作文是一种可以培养我们的文学鉴赏和审美能力的途径，通过写作可以提升自己的文学素养，想要写出优秀的作文，我们就要重视养成好的阅读习惯，以下是王科范文网小编精心为您推荐的深刻的爱作文精选6篇，供大家参考。
深刻的爱作文篇1
相信你们都有自己的老师吧！那你们有自己的“漫画”老师吗？是语文老师，还是体育老师？我今天要介绍的是我的语文老师。
她叫黄老师，是我们班的语文老师。她长着一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副圆形的眼镜。每当有同学在开小差，一支粉笔飞过去，百发百中，真厉害！虽然她个子不高，但是她知识渊博，十分聪明。每每看到她，就像看到美女一样，不仅年轻，还很美丽。
有一次，我们全班的家校导学写得十分糟糕，黄老师看见了十分生气，骂得我们大气都不敢出。虽然黄老师很生气，但是她还是十分温柔的。见到同学遇到吵架问题，温柔地安慰他们，并解决问题。
黄老师对班干部十分关心，比如组长做得很好，就给他们发奖励，几乎每个星期发两次。如果电器管理员做得不好，就让他们检讨自查，好让他们下次记住。
我知道，老师批评我们是好的，让我们下次一定要改正。黄老师每天中午有时不吃饭，因为她为了快点改完我们的作业，好让我们知道错在哪里。
黄老师每次批改作业的时候都很辛苦。每次我们写都不想写，怕累。我觉得，我们只是写一本，但黄老师要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成绩来报答黄老师！
深刻的爱作文篇2
下午，足球队的同学们都去操场了，而我这位足球队员却没去，跟着队伍一起出了校门，不像以前要训练到5点半才回家。而这一切，都是因为昨天晚上……
足球队员解散了，教练也回去了，我们去教室换鞋子的路上玩起了子弹游戏。10分钟后才回到教室，只有一两个同学回家了。我们换鞋子的过程中也在打闹，玩子弹游戏。妈妈催促了还几遍也不见我人影，听别人说我在玩，于是火冒三丈，把我一个人扔下骑电瓶车走了，我只好自己坐公交车回家。
回到家，我拿起笔开始做数学卷子，妈妈也从公司拿了东西回来了。看我在做数学卷子，便问道：“你在学校是不是又没有写作业？”“我不是昨天没有抄课文嘛，今天我抄了两遍，差点没能去踢球。”“那你还在里面和别人聊天！“妈妈没好气地说。“我没有和别人聊天！“我狡辩道，“我还要收书包，换鞋子呢！““那别的同学怎么那么早出来了呢？““他，他们跑得快呀！““你收书包要半个小时吗？”妈妈火了，把我书包一股脑地倒在地上去：“现在你收，我看看你收多件？“说完，妈妈拿起电话打给柳老师，说我影响到学习了，退出足球队。这句话像晴天霹雳一般，刺痛了我的心，我差一点哭了出来。
晚上，我洗完澡准备跳绳时，又跟妈妈吵了一架。妈妈板着脸说：“你说你，天天到学习里玩，还踢什么球！“我回答道：“我抄课文的，没有时间玩！““我说过每天要在学校里写完数学作业的，可你每天写了吗？““没有时间写呀！““时间就像海绵里的水，挤挤就会出来的，你既然挤不出时间，那就别踢球了。”“”可是我挤的是干海绵呀！”我嘟噜着。上床以后，我想：同学们见我不踢足球了，会不会嘲笑我呢？再说了，我也特别喜欢踢足球呀！到时候他们问我，我该怎么说呢？老师会不会在全班同学面前宣布我退出足球队，让我很没有面子呢！马上又要比赛了，到时候万一朱宸久钦受伤了，我也没法上去替补呀！想到这里，我开始为自己的所作所为感到后悔，不该撒谎欺骗妈妈。
通过这一次的“战争“，我知道了我们作为学生，学习是首要任务。其次，做错了事情不要一味地狡辩，而是应该勇敢承认错误，并改正它，避免下一次再犯同样的错误。这次的教训是深刻的，它让我明白了要想多收获就必须多付出，懂得了如何才能做到学习和运动两不误。
深刻的爱作文篇3
我的一个朋友，中等个子，很瘦，仿佛一阵风就能把他吹走。因为他戴着眼镜，身子又弱，很像我们心中的弱书生，所以，我们常开玩笑叫他“弱书生”。
他最喜欢的是独立完成作业，提前完成任务，老师叫他下午写的作业，他就偏要上午写完，然后，玩一个下午。
记得有一次，数学老师下课后，就顺手把家庭作业写出来了，我走到“弱书生”旁边，想叫他出去玩，就见他眉毛紧皱着，眼睛一直盯着一道数学题，手还在桌子上不停的划着。经过询问后，才知道原来他在写数学作业时，被一道题难住了，我看了看那道题，推敲了一会儿，就想出了答案。于是，便骄傲地说：“我知道怎么做了，我来教你。”他一听这话，慌忙地摆一摆手，说：“不用，不用，我自己可以的。”说着，还把我推到教室外，叫我不要管他。我认为他是不理我了，就有点生气，和朋友们玩去了。上课了，我一扭头才发现，他还没想出那道题。等到再一次下课时，我看着他解那道题时的焦急，按捺不住了，冲过去就想告诉他答案是什么，他却再次拒绝了我，说：“你教我做的题不算是我做的，别教我。”我并不管他，直接告诉了他如何做那道题。他听了，眼睛立刻失了神，背弯着，一点儿精神也没有，他潦草地写了答案，然后失望地写着下一道题。看到这一幕，我为自己的行为感到惭愧。我明知他是个执着而有自尊的人，却又伤害了他的自尊。
他，一个令我印象深刻的人，一个执着而有自尊的人。
深刻的爱作文篇4
在我家门前有几棵杨柳树，其中有一棵长得非常高大，看上去它似乎是一位将军。白天，它沐浴着阳光，无数的枝叶在微风中发出轻轻的欢笑声。夜晚，它像卫士一样，挺立在皎洁的月光下。这是一棵多么惹人喜爱的杨柳树呀！但在它那粗大的身躯上，有一道深深的刀痕。每当看到它，我的内心便久久不能平静。
在几年前的一个夏天。我从哥哥那学会了飞刀，于是，一看到目标便飞过去。有一天，我闲着没事干，便拿起飞刀来到杨柳树前。在离树七八步远的地方站住，用手抓住刀尖，用力一甩，刀子带着微微的风声飞快出动，稳稳地扎在树上。我走过去，用了很大的力气才把刀子拔出，刀子扎进树干大约有3厘米。这是创下了我的新纪录。
正当我的意的时候，一位白胡子的老爷爷抓住了我，只见他眼睛瞪得大大的。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，只觉得脸上火辣辣的。
“前人栽树，后人乘凉。你这一刀，树可就遭殃了……”老爷爷指着树上的刀痕心痛地说。我一看，从那个刀痕里渗出一滴一滴晶莹的树汁，像是一个受了伤的人流出的泪水。“你看见了吧！人怕伤心，树怕剥皮，毁树容易，种树难啊！你要知道，种一棵树要化多少时间啊！”老爷爷越说越生气，花白的胡子抖了又抖。我默默地低下头，心里懊悔极了。
“小朋友，植树造林，绿化祖国，保护环境，造福后代……”我的耳边又响起了老人的声音。但这次的口气温和多了。“以后可不能再干了！”“知道了！”我坚定地回答。
几年过去了，这棵杨柳树已经长得枝叶繁茂。它的身上，却留下了一道抹不去的刀痕。这刀痕不但刻在了树上，也深深地刻在了我的心里。
深刻的爱作文篇5
我今年11岁，不管在生活中还是学习上，都犯过许多错误,但是这次犯的教训最深刻。
寒假的一个星期四晚上，我正做着爸爸布置的几道题，题目较难，该想想办法了！眼睛却不时东张西望。突然我发现妈妈的桌子上放着计算器。“用，还是不用？是用，不用......”最后，我还是提心吊胆地拿起妈妈的计算器，飞快地算起来。
写完以后，我把妈妈的计算器放回原位。按照惯例，马上拿作业让爸爸检查。爸爸检查完了，问我：“你今天晚上写我布置的题目用的草稿呢？？”我说：“在那边呢！！”然后周到房里，拿了一本以前的草稿本给爸爸检查。爸爸看完说：“这不是今天的草稿本！”我不敢说出真相，只好支支吾吾地说：“打了草稿了，写得很乱。”我以为这样就可以蒙混过关。谁知爸爸紧追不舍，继续问：“那把草稿本拿来看看。”我又撒了个谎：“今天晚上我都撕了，扔了。”爸爸还是不放过我，我没办法，只好说出真相。爸爸气得狠狠地揍我一顿。
爸爸语重心长地说：“你知道今天为什么打你吗？”“知道，1、不能用计算器来做作业。2、不能骗家长。”我低着头说。“你说对了！”爸爸和蔼地说：“你不应该用计算器，还不能骗人，这对你以后是没有好处的。”
听了爸爸的话，我暗暗下定决心，今后要认真学习，练好基本功，做一诚实的好学生。
深刻的爱作文篇6
我是一名五年级的小学生，从一年级到五年级我接触过许许多多的老师，但给我留下印象最深的老师就是风趣幽默、教学认真的书法老师--李红军。
李老师三十多岁，一米七五的标准个头，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，有时还会戴上一副眼镜，看上去真像一位满腹经纶的学者。
刚一到这个书法班，我就领教了李老师的风趣、幽默。“同学们，今天天气晴朗，可是突然阴云密布，下起了‘周格宇’，不一会儿，‘周格宇’转‘周时宇’……张静怡在回家的路上，不小心被车撞了，她的小姨们都去医院看她，小姨们毕竟是练过‘任佳艺’的，所以把司机一顿毒打……”“哈哈哈”，我们捧着肚子笑得前仰后合，这不都是我们的名字吗？原来李老师用我们的名字编的故事呀！原本枯燥乏味的书法课，一下子变得生动起来。
李老师教学认真也是出了名的。虽然他一个人教七八个班，可是每节课他都是“有备而来”，从不应付糊弄；每个学生在写字方面的缺点，他都牢记于心，逐个地辅导。每次教写字他都会用肢体语言给我们表达出来，让我们更好地理解，字写得更漂亮；每次批阅作业时，他都认真详细地填写批语，从不落下一个人。正是他的认真细致才换来了我们优异的成绩，我们写的字在全国的比赛中获了奖，而我们的李老师也获得了“优秀园丁奖”。
虽然李老师已经不再教我了，可他风趣幽默的言语和教学认真的态度已经深深地刻在了我的心中。我们是船，而老师就像是大海上的航标灯，领导着我们驶向成功的彼岸。
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