读后感是我与他人对书籍内容进行深入探讨的途径，读后感是展示你对书籍的理解和思考的机会，快来写下你的读后感，让我们一起探讨和交流吧，以下是王科范文网小编精心为您推荐的《英雄雨来》读后感优质6篇，供大家参考。
《英雄雨来》读后感篇1
故事中，郭靖与黄蓉这两位男女主角的性格差异和处事特点的一正一反正可谓是本书的最大亮点之一。这两个人一个纯朴坚实，一个洁慧灵透。在一起时，两人互为手足，配合默契：黄蓉的巧慧是郭靖朴质的补充，而郭靖的大拙又克制了黄蓉的大巧，所以，黄蓉的风头和郭靖的厚道，在相互衬映之下，都变的极其可爱。
其实在我认为，看《射雕英雄传》这本书，看的不只是内容，还要看作者金庸在写这本书时，除了相互映衬之外的大体上的手法。正所谓“会看的看门道，不会看的看热闹。”而金庸的书，却是可以雅俗共赏，既能看热闹，又可看门道。
要说一本书有热闹可看，那时容易得很；要想有门道可看，却要下些功夫了；那么，要想做到雅俗共赏的境界就更是难上加难了。
据我总结来说嘛，其主要原因就是以下几点：在原本已经足够热闹的小说里，金庸笔下的功夫招式（特别是“降龙十八掌”的那十八招，都是出自《易经》）与对联题字，甚至黄蓉所做之菜的菜名（“玉笛谁家听落梅”、“好逑汤”等）都是出自《易经》、《公羊传》、《诗经》和《道德经》等著名典故，这便自然就有了门道，待人钻研、回味无穷。
捧着《射雕英雄传》在手边读边想，我已不只不觉的荡漾在正派与邪门的交斗；历史与现实的交替间，对这本书百读不厌、爱不释手了！
金庸，真不愧为“武林盟主”！
《英雄雨来》读后感篇2
读完了《小英雄雨来》，心中非常的敬佩雨来的勇气，敢于和日本鬼子勇敢对抗，坚决不透露交通员李大叔的信息。
雨来是晋察冀边区的北部的芦花村。雨来非常喜欢游泳，在一群小孩中他的仰浮本领最高，虽让妈妈不让他玩水，就得不安全，但是他还是玩的不亦乐乎。
一天那里进了一帮日本鬼子，交通员李大叔为了躲避，就藏在了雨来家的一个地道里，敌人进来搜查，雨来怎么也不肯说出李大叔的位置，不管敌人给出什么样地条件他都死不承认，后来日本鬼子急了，把雨来绑起来准备把他枪毙了，可是我们的雨来一机灵已经一头扎进了水中，敌军才慌忙的向水中开了两枪。
还有一个令我影响深刻的应该就是雨来被敌军抓取的那一次。雨来再被抓是不管警备队问什么都回答：“不知道”，雨来在被获救后并没有逃走而是和八路军一起去攻打警备军，勇敢的.拿起手榴弹一个接一个的往下扔，就连受伤了也说了一句：“给我一把枪”。看到这句话，叫我又钦佩又感动。
雨来用这种爱国不屈的精神激励着我们，我们和雨来一样都是十几岁的孩子，但是生活的年代不同，我们在和平的年代更应该努力的去报效祖国。我们都为雨来感到自豪与骄傲，他为了保护革命战士宁死不屈。我要向雨来学习长大后尽自己最大的努力报效祖国。
《英雄雨来》读后感篇3
暑假里，我读了一本让我感慨、崇拜、内心久久不能平静的书，没错，它，就是著名作家管桦写的《小英雄雨来》。故事中的主人公雨来生活在战争时期的芦花村，他在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，没有课桌、黑板，连书本也是草纸印的，书皮还是妈妈用红布包的。
想想我自己，我的教室宽敞又明亮，每个人都有自己的课桌和椅子。上课时，不仅有黑板，还有生动有趣的多媒体。书本是用防近视的纸印的，上面还有精美的图画，每本书都包着漂亮的书皮。
但雨来却学得很认真，跟着女教师一个字一个字的念。他知道，家里穷没有钱送他去学堂，在夜校里要好好学几个字，不能做个睁眼瞎。而我有时却因为想偷懒，上课不认真，真是不应该呀！以后我一定要珍惜来之不易的.生活，发奋图强，为中华民族的腾飞，贡献自己的力量，做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。书中，小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，一次，雨来为掩护交通员李大叔不幸被鬼子抓住，面对日本鬼子和汉奸的威逼利诱，雨来视死如归，始终没有说出李大叔的藏身之处，最后英勇跳水机智地逃出日本鬼子的魔爪。
看看我们今天生活的年代，是一个没有战争，没有硝烟的幸福年代，我没有像雨来那样被敌人威逼利诱，我没有像雨来那样枪口下求生存，然而，就是因为我没有经历雨来的经历，我更不能忘记我们的大中国有千千万万个像雨来一样的英雄，是他们用自己鲜血、头颅、生命才换来我们今天的幸福生活。看完整本书，我心潮澎湃，我下定决心，从这一刻起刻苦学习，不断磨练自己，使自己真正成为社会有用的人才，不让革命先烈的鲜血白流，把国家建设得更加繁荣富强。
《英雄雨来》读后感篇4
暑假的时候，我再次阅读了《小英雄雨来》的故事。雨来年仅12岁，却智勇双全，真是让我佩服。
故事是这样的。有一天，区上的交通员李大叔，被日本鬼子追到雨来家。雨来帮助李大叔藏在了地窖，然后飞奔向外，引开日本鬼子，不幸被日本鬼子抓住了，扁鼻子军官先是用糖果来诱惑雨来，接着又用金子收买雨来。但是雨来都没有说出李大叔藏身之处。后来扁鼻子军官气急败坏地殴打雨来，可雨来还是不说，最后扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”机灵的雨来趁鬼子没来得及开枪之际跳入河中。万幸的是，雨来没有死，他用好水性逃走了……
看了这个故事，我既高兴又惭愧。我高兴的是因为雨来坚强不屈、机智勇敢救了李大叔也救了自己。其次是惭愧，觉得自己和雨来比起来，真是无地自容。雨来年龄跟我相仿，那时候条件那么艰苦，环境那么危险，但雨来一点也没有因为这些而抱怨，反而成长为一位抗日小英雄。想想现在，生活条件好了，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我关怀备至，而我却不懂得珍惜，真是越想越惭愧……
现在，我们生活在和平幸福的.新中国，可我们也要学习雨来的机智勇敢、宁死不屈的精神，把生活中的困难当作敌人，同它们斗智斗勇，坚决不能被困难所吓倒。
《英雄雨来》读后感篇5
今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。
课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加攀枝花东区社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的.社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。
读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！
《英雄雨来》读后感篇6
今天，在老师的推荐下我读了《小英雄雨来》这本书。故事写的是晋察冀边区有一个村庄叫芦花村，村里有个小男孩名字叫雨来。他水性很好，尤其擅长潜水，像个小鸭子一样灵活。
一天，鬼子又来扫荡了，雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了，鬼子让他交出李大叔，可是雨来宁死不屈，这下激怒了日军，敌人对他用了大刑，毒打、威逼、恐吓他，他仍然没有屈服更没有动摇，对于十二岁的小男孩来说，真是难能可贵啊！想想我们，能做到他那么英勇吗？小雨来表现出机智、勇敢的同敌人做斗争。雨来多么勇敢爱国呀！敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖和戒指，也没有说出李大叔的下落，最后换来的是一顿毒打，要是换了我们一定忍受不了这种痛苦。
十二岁正如花儿绽放的时刻，我们还在爸爸妈妈的细心呵护下快乐的生活、学习、成长。父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学还十分宠爱我们，在这种和平的社会里，我们更应该发奋读书，奋发向上，勇往直前，在学校要争做一个全面发展的`好学生。希望我能好好学习，做个对国家有用的人。
我们的幸福生活是几十年前先辈战士们用鲜血换来的。在现实生活中，我们会遇到很多困难和挫折，我们应该知道，逃避不是解决问题和困难的办法，只有鼓足勇气，乐观地迎接挑战，这样才能找到出路，取得胜利。所以我们要学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命，珍惜良好的生活和学习条件，珍惜美好的一切！
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