对读书有浓厚的兴趣,爱读书,乐读书,会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华,开阔眼界,陶冶性情,汲取营养,丰富自己的文化底蕴,并培养良好的阅读品质和阅读习惯,全面提升学生语文素养。结合本班实际,开展了“阅读常行书香常在”读书活动。
一、营造气氛书香迷人
1、构建多元化的.读书网络。建立“我们的图书角”,并实现资源共享。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练,提升学生的阅读能力,学生掌握一定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读,做好读书笔记。每人每周至少有三次摘抄,并进行读书心得交流。
3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课,不定时进行阅读交流课,师生互动,生生互动。引导学生进行优美词句的摘抄,指导学生背诵方法。指导学生把握主要内容,体会思想感情的方法,指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表独到见解,进行感情朗读或复述训练。促进师生共读,从而达到教学相长的目的。
4、在教室黑板上方,开设“格言广角”、“成语天地”、引导学生阅读理解积累。
二、构建平台书香袭人
1、效仿中央电视台的“读书”栏目。早上“早读”开展师生共读经典书目,背诵经典诗词,享受古韵!下午上课前的半小时,开展“朗读”活动。班上的同学轮流给大家,朗读自己喜欢的文章、故事。并说说自己为什么喜欢,你的推荐理由是什么。
2、指导学生课外阅读的过程中,尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能,召开“故事会”,让学生讲给自己印象最深的故事;举行读书心得交流会,让学生联系实际谈读书体会,相互交流,促进知识内化;开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动;编排课本剧才艺展示秀。如:学了《将相和》后,很多学生兴趣盎然,编排了课本剧《将相和》,在自编、自导、自演中又一次走进了人物内心,走到了故事中去,深刻感悟了书的内涵。这既是对学生读书的一种督促,也是一种激励。既锻炼了语言表达能力,又激发了学生读书的热情。
3、每个学生准备一个阅读摘抄记录本,把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、所编的读书小报等读书资料收藏在内。每个学生同时准备好一个本子作为佳作集,把平时的写作誊抄在里面。每学期组织交流展评,让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省,发现自己阅读过程中的优势与不足,并对自己提出新的目标。
4、去年国检时期学校新增了很多图书,解决学生课外读物的来源问题,为了提高学校图书设施的使用率和图书借阅率,我号召学生在课余时间加入到读书活动中,开展“快乐读书”活动,加大学校图书的使用效率,使图书室的书能够走进学生中间,让他们伴着书香健康成长。
三、班级争先——书香醉人
一个多学期的时间过去了,我们整个班级把活动开展的有声有色,取得了良好的效果。
1、利用教室的墙壁学习园地栏,展示学生作品,优秀作文,读书笔记读后感等。交流读书方法读书体会。评选好的读后感读书笔记。每周在黑板上写读书格言,每周一推荐“本周好书”。完善学习园地,介绍名人读书方法。把读书活动规范化。
2、在读书活动中,有不少同学取得了突出的成绩,胡新蕾同学,不仅学习成绩优异,而且在我县“保护美丽河湖,建设美好家园”主题书信文化征文比赛中获一等奖,张芸立同学获新蕾杯征文一等奖。我班同学在作文上积极写作,人人争优的风气也感染了其他班同学!
3、读书赋予了学生良好的气质风貌,在我们班级里同学们都礼貌待人,同学之间有和谐的氛围,互相帮助,友爱团结;读书可以益智,学生能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题,让他们成熟智慧起来。
践行阅读活动是读书活动的升华,鼓舞了学生们读书的热情,班上充满了浓郁的书香之气,相信伴着阅读成长,学生会真正的健康成长。
班级事迹材料篇2
班级简介:
车辆(卓越)20xx班成立于20xx年9月,由3位美丽的姑娘和23位帅气的小伙子组成。班级成员来自全国各个省份,最后汇集江大组成这样一个温馨的大家庭。
建设举措与成果展示:
在思想建设方面,车辆(卓越)20xx班26名同学积极向党组织靠拢,全部递交入党申请书,目前有7名同学通过团内推优考试成为入党积极分子,班级青年大学习参与率长期维持100%,经常结合时政开展最新党团知识的学习。
在学风建设方面,由班长和学习委员牵头组织落实四六级学习打卡,班委担任课代表,班级开展补弱计划,由学习困难同学与学习先进同学一对一结对组建咸鱼翻身小组。班级目前四级通过率100%,六级通过率58%,绩点排名专业前10班级占据7席。
在科研竞赛方面,目前获得国家级奖项2人,省高数竞赛一等奖1人,三等奖1人,互联网+省赛二等奖1人。大一申报科研立项2人。
在班级活动方面,车辆(卓越)20xx班在本科生团支部风采展示大赛荣获二等奖,班级举办的团日活动先后两次获评江苏大学优秀主题团日活动,精彩纷呈的班级活动极大的增强了班级的`凝聚力。
班训:
吃不一般的苦,做不一般的人。
班级事迹材料篇3
美术学院20xx级基础部十六班是一个学习气氛浓厚的优秀班集体,目前已获得了两次“优秀学风班集体”,辅导员是刘艳春老师,班导生是学生会体育部副部长、20xx级水彩一班班长金昊宏和20xx级水彩二班班长曹迎;该班班长栾晋,团支书宋晨雪;基础部十六班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的班集体。在辅导员和班导生的淳淳教导与悉心指导下,同学们学习上认真刻苦,活动中积极踊跃,并取得了一定的成绩。班级集体的欣欣向荣也使得每位同学的思想觉悟逐步提高,并涌现出一批优秀的入党积极分子。同时在学院的各项评比中表现突出,同学们也正将16班建设成一个积极向上、热爱学、热爱劳动的先进集体而为之努力。
班级建设初始,在导员和班导生的悉心教导下,多名该班同学在军训期间荣获军训先进个人荣誉,同时203、204宿舍荣获文明寝室荣誉。该班同学在学习、文体活动竞赛、工作等各方面取得了优异成绩,在学校的各项活动中都曾获得奖励。
总而言之,良好的学风是培养高质量人才的前提和基础,因为学校的教育管理活动是通过班集体这一基本组织形式完成的。所以只有存在于班集体内的众多同学树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好学风,才能创造出一个优秀的班集体。而这也正是他们为之努力付出所取得的结果。
大学时光是丰富精彩的,并又弥足珍贵,对于青春有限的他们,应该倍感珍惜。他们不会在安逸中迷失了自己的方向,相反的,他们会更加积极主动地去获取知识,提高自身技能,形成刻苦学习,亲密合作的气氛。我相信在他们的努力下,他们的班集体会更加富有凝聚力,他们班的成绩与各方面的能力也会有进一步提高。
美术学院16级基础部十六班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体,班级的25位同学都是来自五湖四海的学子,25张洋溢欢乐的笑脸,25位意气风发的少年跨越千山万水为了各自不同的梦想,最终汇聚在了哈师大美术学院基础部16班这个可爱的集体之中!
班级事迹材料篇4
我班有60个朝气蓬勃的少年,他们有着自己独特的个性,又有着一个共同的目标、共同的目标行成一股强大的动力。他们在班主任和各位任课老师的.帮助下,在班委会以及全班同学的共同努力下,思想上、学习上、活动中等各个方面都取得了显著的成绩,正一步一步走向成熟。
一、开放、民主的创新管理助他们成长学生是学习和发展的主体,教育要面向全体学生,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。因此在班级工作中,我尽可能让学生参与主持班级工作,使学生都能“动起来”,人人有机会得到锻炼,成为班级管理的小主人。
二、健康向上的班风导引他们前进
良好的班风构成于正确的群众舆论。我们班有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律。
三、朴实浓厚的学风激励他们提高
同学们不仅仅重视自身潜力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。同学之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也能够引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富他们生活
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班级团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断地进步,整个集体也就跟着不断完善。
班级事迹材料篇5
大家好,我叫王xx,今年七岁半了,是濮阳市实验小学二年级10班的学生。我活泼可爱,爱唱歌爱跳舞,但是我的最爱还是阅读课外书。
我记得,在我上幼儿园大班的时候,妈妈给我报了拼音班。经过两个月的学习,学会了自己拼拼音看书了。刚开始,妈妈给我买了一套带拼、彩图的小故事,我自己边拼拼音,边读故事,一个寒假,我读完了二十多本书,同时也认识了好多好多的字。在这些故事中,我知道了美与丑、善与恶、真与假……慢慢的,我爱上了阅读。后来,我已经不满足于小故事了,我开始尝试着读一些适合一年级的小学生读的校园生活小说,例如《一年级的小蜜瓜》等。通过大量的阅读课外书,在我上学之前,识字量大增。暑假里,妈妈说我马上就要成为一名小学生了,要学会怎样去学习,于是我认真的阅读了《丁丁上学记》,通过对这本书的阅读,使我明白了掌握良好的学习方法和学习习惯的重要性,知道了“好习惯,从课堂开始”、“好习惯从好生活中来”及“怎样让学习更轻松”,明白了“聪明”二字的涵义。
过完六岁生日,我就是一名小学生了,妈妈给我的生日礼物是一沓崭新的书。我如饥似渴,每天放学回家写完作业后,就捧着书津津有味的读起来。亚马逊网站五星级图书《我的宠物宝贝系列》、《最励志校园小说》系列、《一个优雅女孩的成长故事—玛蒂娜》、《窗边的小豆豆》、《与好孩子同行》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《秘密花园》、《汤姆。索亚历险记》、《昆虫记》等等。
“书,是人类进步的阶梯”,我从书中懂得了很多做人的道理。现在,我的书柜里装满了书,没事的时候,我还经常去我家门口书店看书,那里的书真多啊,简直是书的海洋,我要像一条快乐的小鱼儿一样在书的海洋里翱翔……
班级事迹材料篇6
初二(3)班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。在这个温暖的“大家庭”里,同学们团结友爱,互相帮助,同欢乐,共悲伤,分享成功的喜悦,也品尝失败的滋味。
一、在学习上,同学们敢于争先,形成了你帮我赶的良好学习氛围。
课堂上,同学们乐于开动脑筋,积极提问,踊跃发言,课堂纪律井然有序,同学们都有认真聆听的好习惯。早自习课上,在班长的带领下,同学们认真地诵读课文,记英语单词。写字课上,同学们认真、规范的写字。课后,同学们认真完成作业,翻阅课外读物,及时补充课外知识。同时,班级实行帮扶制度,及时帮助成绩落后的学生提高学习成绩。在教师和同学们的共同努力下,从初一到现在,本班学习成绩始终名列全茅。特别在上一学期的期末考试中,有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名,受到学校的表彰奖励,班级平均分也在年段前几名。
二、在班级管理中,同学们有主人翁意识,敢于自己管理自己。
俗话说的好:“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。任何事情如果都让班主任自己抓着,那无疑是给自己带来了许多不必要的麻烦,所以要让同学自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的带领下,同学们共同讨论、制定出了班规,同学都以班规来约束自己的行为,严格要求自己。班级实行“值日班长”的制度,每一个学生都有机会管理班级,体会班级管理的艰辛和乐趣,培养了他们自我管理的好习惯。在这样的环境中,初二(3)班形成了良好的班级风范,同学积极向上、遵规守纪、团结友爱,很少有违法违纪现象。
三、在各种活动中
同学们积极参与,尽可能的发挥自己的才能初二(3)班是一个团结、进取,具有强大凝聚力的集体。为了在两操评比、卫生评比、黑板报评比等活动中取得优异成绩,同学们积极努力,热情地参与到活动中,争取为班级出力。此外在其它课外活动同学们也是积极热情地参与,尽其所能的为班级做贡献。无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取最满意的成绩。在上学期的“抗震救灾献爱心”活动中,同学们也不甘落后,纷纷捐出自己的零用钱,为灾区先上自己一份爱心。
四、在家校联系中,家长与老师通力合做,形成有力的教育合力。
对学生的培养是需要家校配合的,作为初二(3)班的班主任,除了平时和家长保持电话联系外,同时利用休息时间到个别学生家里,让家长及时了解同学的情况,还给家长讲一讲怎样教育同学的知识,以便更好的教育孩子,不少家长听得非常很认真,有的还做了笔记。此外,我还让学生每人每月给家长写几句知心话,在信中说出平时想说而不敢说的心里话,在家长会上由他交给家长,以增进孩子与父母的情感沟通。在担任一年半的办主任期间,我家访过每一位学生,了解每一位学生的家庭情况,这对于管理班级学生非常的有用。
初二(3)班是一个温暖、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里,人人都在献出自己的爱,都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家,用他们的努力、无私付出维系着整个班集体真诚的爱,他们用行动证明:这是一个“不让一个人掉队,不让一个人寒冷,不让任何一个人独自面对困难”的团结互助、温暖友爱的大家庭。
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