在书写心得体会中，我们可以发现自己的优势和不足，为自我成长找到突破口，心得体会是自己在成长和进步中的突破和进展，为自己的未来充满信心，以下是王科范文网小编精心为您推荐的个人管理心得体会范文5篇，供大家参考。
个人管理心得体会范文篇1
通过学习了“课程教学管理”这一门课程，使我学到一些有关如何管理好课堂的知识，并且在自己的教学实践中也深有体会。下面就谈谈我自己在学生课堂管理方面的一些看法。
首先，良好的课堂纪律是管理好课堂的前提。
我觉得要想管理好课堂就必须得强调课堂纪律，让学生树立一个纪律意识。课堂需要活跃，但学生天性活泼、爱动贪玩，自控能力差，学生的一些坏习惯会影响教师正常上课，也就影响了课堂教学和教学质量，因此，需要班级纪律来对其进行约束，帮助学生学会自己管理自己。管理好课堂需要教师在教学方法上下功夫。只有你的教学方法多样，你的课堂生动、趣味无穷，那么学生的思路就会跟着你走，并在这一过程中也激发起学生的求知欲，最终也就会达到理想的教学目的。
其次， 提高教学水平是搞好课堂教学管理的最好方法。
1.教学的灵感
在课堂上，常常会有一些偶发的事件发生，对此，教师虽然事先毫无准备，却也能沉着冷静，应对自如，因势利导，充满智慧地妥善处置;有时，随着课堂教学内容的展开，教师常常会突发奇想，或突然产生一些灵感，并且运用这种突如其来的想法或灵感，创造出与预先的教学设计完全不相同的教学策略，结果收到意想不到的教学效果。
2.学生的独到见解。
在课堂教学中，学生常常会提出独到的见解或新鲜的问题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩;有时学生对某问题的分析理解，甚至优于教师预先设想的方案。教师要认真对待学生在课堂学习过程中表现出来的丰富的想象、活跃的思维、独特的创见和高明的办法等，教师应适时鼓励，让学生有一种成就感。
3.注重学生的反应和表现。
不同学生的认知特点、学习能力、学习方法等是有差异的，教师在教学中要善于观察和了解学生在学习过程中的反应和表现情况，并结合学生的学习差异，对自己的教学活动进行有效调控，平等对待每一个学生。让每一个学生都有所收获。
最后，良好的师生关系是提高课堂管理的关键。
个人管理心得体会范文篇2
20__年6月7日设在中国地质大学校园内的一场招聘会大约是武汉市近几个月来最后的一场大型招聘会，所以很多人倍尝珍惜，我也不例外。尽管一早睡过了头，还是奋不顾身起床从汉口那边换乘三趟公交车赶到武昌。像武汉这样的特大型城市，居然没有地铁线路，这也证明中国整体上的贫穷使这个只是富了小部分人的中国变得十分渺小。老百姓基本上没有什么时间观念，也没有人关心我们的时间成本。我一天一个来回，从饿着肚子出来(没有吃早餐的习惯，得因人而异)到天黑了回去，绝大部分时间都是在车上过。有时好心情弄成了坏心情，坏心情质变成了更坏的心情，却还得给以逸待劳的面试官一个大大的微笑，即使我早已烂熟了以前做过什么?，请简要介绍一下自己诸问题，也知道怎么应付你知道我们这个需要经验的，依旧对答如流。看到面试官面前堆积的一叠比马克思经典著作都厚的简历，就为了争几个销售代表，真悔学校里没有好好读懂马克思的著作，哪怕其它的书都不读也可。
围着一个物流公司的招聘海报，物流户外操作人员，年青的女面试官，面试了一上午，毫无疲倦，体现了高度的职业精神。你知道我们只要中专生，而你是个本科生，我们的工作是很辛苦的，要搬很重的东西?你受得了吗?没问题，我不怕苦，我从小是在农村长大的，有的是力气，你看我胳膊，一个非常阳光自信的回答，话语中透露豪迈，善于用表情丰富自己，这个男生滔滔不绝，旁边的人都被他的话弄得发笑也不在乎。招聘人员是中国最令人羡慕的职业，因为他(她)们轻易戏耍了我们这些自尊的年轻人。在一个招电视节目采编的招聘简章前，我非常乐意，觉得可以试试。而我旁边的面试者说的话我也认真听，很普通的自我介绍，面试官还是个和我们同龄的女士，她傻笑个不停，肆无忌惮，以致来面试的人正常的话语被打断，呆在前面莫名其妙。旁边的她的同事提醒她注意，她叫面试的人继续讲，仍笑得停不下来，以致她的刻意保持严肃的同事也微微一笑，也不再制止。我想不通，她今天吃了什么就觉得很好笑?为什么那面试的人不生气?我毫不犹豫地离开了。也不再想找下去。
单位企业都对大学生有偏见，为什么?因为这些部门和公司宁愿招些白痴，也不愿给大学生一个机会。中国的企业舍不得把钱用在储备培养人才上，自身短视，所以难以发展成国际大企业。有几次我还谎说自己是初中生、高中生为了到餐馆刷盘子渡过危机，不能说自己是大学生，事后为第一次撒谎而百般自责。因为他们觉得你一个大学生却来做这种事情，看人的眼光也不同，好像有颜色。不是我们不能放平心态，可这个社会都怎么看我们呢?搬运工我干过;我还钻过下水道，在又脏又黑的水沟边呆过，和农民工兄弟一起睡大通铺，缔结革命友谊。有时我觉得自己在做梦，梦到我回到居住过的时代，伟人向我们招手微笑。我真的想跟他们说：我干过，我见过，我不怕苦。工作本无高低贵贱，但也得讲人各有其用，各尽其材啊。大学生与农民工争饭碗，我们简直特色到了家，因为它什么都不讲，一切乱了套。
大学生对工作的要求真的不是很高，而外界吃饱了的政客常诬蔑我们眼高手低，挑三拣四，我们也只能对着镜子笑笑而已。
我也不知道到了大学后第几次开始说带__脏话了，如果让我再选择一次，我肯定还要去读大学，只为了能给我们的大学校长一记重拳。6月7日，是中国每年高考的日子，两个月后有些人将进大学该开始怎样的生活?落了榜的人将如何选择?我希望能记下这一切，比农民工还农民工的一群人的状况。《亮剑》里的那有个性的李云龙，我相信在那个草莽逞英雄的年代，这样的人是有的。现在决没有。我们的整个教育除了把人加工成白痴，还不算，它还得让人忘记了怨恨。教育，我们巨大的谎言。我还得劝那些刚大学毕业生，忍耐些性子，那就是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最底层。
个人管理心得体会范文篇3
餐饮业管理重要的一点是要热爱自身行业，热爱美食，热爱生活，无时无刻发现新鲜事物琢磨出新奇的点子，这样才能让餐厅注入鲜活的血液和能量，经营餐厅就像是经营一个家庭，管理高层比喻成家族的长辈，需要做决断性质的工作，看清未来趋势并寻出一条清澈并且不曲折的路。基层管理者比喻成是家族的中心骨干，必有精明能干的工作状态，来影响并带动身边的人。基层员工就好比是家里的孩子，是一个家族的希望，也是未来家族兴衰的决定力量，因为基层才是最贴切民心、易懂民情、服务于人群周围的人，不要盲目的吸收家庭成员，因为想要长久就一定要齿咬齿痕，加上适当的润滑油进行磨合这样才能一直长久不惜和气生财。
要做一个不以盈利为纯粹目的的餐厅，不要贪图小的便宜，作为一名管理高层，一定要具备的能力就是遇事不慌，遇乱不乱，从容镇定，当遇到困难时，人心惶惶的时候必须有人站出来，这个人要具备强大的内心成熟能力，和清晰的思路，带领大家摆脱困境。
生意人要么享受荣华富贵，高人一等，要不就是栽入谷底，家财两空。既然选择了这个风险极大的职业就要想尽一切办法来让自己变成好的一个，绝不能三天打鱼两天晒网，恒心和决心的养成同时决定着餐厅的兴衰。
处理好上司和员工的关系也是主要的问题，因为自古帝王后宫佳丽三千，必要后院融洽和谐，前朝才能事半功倍，欣欣向荣。主仆之间的差距地位定要尽量减少，意思就是要员工感觉不到自己地位的不平等，尽其所能让自卑情绪缩小至零，所以我们对高层管理者的年龄也是有所要求的，男士35~50岁之间，因为这个年龄段的男士本身已是社会阅历丰富，成熟稳重，并且最主要的一点是要有威信，因为通常我们接受的教育，电视媒体上的报道，电影电视剧中的成功男士形象就是这个年龄阶段，如果硬是在这个岗位放上一个年轻有为能力超强的年轻人，同龄员工的心里就会有不平衡的特殊想法，与上司沟通不及时不融洽，工作必会出现问题，造成不必要的损失。因此我们需要一个在餐厅中树立榜样，成为年轻人的奋斗目标的人加以重任。
下面我们分析下基层管理者，前面说过基层管理者是餐厅的中心骨干，我们首先谈一谈这个岗位需要具备的能力与素质。基层管理者包括餐厅储备经理。我们首先说一说这个职位的职责各是什么。
餐厅经理的工作内容：
1、 接待一些重要的宾客，至上周到的服务，并且记录他们的饮食习惯，特殊癖好。并且用餐时赠送果盘，烟酒等（因为这类客人通常会作为餐厅储备的人脉积累并且是餐厅主要收入的来源，我们一定要把握好机会，不能贪图小利坏了细水长流的渠道。
2、 处理客人投诉，针对客人心理正确解决问题（餐厅突发情况是不能预料的，一定要做好预知问题功课的极致，这样才能从容淡定，控制局面）。
3、 定期向领导反映有关员工的表现和客人意见（注意每一个员工的工作细节，发扬鼓励好的作风，打消负面的情绪。不光关心员工的工作，更要关注员工的家庭，有问题及时像高层汇报，一起讨论解决问题）。
4、 每天的结束都要总结今天发生的问题（要有工作日记，并且把问题及其解决方案开会传递给员工）。
5、 负责向上级和厨师长反馈客人对食品、服务方面的信息
6、 定期检查、清点、保管餐厅的设备、餐具、布草等物品，负责签署设备维修、物品领用等报告单
7、 督促员工做好餐厅安全和清洁卫生工作，开餐前检查餐台摆台、清洁卫生、餐厅用品供应及设施设备的完好情况。
8、 做好对服务员的定期培训及对员工进行考核。
9、 负责餐厅工作人员调配、班次安排和员工考勤、考核，保证在规定的营业时间内，各服务点上都有岗、有人、有服务。
餐厅经理的职责重大，实际而又不易解决的问题层出不穷，所以我们需要的是一个灵活的，并有关餐饮业工作经验不能少于两年的人来胜任这份工作，必须要有良好的外表及优秀的沟通能力，为人随和大气，做事有条理，遇事不乱，并且有创新精神热爱餐饮业服务业，并且能和基层员工融洽和谐相处的。
储备经理的职责初期就是学习并且在实践中提升自己的专业技能及其业务，储备经理与餐厅总经理就如同师徒关系，要在各个方面协助及帮助总经理完成分内工作，也要在最短时间里培养储备经理的工作能力，选拔储备经理最易的捷径在于培养内部员工，挖掘管理型人才，之所以要在内部选拔是因为这样可以给员工带来动力，每一个人都可能是管理层的接班人或副手，人人公平，机会同等，这样也可以避免用人盲目，不知根知底造成的人员及经济损失。储备经理的工作大致与餐厅总经理一致，相当于服务人员领班，工作量会极大，既要完成服务人员分内工作，还要做一些应急决策，解决一些实际问题，职位竞争者必要具备吃苦耐劳、还要有决策能力有自己独到的战略眼光和思想，是未来餐厅的发展与希望。
个人管理心得体会范文篇4
下面，结合自己的教学实践，就课堂管理，谈几点体会：
第一、管理的前提，课前老师要备学生
备学生不只是备学生的学习情况，而且要备对学生的管理，老师要事先考虑到课堂上可能出现什么情况，应该如何处理，课前老师都应该心中有数，这样上课管理学生时才能得心应手。例如，上课铃打响了，教室里仍然很乱，这种情况如何管理;学生没有按时完成作业，应该怎样去处理。个别学生捣乱，老师应该怎样制止，等等一系列的问题，老师都应该预料到，如果课前老师对这些问题早有准备，课堂上再处理这些问题，就能得心应手。
第二、关注每一位同学是课堂管理的重要一环
每位学生都希望老师能关注自己，重视自己。所以老师就应该尽可能的关注每位学生，关注同学们的办法有很多，例如：可以用眼神扫视他，也可以走到他旁边，也可以拍一下他的肩膀，也可提问他发言，总之，只有你关注他，他才可能高度集中注意力。同时，老师才能发现这位同学的学习情况，才能了解这位学生。如果，老师只是自我陶醉地讲，并不关心学生的表情，就有学生不认真听讲，同时，老师也不能及时掌握学情。
第三、有趣的课堂，有利于课堂管理
枯燥的课堂，容易使同学们分神、疲劳，不利于课堂的管理。相反，如果是有趣的课堂，就有利于课堂的管理。
目前，随着素质教育的推行，课堂改革势在必行。素质教育就是提高学生的能力。如果再将课本的知识硬灌给同学们，同学们不能用来理论联系实际，就达不到素质教育的目的。如何才能指导学生理论联系实际，就要求老师不要照本宣科，应将课本知识讲活，只有这样，课堂才会有吸引力，才能真正成为有趣有意义的课堂。
第四、课堂有效的教学管理还离不开课外与学生的沟通和交流
教学之余，发现和学生的沟通和交流在于平时的一点一滴地积累，平时和班里学生的沟通和交流让他们意识到学习的重要性，平时注重与学生的沟通和交流，尤其是利用自身的年龄优势，加强与学生的沟通，也有利于良好的师生关系的形成，自然减轻了课堂教学管理的压力，最终对于授课是大有裨益的。
总之，课堂教学管理的方法很多，教师要根据教学对象与课堂环境的具体情况，灵活选择运用并加以创新。只有这样，才能集中学生的注意力，逐步培养学生的自我控制能力和良好的学习习惯，达到课堂管理的目的。
个人管理心得体会范文篇5
通过这次的培训，我也是对于情绪管理方面有了更多的认知，并且也是知道，要做好一名老师，去教好孩子们也是需要更多的耐心，更多的细心才行，对于这次的培训，我也是有一些感悟和体会。
懂得控制情绪是不容易的，我们在幼儿园里面面对各种各样的问题，孩子们也是不一样的，有时候的确是会让人心烦，特别是吵闹的时候，但是我们也是要记住我们作为老师的一个职责，去教好他们，去管理好他们，同样的也是要会控制自己的情绪，尽量的不要把情绪带到工作里头来。这次的情绪管理培训里面也是讲到这个问题，我们也是深有体会，明白管理好自己的情绪是多么的重要，其实很多时候孩子们的问题也是无意识的，虽然会让我们心烦，但是也是他们这个年龄阶段有的，我们更是需要去体谅他们，去关心去照顾好他们，同时自己如果也是生活上遇到什么问题，情绪不好，也是要尽快的去处理，不要到了工作之中来出现，也是很不好，对工作不负责任的。只有控制住自己的情绪，管理好自己的状态，才能更好的把老师这份工作给做好了，去对孩子们负责。
懂得合理的宣泄情绪，情绪不但是有的，要懂得控制，同时也是要会合理的.宣泄，心情不好的时候，可以通过运动，通过唱歌，通过一些健康的方式去宣泄，而不能通过其他一些暴力的方式，或者口出不好的话语来宣泄，只有合理的去宣泄了，不但是可以调节好情绪，同时也是不会对别人造成伤害，在老师讲解的过程之中，我也是回顾以往自己宣泄情绪的方式，的确是可以还有更多的尝试方法，而不是不说，或者闷在心里，那样也是非常的不好，只有宣泄掉了，那么自己也是会更加理性，也是能更好的去工作，在和孩子们的相处之中，虽然很多时候孩子们也是有乖巧听话的时候，但是也是有时候会闹脾气，我们老师也是要去关注他们，并且这也是他们宣泄情绪的一种方式，更是要去了解为何这样做的原因，找到了，才能更好地去解决，去让孩子们从情绪之中走出来。
通过这次情绪管理的培训，我也是懂得了更多关于情绪的知识，不但是自己，同时也是对于孩子有了更多的了解，更加的理解为何会出现这种情绪的发生，也是要在以后去把自己的情绪管理好，同时也是教好孩子们。
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