通过写作文，我们可以更深入地思考问题，拓宽我们的视野，作文的主题是我们写作的切入点，必须从主题出发展开思路，王科范文网小编今天就为您带来了游戏作文300字7篇，相信一定会对你有所帮助。
游戏作文300字篇1
游戏和学习，在不少家长眼中是一种完全对立状态，他们按照自己的想法，告诉孩子“鱼和熊掌不可兼得”，但我却认为“鱼和熊掌可以兼得”是绝对可行的。
我身上就有这样的例子。在一次，我完成了一天的学习任务，想起了海伦·凯勒的事迹，便同妈妈商量玩了一次“盲人游戏”。我请妈妈将窗帘拉上，将电视关掉，以盲人的形式来在自己原本熟悉的家中体验一把盲人生活。就这样，我不仅在无声、无音的世界中度过了一个原本枯燥无味的时间段，还体会到盲人生活的艰辛。
这难道不就是一个证明我观点的一个极好的例子吗？有些人或许会否定这跟学习有关。其实不然，学习不仅是只在课本上出现，有一些知识在课本上是不会出现的，它们往往隐藏在生活中，而家长们却对他们视而不见，认为只有获得好成绩才是最重要的，所以将游戏这把方便的钥匙弃之门外，培养出的学生总是缺乏生活能力。这对正处于发展最关键时期的中国是百害无一利的。在某些情况下家长可以适当的缩短在辅导班和补习卷上的时间，转为游戏时间。让我们能更好地接触生活。这样不仅让家长重拾往年的开心，也可以让我们也可以学习到更多知识。
总而言之，请各位家长合理安排时间，尊重我们的自由，“鱼和熊掌可以兼得”这一观点一定会让您和您的孩子收益颇丰！
游戏作文300字篇2
有一次上体育课的时候，老师和我们玩了一个游戏———数数字。老师说，凡是7的倍数或者带有7的数字要拍手跳过，出错的同学要罚跑一圈。
游戏开始了。轮到第7个同学时，该同学果断地拍了一下手。轮到第14个同学时，该同学喊了“14”，出错了，于是垂头丧气地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”这个同学没有丝毫犹豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍数么？这个同学的失误让我更加紧张了，要是我出错了怎么办？同学们要是嘲笑我怎么办？轮到我的时候，我喊了“45”，幸好没出错，我顿时松了一口气。后来，数到69的时候，接下去的同学顺口报出了“70”、“71”、“72”……错得一发不可收拾。“啪！”终于迎来了一个清醒的同学。后面的同学也猛然反应过来，老师则让刚才出错的几个同学罚跑去了。
下课了，游戏也随之结束。这游戏真有趣啊！
游戏作文300字篇3
“咚咚咚”我心里像在敲着大鼓一样紧张，是老师带着我们玩游戏，叫正话反做。
游戏的规则很简单：比如老师说向右转，那就要向左转。
不幸运的是，我就是第1组的，第1个上去。只见我上去呆若木鸡一样站在那里，脑子一片乱，像一滩浆糊。只听老师发指令了：“向右转”我不知道该向哪里转，就猜了一个。可是只见我前面的人和我面对面，眼睛瞪得大大的像大皮球看着我。我心里：想我难道讲错了吗。于是我赶忙把身子转了过去，一边转一边暗暗自喜。还好我反应快，可当我转过身子，我后面的人又面对着我，我不知所措把脑袋往左右摇，可他们都感觉不紧张好，像在打赌：我才是对的，你就等着快淘汰吧！下面同学们有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！
愉快的时间总是很短暂，时间像调皮的孩子，我一眨眼就偷偷的溜走了。
游戏作文300字篇4
今天的课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣了。
同学们一听要玩猜字谜的游戏，有的`交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的小声嘀咕……说到猜字谜我不怎么行，几兴奋又紧张。
猜字谜正式开始，老师亮出了第一题“水落”。同学们一看都愣住了，想不出，他们都陷入了沉思。教室里静悄悄的，仿佛连一根针掉在地上都能听见。过了一会，瑾瑜站了起来说：“是滴嘛”？老师摇了摇头。大家都垂头丧气。于是，老师告诉我们猜字的秘诀，1组合法，2拆字法……同学吗很快把难题攻破了。
之后，老师又出了“斧头”、“田间”、“一半儿”。我们很快就“摆平”了。这真是一个丰富的活动，让我们开动脑筋，丰富了我们的知识。通过这次活动，我们也知道了汉字是多么重要的。
游戏作文300字篇5
今天赏识作文班怎么这么热闹？哦，原来同学们在玩一个叫"拼句子"的游戏呀！规则是刘老师发给每人三张纸，一张纸写谁，第二张纸写在什么地方，第三张纸写干什么。三张都写好后，就分类放在讲台上，1号一堆，2号一堆，3号一堆，就等我们去拼了啦！
刘月老师问："谁第一个？"话音刚落，呼啦一下，全部人的手都举起来了。"好吧。"刘月老师指着刘铠旋。她笑眯眯地走上前，拿了三张纸。刘月老师看了第一张，"鸽子"，我们有点期待了，鸽子，难道在画中玩？哈哈，我猜对了，正是在画中，我陷入了深思，认真地听第三个，"玩"。我听完后，暗暗地偷笑着。
终于到我了，我有点紧张，要是拿到了不好的词语就……我不敢想下去。
今天我很开心，好知道了每个字不能乱组合，不然就会弄出笑话！
游戏作文300字篇6
你们上过吗?对，就是先玩游戏，再写作文。
游戏的名字叫“抢椅子”，规则是：将板凳围成一个圈，同学们也围成一个圈，老师拿笔敲桌子打节奏。当敲击声停止，我们就要抢先坐在板凳上，因为差一个椅子，所以会有一个人抢不到椅子，没抢到椅子者将会被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继续进行第二轮。如此反复，直到两人争一个椅子，冠军就诞生了。
老师先带我们一起试玩一轮，大家露出不同的表情，有的因抢到椅子而兴奋，有的因没抢到椅子而不满。
游戏开始，老师开始敲时，大家就围着椅子同一个方向转，并且要按照敲击的快慢有节奏地转圈。第一轮王梓涵因没有反应过来被淘汰;游戏继续，第二轮淘汰者因和别人坐在一个板凳上，并且是后坐在板凳上的，所以……;到了第三轮，哎呀，我被淘汰了。
心里有些遗憾，可是我并不难过，跟同学玩游戏是很开心的事情，因为友谊第一，比赛第二哦。一转眼，游戏已经到了最后一轮，哇!激动人心的时候到了，大家都睁大双眼看着教室中央的两个人，因为冠军就要诞生了，那就是袁可芯，真为她高兴。
虽然没有拿到冠军，我依然很高兴，我喜欢这种游戏作文课，你们和我一样喜欢吗?
游戏作文300字篇7
我们做过许多游戏，最有趣的、最让人回味的是“击桌传红领巾”的游戏。
在一次班会上，胡老师走进来说：“今天我们来做个有趣的游戏叫—‘击桌传红领巾。’游戏规则是由范彤欣利用黑板刷击打桌子，同学们传红领巾，当响声停下，红领巾落在谁手里，他就上台表演节目。”老师说：“预备—起！”只见范彤欣击着桌子，红领巾就像长了翅膀一样，飞到这个同学手里，飞到那个同学手里，眼看就要落在我手上，我马上用力往后扔，刚扔完，响声停了，我回头一看，红领巾正落在谢岸汀手里。同学们大声地尖叫：“来一个！来一个！。”他不急不慢的走上台，为我们背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。响声再次停来的时候，红领巾落在谢为东手上，他为我们表演街舞，惹得我们哄堂大笑……
放学了，我们依依不舍地回家了。
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