作文是培养观察力和思维敏锐度的有效途径，写作文可以激发我们的创造力和想象力，以下是王科范文网小编精心为您推荐的《书法》作文8篇，供大家参考。
《书法》作文篇1
放暑假的一天，妈妈对我说：“儿子，这个暑假反正也闲着没事，妈妈想给你报一个班，你想报什么班呀？”我不加思索的回答说：“我最喜欢书法了，而且书法能提高一个人的气质与风度，我想报书法班：“正好咱家附近就有一个书法班，你就去那里学习吧！”妈妈爽快的说。
说干就干，妈妈和我穿好衣服，就来到了那个书法班。班里有许多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在静静地练着字，在最前面坐着一位稍稍偏老的男老师，想必他就是书法班的老师了。果然，这位老师见到我们马上走了过来，跟妈妈说了几句话，然后抚摸着我的头，对妈妈说：“行，就让他来这里学习书法吧。”于是，我就这样学习起了书法。
刚开始学习，老师要我们照着字帖临描，我觉得挺简单的，就以为自己没经过老师教就会了。
突然，从前面传来了一张长方形的田字格纸，要求把刚才描的第一个笔画“点”在纸上写满。我以为和描字帖一样简单，就动手写了起来。可我越写越大小不一、东倒西歪、一边粗，一边细，十分难看。老师来到我的身旁，对我说：“心情要放松，不要紧张，姿势要端正，握笔要正确，写字的速度可适当放慢一些。”他还手把手地教我写字，我仔细地看着老师的一笔一画，但我的字依然像蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字小。
我有些打退堂鼓了：唉，学写字实在是太困难了，干脆放弃吧！这是，老师好像看出我想打退堂鼓，说：“同学们，刚开始学写字是有些难，但这本身就是一个考验，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能够成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而废，才能练就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。
经过我的不断努力，我的字终于从歪歪扭扭转换到了笔笔直直，而且，我的字在一次写字大赛上拿到了全校第二名！我十分的高兴、激动。
通过练习硬笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事情都要不怕困难，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和进步！
《书法》作文篇2
我家的房子小小的，可是有一张大大的方桌，笔墨纸砚静静摆放。闲暇时光，我就坐在窗下桌子旁一笔一划，黑色的字迹在阳光下闪着点点光芒。
我从幼儿园大班开始学习书法，每次都是哭哭啼啼、满手满脸的墨汁结束。我不明白为什么同样的笔画要练那么久，只觉得黑白的世界太无聊了。但是因为爸爸的坚持，我们就这样吵吵闹闹地一直学到三年级暑假。
一天，我偶然看到一句话：书法是一门中国的传统艺术，它炫丽无比、举世闻名。嘿，现在人都用电脑打字了，除了我们学生，谁还写字呀？更何况是毛笔字。我好奇地往下看：我国东汉时期著名的文学家、书法家蔡邕说：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出矣。”这句话的意思是：书法来自于自然界的万事万物和我们的情感。自然界和我们的情感存在了，那么事物对立统一的特性就产生了，只要在写书法的过程中，对立统一的特性显露出来，书法的外形结构和笔法就出来了。我把这话读了好几遍，似乎书法与唱歌、跳舞是一样的'，都是人情感的表现？我禁不住提起笔，静下心，稳稳地落下了一笔，奇怪，居然和我气呼呼的时候写下的感觉不一样呢。
我兴奋地把这个发现告诉爸爸，他笑着对我说：蔡邕的书法理论非常厉害，至今无人超越，它指导着千千万万进入书法领域的人们。如果你遵循这个理论，刻苦练习，就一定能体会到。
现在的我，虽然还是会为掌握不好笔法而烦躁、还是会禁不起pad的诱惑而偷懒，不过我好像慢慢开始喜欢上了它，看似简单却神奇的中华瑰宝。
《书法》作文篇3
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我的理想跟大多数人都不一样，我的理想是做一名书法家，写出行云流水、落笔如云烟般漂亮的字，让人赏心悦目。
我从小就受艺术的熏陶，看大书法家在写字台上练字，他的毛笔仿佛跟活了一样，举笔信手涂抹几下，一幅幅惟妙惟肖的字画就展现在眼前，让我十分羡慕。于是，从我小时候的萌芽中，就扎下了为书法家而奋斗的目标。打从那天起，我就拿起稚嫩的小手，开始在田字格里认真地、反复地书写一笔一画。
长大后，妈妈开始让我练毛笔，虽说有从小练字的功底，但是毛笔不像钢笔一样好操纵，反而像一匹脱缰的野马一样，不受约束。虽然行云流水，但写出来的字惨不忍睹，让我十分失望。妈妈一看我变得如此失落，就立马报了书法班，让老师帮助我走向书法界的顶峰，一开始，我在老师耐心的指导下苦练基本功，可是一练就是三个多月，一个字都没让我写，十分枯燥。于是，我开始慢慢懈怠，出现了消极情绪，基本笔画写的歪七扭八，老师一见这样，就单独找我淡话，说：“聪聪，你是个好苗子，老师看到了你的努力付出，但你不要怄气，书法的道路是永无止境的，你放弃了，这几个月来的努力也就白费了，一定要加油，老师看好你!”听到老师对我抱有如此大的希望，我一下子就有了动力。功夫不负有心人，一年过去了，字练的渐渐有了模样，屡次被老师表扬，我也从中找到了自信和快乐，而且获得了许多荣誉，我觉得我所做的一切都是值得的，要不是老师的谆谆教导，就没有我今天这样的成绩。我感谢支持我的家人和我负责任的老项，虽然我的字体跟大书法家是远远不能相比的，但我会继续坚持下去，做最好的自己，写出最好的字体!
理想就像一条路，为我们指向成功的道路，一定要坚持不懈,这样才能成功，我坚信我自己，我支持我自己!
《书法》作文篇4
今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！
首先让我们来看一下是怎么握笔的？①拇指和食指捏住笔杆。②中指钩住笔杆，与食指靠拢。③用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。④大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。
学会了握笔姿势，让我们从“横”开始写起吧！写“横”主要分为五步骤：1。顿2。行3。提4。顿5。回。我按照这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨自己怎么写不好。就在这时，妈妈鼓励我：“没事儿，瞳瞳，你只要按照书上这样去写，然后慢慢地在练习本上描，先别急着自己写”就这样，我按照妈妈说的，在练习本上先描“横”，我把笔先向右下方略重按，笔毫铺开，接着笔毫向笔画延伸方向行进，笔尖提起但不离开纸面，最后笔尖拎起向左上方收回。就这样，我不紧不慢地描了好多个“横”。过了一会儿，我终于写出了点感觉，自己觉得也不错，于是我就在宣纸上练了起来
就这样，时间一分一秒过去了，我的'“横”也写得一个比一个更厉害了。今天的练习就到此为止吧，希望以后能坚持练习，从“横、撇、竖、点、捺”基本笔画开始，扎实基本功，写得更加棒，加油！
《书法》作文篇5
今天，是3月10日，在凯旋花园里，迎面就飘来了一股墨水的气味。走近一看，原来今天要在凯旋花园举行一个书法大赛呀！
这个大赛的名字叫作“清远市富域凯旋花园杯印象法国青少年书画大赛”。大赛里的人真多啊！有参赛选手、家长和老师。
你看，参赛选手们一个个都很认真的在写。有的选手脸上有着烦恼的表情，像是遇到什么困难。有些满脸开心的表情，像是写得很好。有些胸有成竹的样子；有些专心致致的样子；有些左顾右盼，好像写书法拿不了什么主意似的…...
而有些家长呢，有些样子很兴奋，有些家长就愁眉苦脸，生怕自己的孩子不会写。而有些家长更是担心了。一来到，就帮孩子做好准备，孩子在写的时候，又是帮孩子拿纸张，给孩子备墨，又是给孩子递水，有些家长看见孩子写得慢生气了，又有些家长在一旁指手画脚。孩子都急得满头大汗。
我们小记者来到一位选手旁访问，在一旁的家长就对我们说，你们去访问别的孩子吧，我的孩子还要比赛呢！她就生怕我们打扰了她孩子，也许我问的时间不太对，不过如果我是家长，我会让孩子接受采访，也许他能从中得到锻练呢。
你觉得你参加了这次采访有收获吗？我就有收获！
《书法》作文篇6
今天是国庆小长假的第一天，爸爸把我带到了他的书法班，爸爸对我说：“今天，班里也放了一天假，带你过来，不但是应为这里文具齐全，而且还很清静，今天，我先带你学习一下最基础的知识，等明天同学们都过来后，我再带你们一起学习。”说完后，爸爸讲了讲毛笔的基本性能和与笔、墨、纸、砚的使用方法。然后又在黑板上写下了几个字：线条的质量决定书法作品的格调。并告诉我：“这虽然是几个字，却是学习书法的关键所在，所以一定要记牢，我们在以后的课程中会学到怎样才能把线条的质量写好再进一步提高。”然后，爸爸做了一个示范，在黑板上写下了一个“”，然后教了我基本的运笔动作后，便然我写，等我写完后，爸爸又说：线条的质量靠的手腕的运动，我们通过手腕的运动加上手指上捻管转锋这一系列的小动作才能把这一横写得具体些，这样线条才具有生命力。”爸爸语重心长的.对我说：“书法涵盖了我们中华民族的文化精神，学好书法可以塑造我们一个人的高雅气质，具备了这种气质，我们还可以将自己置身于高雅的殿堂。如果从我们为社会服务的眼光来看，我们学好书法，在社会上，最起码也能成为老师……”
爸爸的话让我似懂非懂，但我却觉得今天学到了很多，有次我也想起了暑假时爸爸带我到北京参加活动时不但不花费自己的钱，还受到当地人的尊重，我一定要跟爸爸学好书法。
《书法》作文篇7
心有多大，舞台就有多大，每一次勇敢的尝试都是给成长增添光彩。
——题记
我是一个比较内敛的女孩，虽然看上去，很多人也不觉得我有多胆小。一听到老师宣布让我去参加书法比赛的消息，我的心就像坐过山车一样，既紧张又兴奋！
比赛那天，老师提前几分钟带我们到指定的教室，座位让我们随便坐。叮铃铃，上课铃响起，我有点忐忑不安的坐在位置，铺好纸张后，教室里显得特别安静。比赛开始了，老师要求我们写的是《望洞庭湖》。
当我提起笔时，心还怦怦直跳，手都不停地抖动！我深深的吸了一口气，稳定一下情绪。开始小心翼翼的，一笔一划的写起来，生怕写过一个字。脑海里不断浮现平时老师鼓励我的情景，信心倍增，写得更加认真了！
比赛时间到，我们都交上了自己的作品。紧张的气氛一下子没了，教室里传来嗡嗡的声响。我长长地吁了一口气，心中的大石头终于落地了。心情就像放飞的小鸟，我一边哼着小曲，一边甩甩刚刚过于紧绷用力的双手！
最后传来了喜获三等奖的消息，还真的是“一分耕耘一分收获”，我的付出有了回报，好开心！看来只要用心去做一件事情，都会有成绩回报给自己的！
《书法》作文篇8
每次有爷爷陪我写书法作业，老师就会给我得许多红圈圈，知道为什么吗？因为爷爷的毛笔字写得非常棒！
这次我也准备让爷爷陪我写，爷爷爽快地答应了，因为他也特别喜欢和我一起练书法。
爷爷给我讲得时候虽然非常专业，但他说的是陕西话，我听得稀里糊涂的。
开始写时，爷爷坐在我身边，我写了一个长撇，爷爷评价到：“起笔要重一些，并且写的太短，长撇长撇，就应该长一些。”我认认真真地写了第二个，爷爷点头说：“这会不错，有进步。”听到了爷爷的夸奖，我又认真地写好了第三个第四个，嗯，我自己看都觉得漂亮！
接下来该写竖撇了，我不知道如何写好看，就让爷爷先给我示范一个，爷爷边写边讲，写好之后，爷爷还告诉我：“要把竖撇写好，就要掌握好它的结构和笔画，先顿笔向下重按，再直直地往下写竖，最后向左下角写撇，收锋。”因为有了爷爷的'指导，我写的竖撇都非常不错，所以爷爷奖励我休息一会儿，我太开心了。
休息了大约10分钟，该写短撇了，爷爷先让我在草稿上写一个，我认真地写了一个，爷爷皱着眉头说：“写得太细太长了。”爷爷指着字贴上的短撇说：“你观察它的特点，是不是先重顿笔，然后向下写撇，显粗厚细，收锋。”我点了点头，仔仔细细地观察了字帖后，在纸上专心致志地写了一个，爷爷满意地点了点头，朝我竖起了大拇指。
之后，我们还写了其它的字，通过这次练习，我明白了一个道理：凡事都要认真，只要认真就能取得好成果。
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