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学生文明礼仪教育讲话稿6篇

讲话稿是演讲的基础,帮助演讲者在演练和演讲过程中保持清晰的思路,讲话稿的效果可以通过听众的反馈和反应来评估,下面是王科范文网小编为您分享的学生文明礼仪教育讲话稿6篇,感谢您的参阅。

学生文明礼仪教育讲话稿6篇

学生文明礼仪教育讲话稿篇1

老师们,同学们:

早上好!

今天我讲话的题目是《做一个文明之人》记得有人说过:"人字一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。"做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个共同基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早、问好,是不小心撞到对方时的一声"对不起",是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一滴水蕴藏着大海的本质,一束光反映了太阳的光辉,一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明,二者之间既是对立的,又是相互依存、相互渗透的.。一件小事这样做就是文明的,那样做就是不文明的,好坏分明,道理并不复杂,但贵就贵在文明习惯的养成,难就难在长期坚持。

同学们,听了今天的国旗下讲话,你是否知道如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、教室内的桌椅公物,如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试?无论你们将来从事什么样的工作,你们都会面临各种各样的挑战,而一个人只有学会做人,学会善待这些小事,才算具备了成功的基础。"良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒",这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的学问都重要。礼貌经常可以让人与人之间建立一种最珍贵的感情。学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明。

谢谢大家!我的讲话完了。

学生文明礼仪教育讲话稿篇2

各位老师、各位评委、同学们:

大家好!

我是七(班)的柳xx,今天我演讲的题目是《做个文明之人》。记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛,。

如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,在这里,我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的好学生。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,这才是我们最亮的一面!

文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,我们就失去了做人的根本,我们的生活也就失去了光彩!

“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。同学们,千里之行,始于足下!不要让文明只在纸上出现,让我们携起手来从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的天堂,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!做文明之人,永远的呼唤!一生的追求!

谢谢大家!

学生文明礼仪教育讲话稿篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

能够来参加这次演讲活动我特别高兴,因为,在这里,我将会以道德传递者的身份来与大家畅谈;因为,在这里,我可以为道德插上翅膀,让她在天空自由飞翔;在这里,我可以点燃道德的火炬,为我们树立道德的榜样;在这里,我可以让大家感受得到,道德其实就在我们身边。

我想和大家探讨一个问题,道德是什么呢?是宽容?是爱心?是奉献?还是责任?我想这些美丽的词都不足以表达它的含义吧!道德如同清清的水,它虽然没有颜色,没有味道,但是它很清澈,很纯净,它可以让人们感到暖暖的,甜甜的。这就是道德的魔力。

说起道德,我的脑海里浮现出了这样一幅画面——在我还很小的时候,我喜欢拉着妈妈的手上街。有一天,我们正走在路上,妈妈看见一个饮料瓶正躺在垃圾桶旁边,就对我说:“你可以做一件有意义的事么?”我立刻点了点头。接着,妈妈半蹲了下来,对我说:“你看,有一个饮料瓶小朋友回不了家了,你可以帮它找到自己的家么?”我一时没有回答。可就在妈妈要跟我解释的时候,我立马跑到了垃圾桶旁边,把饮料瓶送回了家。妈妈微笑着说我是一个有道德的乖孩子。你们看,这件事虽然很小,但对我来说影响却很大很大。如果每一个人都能像我一样,能把塑料瓶捡到垃圾桶里,那在我们的生活环境中也将会减少很多的垃圾。

生活中随时随处都可以体现一个人的道德,乘车时一次小小的让座体现着尊老爱幼;打饭时一句短短的提醒体现着对同学的关心;回家时一句简单的问候体现着对父母的关切……

道德,是一种快乐,是一种分享,更是一种幸福。

班级里,我随手帮同学递一下东西,同学说我好;校园里,我弯腰拾一片废纸,老师说我讲卫生;在家里,我为父母倒一杯水,父母说我懂事了;在街道上,我扶一下摔倒的小朋友,路人说我有爱心……一句句表扬,让我感受到道德给我的快乐,让我沐浴到了道德给予的阳光。

道德犹如一朵牡丹花,绽放在人们的心里;道德犹如一场甘霖,滋润着干涸的土地;道德犹如冬日的阳光,温暖着人们的心田。让你,让我,让大家都来用自己的行动传递这道德的火炬,让我们的社会更加美好!

谢谢大家!

学生文明礼仪教育讲话稿篇4

尊敬的老师们、同学们:

大家好!此刻我们又相聚在这美好的早晨,相聚在这庄严的国旗下。

有人说:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在金钱;但是如果你失去了文明礼貌,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的准则。”没错,我们做人的行为规范就是讲文明、讲礼貌。今天我在国旗下讲话的主题就是《文明礼仪在校园》。

我们的祖国自古就有“礼仪之邦”的美称,传统美德源远流长。“孔融让梨”、“张良拜师”、“廉蔺交欢”永远是我们学习的典范。如今跨入新世纪,竞争日趋激烈,尤其是人才素质的竞争。学会共处、学会做人已成为我们参与竞争的`一项基本才能。而学会共处、学会做人又必须从文明礼貌抓起。孔子曾说过:“不学礼,无以立。”

其实,我们从小就已开始接受礼仪教育:不乱扔纸屑、爱护清洁卫生、见到老师主动问候、礼貌待人等等。但是我们很多同学都没有养成文明的习惯,把礼仪丢在一边不管。

一个人的仪表、仪容、仪态可以让人一眼便知道你的修养。歌德就说过:“一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。”所以如果想要让别人尊敬自己,首先要去尊敬别人。相信我们都知道“不敬他人,是自不敬也”。

同学们,你们知道吗?我们一中连续三年被评为芜湖市文明单位,去年我们又获得了安徽省文明单位的光荣称号。身为一中人,我们要使这荣誉实至名归,做一个名副其实的文明人。那么同学们怎样开始行动呢?

我想,文明的学生,一定是懂得尊重的人。礼貌用语在嘴边,远离污言秽语;他懂得尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生,一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境,不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会主动捡起垃圾等等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人也留给自己。

文明的学生,一定是爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪、乱涂乱画,更不会浪费水和电,而且会劝阻、制止破坏行为。

文明的学生,一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐,会自觉排队就餐,不会在教室大声喧哗影响别人的学习,会遵守学校的规章制度。

文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……

我想,文明的学生会从现在做起,从点滴小事做起:一声谢谢,等于一次情感的交流;一声对不起,能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧,等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人,把笑脸常挂,你会发现天更蓝、更广阔,世界是多么的美好,这就是礼貌的魅力。最后我们以一句格言作为结束语:“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”

我的国旗下讲话到此结束!谢谢大家。

学生文明礼仪教育讲话稿篇5

老师们、同学们:

今天,大家一起在这里集会,是因为我们学校正在开展“文明礼仪”教育活动。中国号称“文明古国,礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民族的优良传统。我校开展文明礼仪教育会对我校的蓬勃发展产生深远的影响。

1、文明礼仪教育是个人修行的需要。

开展“文明礼仪”教育,有助于提高我们全体师生的思想道德水平,文化修养水平;提高我们的“情商”,改善人际交往。促进我们做一个“知书达理”的人,做一个有文化涵养的人,做一个有高尚品位的人,做一个受人欢迎,受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好,获得更高的幸福体验。

2、文明礼仪教育是学校发展的需要。

文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌,是学校文化建设的重要组成部分,也是学校形象工程的主要标志。

下面,我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。

一、总的要求:

我们全体师生要注意个人礼仪,在仪表、言谈、仪态举止上,做到自然、得体、大方、优雅;我们全体师生要注意交往上的礼仪,做到敬人、自律、适度、真诚;我们全体师生要注重公共场所的礼仪,做到识大体、守规则、讲礼让。

二、具体要求:

1、课堂礼仪:学生在课堂上要讲课堂礼仪,遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课。听讲时注意力要集中,重要的内容应做好笔记。下课铃响,老师还未宣布下课,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。待老师离开教室后,学生方可离开。

2、服饰仪表:要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内外与老师相遇,应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪:要注意同学之间的`礼仪礼貌,彼此称呼不能用不礼貌用语。有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

5、集会礼仪:集会时队伍排列要快、静、齐,还要注意安全。听报告时要安静,鼓掌要热烈。不要喧哗,不要起哄。

6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的地点,不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者,也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

老师们,同学们,让我们从自身做起,从小事做起,严格要求自己,在全校范围内掀起“讲文明,讲礼仪”的热潮,为全面建设平安、和谐、文明的学校而努力。

学生文明礼仪教育讲话稿篇6

亲爱的老师、同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《学文明礼仪做文明使者创和谐校园》。

文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。它是一种品质,一种修养,是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为,它对学生和学校来说,更是一个永恒的话题。学校是传播文明的摇篮,是生长礼仪的沃土,是成就“礼仪之邦”的起点,因此,我们学校一直以来都很重视文明礼仪教育。

然而,在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为、例如,在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

同学们,文明礼仪就在我们的举手投足间,就在我们的一言一行中。怎样才能更好地实践文明礼仪呢?下面,我想对学生的“文明礼仪”行为养成提几点要求。

一、总的要求:我们全体师生要注意个人礼仪,在仪表、言谈、仪态举止上,做到自然、得体、大方、优雅;我们全体师生要注意交往上的礼仪,做到敬人、自律、适度、真诚;我们全体师生要注重公共场所的礼仪,做到识大体、守规则、讲礼让。

二、具体要求:

1、课堂礼仪:学生在课堂上要讲课堂礼仪,遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌要求。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课。听讲时注意力要集中,重要的内容应做好笔记。下课铃响,老师还未宣布下课,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。待老师离开教室后,学生方可离开。

2、服饰仪表:要求穿着打扮要合体、适时、整洁、大方、讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内外与老师相遇,应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪:要注意同学之间的礼仪礼貌,彼此称呼不能用不礼貌用语。有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。对于同学遭遇的`不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

5、集会礼仪:集会时队伍排列要快、静、齐,还要注意安全。听报告时要安静,鼓掌要热烈。不要喧哗,不要起哄。

6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。

我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者,也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

老师们,同学们,让我们从自身做起,从小事做起,严格要求自己,在全校范围内掀起“讲文明,讲礼仪”的热潮,为全面建设平安、和谐、文明的学校而努力。

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