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工作和责任的演讲稿篇1
尊敬的各位领导、各位评委、老师们:
大家晚上好!
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》。
人民教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号,又是一个崇高的使命,更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;也有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我认为,教师更应该是学生的父母,为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱,沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任!所以,为人师者对学生要有爱心,要有责任心。“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱,是只讲付出,不计回报地爱,是无私广博的爱,学生只有“亲其师”才会“信其道”。
我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族,“天下兴亡,匹夫有责”,国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业、敬业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。一个没有责任心的人不论其职位高低,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的,也不可能成为一个优秀的教师。
教育部部长周济提出:“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。作为一名合格的教师,爱只是一个最浅层次的要求,而德则是一个更高层次的要求。没有公德,社会就会沦落,没有师德,教育就会没落——师德是爱,更是一种责任!如果没有责任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生。
“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。古训说得好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。可见,对学生的爱也要体现在严格要求上。
教育家陶行知先生曾经说过,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生”。是的,我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪,我们动之以情,当学生犯了错误,我们晓之以理。我们每天都起早贪黑,因为我们当老师的都相信,每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下,长成参天大树,也正因为如此,我们吃苦受累,甘受其乐。
教师个人对学生影响所产生的力量,无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校,教师是学生的表率,是学生的典范,是学生的楷模,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言:“随风潜入夜,润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人,用现在的观点看,她是一个有很强的敬业精神的人,她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上,她常告诫她的弟子“戏比天大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”。
总之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生!用爱心、责任心换学生的心!
我的演讲完了,谢谢大家!
工作和责任的演讲稿篇2
老师们、同学们:
大家好! 今天我国旗下讲话的题目是:做一个有责任心的人。英国王储查尔斯说:“有很多事情我们都不喜欢做,但我们不但要做,而且要做好,这就叫做?责任?。”“做好你不愿意做的事情”是人成熟的标志之一,这话不假。
所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、事业心、慈悲心、同情心等相比,是“群心”的核心。作为中学生,我们应该具有怎样的责任心呢?具体来说就是在学校里要做到:能认真完成老师交给的学习任务;在为班级或同学做事情时认真负责;犯了错误能够主动承担自己该负的责任,对自己行为的后果负责,并能够主动弥补自己的过失;在家里能帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事,自己用过的东西收拾整齐,能主动完成爸爸妈妈交代的任务??
“国家兴亡,匹夫有责”;“教育事业的兴衰,教师有责”。作为金中教师,每一堂课前,我们应该思考:怎样上好这堂课?课后,我们应该思考:这堂课学生有收获吗?我的教学方法学生能接受吗?每一天结束前,我们应该思考:今天的作业批改完了吗?哪些学生今天需要辅导?哪些学生今天需要教育?工作中遇到难题,我们应该思考:其他老师是怎样做的呢?我该怎样做呢?强烈的职业责任感让我们在工作中不断反思,也正因为这样的反思,使我们能够兢兢业业、一丝不苟地对待自己的工作。
学校就是我们的家,学校的发展就需要我们每个人的努力和支持。所以,在这里,我送给大家的寄语是:做一个有责任心的人。责任心是一种朴素但又十分可贵品质,是一个金中人应当具备的品质。
今天,只要你跨进学校的大门,那么校园里的一切财物你就有责任关心爱护,每天的学习工作你就有责任去完成,同学有困难你就有责任去帮助??所以,责任心,不是遥不可及,它就体现在我们日常的学习生活中。我相信,经过我们的努力,我们都会成为也一定能成为有责任心的人。如果我们拥有了这个品质,以后不管我们走到哪里,我们都会受到大家的尊敬。
同学们,天下兴亡,我的责任!确实,作为家庭的一员,你就应该为家庭尽责;作为班级的一员,你就应该为班级尽责;将来走上工作岗位,你就应该为你的工作尽责。感动中国2006候选人中的王百姓,无数次亲临排爆现场,临危不惧,因为责任是他信念的支撑点;用心给病人看病的华益慰医生,从医56年,不拿一分钱,不出一个错,因为责任使他的心灵升华。他们也会消逝,但他们的精神永垂不朽,他们的事迹流芳百世,为后人所景仰。大连市有一位名叫黄志全的公交车司机在行车途中心脏病发作,在生命的最后一刻,他做了三件事:把车缓缓地停在公路边;用生命的最后一点力气拉下手动刹;把车门打开,让乘客下车,然后熄灭了发动机。做完这三件事后,他静静地趴在方向盘上停止了呼吸。是什么力量使黄志全在生命垂危时想到的是乘客的安危?那就是高尚的人格和强烈的责任感。
同学们,一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心,也是无法与他人真诚合作,更无法适应未来社会的。责任心可以帮助你塑造完美的人格。做一个有责任心的人吧,这样,你将会收获一个金色的人生!
正视自己的价值,唯有将责任溶入你的灵魂;
实现自己的价值,只能将你的灵魂燃成烛火;
当人人都燃起一支明烛之际,世界将不再会有阴暗的角落。 谢谢大家!
工作和责任的演讲稿篇3
尊敬的各位领导:
一个人生活在社会中,必定要与社会产生联系,从而产生各种各样的责任。作为一名高中生,我们应当清楚地了解自己的责任,并勇于承担责任。逃避责任,无异于孤立了自己,同时也损害了他人利益。我认为,承担责任是立身之本,一个优秀的人必定是富有责任感的人。
作为一名学生,我们接受着老师的辛勤教导、父母的不懈付出,因此,努力学习,为自己创造美好的未来,是我们的责任。我们虽然已经脱离了义务教育阶段,但我们仍需对自己、对家庭负责。
如果由于不负责任,我们陷入穷困潦倒、举步维艰的状况,到那时悔之晚矣。“少壮不努力,老大徒伤悲”的语句仍应在我们心中长存,以激励我们勇攀高峰,提醒我们勿忘责任。我们每天都应问问自己,今天你承担了学习的责任吗? 今天你是否对得起自己? 我们若能“日三省吾身”,一定能发现自己的不足之处,并且更加了解自己的责任。我们若能对学习尽心竭力,就不会因碌碌无为而羞愧,不会因虚度年华而悔恨,感受责任带给我们的愉悦和满足。
作为一名公民,我们生活在伟大的社会主义大家庭里,享受着社会带给我们的诸多便利,因此,心怀天下,关心社会,为投身国家建设而不懈努力,是我们的责任。一代通儒顾炎武曾为我们留下了“天下兴亡,匹夫有责”的箴言。聆听先贤的劝谏,我们更应将这份责任感发扬光大。我不认为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”是新时代青年应有的姿态,我们应当积极关心社会事务,了解国内国际大事,这不仅是为了增长见识,
积累素材,更是我们承担国家、社会责任的方式。在我们学业已成,投身于社会时,我们应当用我们的知识,谋求和谐社会、强国富民的目标,从而承担起一个公民的责任。
除了这两项以外,我们还应承担其他各种责任。在家庭中,我们应承担尊敬父母,参与家务劳动的责任; 在学校,我们应承担尊敬老师、团结同学、为班级体争光的责任; 在社会中,我们应承担遵纪守法、文明处事的责任。毫无疑问,我们所处的世界处处充满了责任,我们想要适应这个社会,就必须舍弃一部分自由,在付出中感受承担责任的快乐,在履行义务之后享受自己的权利。这才是我们作为新时代青年的生活方式。
工作和责任的演讲稿篇4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家早上好!
提及中国古代,大家都容易想到两个朝代,那就是汉朝和唐朝。的确,汉代和唐代国家统一、文化昌明、武功强盛、国威远播,文治武功,中国有强盛的国际声望。那个朝代的中国人享受着世界的尊重。 到了鸦片战争后的近代,西方列强用坚船利炮打开了古老中国的大门。中华民族遭受前所未有的屈辱和灾难,鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争,强迫中国签订了数以千计的不平等条约。中国的主权和领土完整遭到肆意破坏,中华民族的尊严遭到肆意践踏。可见,国家的强盛与衰弱和每个人都是息息相关的。
萨达姆死了,并没有找到大规模杀伤性武器。如今,天天爆炸、袭击、派教冲突;
卡扎菲死了,利比亚人民幸福了吗? 如今,遍地废墟,重建遥遥无期;
穆巴拉克下台了,带来埃及的民主和谐了吗? 如今血流成河,示威游行天天不断。这究竟是社会的进步还是倒退,这难道就是西方国家鼓吹的人权高于主权的进步和普世价值的文明?
人总是在失去的时候才猛然醒悟我们原来的生活是如此美好!可是世上没有后悔药,当我们知道后悔的时候一切已经离我们远去。就像今天的俄罗斯、伊拉克人无论再怀念前苏联的强大和萨达姆时期的富裕也与事无补。
改革开放前,对绝大多数的中国人来说,吃饱穿暖就是一种幸福;在我刚上大学的时候,有一部手机会让我无比的幸福;大学毕业前,我的目标是在自己30岁之前买车。现如今,曾经遥不可及的梦想都早已成为现实。而这些,与国家的发展和强盛是密不可分的。我们应该坚信的是,只有我们的祖国强盛了,中国的老百姓才能获得真正的幸福,才能自豪的走在世界的舞台上;同样的道理,只有珠海这座城市好了,我们珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了,我们的班级好了,我们三中的师生才会成为最大的受益者。所以,作为国家的一份子,三中的一份子,我们没有理由不爱这个国家,没有理由不热爱我们生活的这座城市,也没有理由不热爱在这里生活学习的三中,并为我们的国家、我们的城市、我们的学校做出应有的贡献。 作为珠海的一份子,我们应该自觉遵守市民守则和文明公约。从我做起,从点滴小事做起,从现在做起,革除陋习,倡导文明,养成良好的生活习惯、文明习惯,管好自己的手,不乱贴乱画,不乱扔东西,不破坏公共设施;管好自己的嘴,不讲粗话脏话,不随地吐痰,不在公共场所吸烟;管好自己的脚,不闯红灯,不乱穿马路,不践踏草坪。为珠海创建全国文明城市做贡献。
作为三中的学生,我们每个人都应该去维护好三中的学习氛围,勤思好问,尊师守纪,爱护环境,诚实守信,礼貌待人,不做损害学校和班级风气之事,不传递负能量。
同学们,一个国家是由一个个具体的人构成的,她由这些人创造并且决定,今天的高中生,绝大多数都是90后。但是,总有一天,企业家会是90后,银行家会是90后,当社会的每个角落都被90后占领的时候,90后的你们想把这个社会变成什么样子,你们能做为这个国家、这个社会做什么?
如果你现在还有些不确定的话,那么就让我们从孝敬父母开始,从热爱珠海、热爱学校、热爱班级做起吧。最后,请允许我套用鲁迅的话来结束我今天的演讲:中国自古以来,就有埋头苦干、永不言弃的人,就有独立思考、寻求真理的人,就有舍身求法、为民请命的人。——他们是中国的脊梁。愿我们三中的90后都能成为未来国家的脊梁!谢谢大家!
工作和责任的演讲稿篇5
花木兰女扮男装,代父从军,演绎了一段千古传奇。花木兰的担当是为了父亲,那份浓厚的亲情怎能不感天动地?一匹马儿为伴,一曲山歌自聊,虽是一份孤寂,却是如此深情。
担当是一种责任,担当是一种态度,担当更是一种精神!
勇于担当家庭责任的人,可以演绎精彩人生。家是避风的港湾,是心灵的暖房。当灾难来袭,家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉以自己的经历,为人们讲述了一段勇于担当的故事。面对父亲患病、母亲出走、妹妹体弱、家徒四壁,他毫不沮丧毫不逃避,用稚嫩的肩膀勇敢地担当起家庭的重担。虽然生活艰辛,但在人生的道路上留下了灿烂的足迹。这位少年的担当,怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”“全国十大杰出青年”“全国道德模范”便是对他的肯定!
勇于担当社会责任的人,可以赢得世人敬重。一个人不仅看到小我,更应着眼大我,这不能不说是一种境界。解放军战士雷锋走到哪好事做到哪,普通农民杨水才小车不倒只管推,退休教师蒋国珍省吃俭用捐资助学三十余载,桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”,乡村邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐,公安卫士任长霞以炽热的情怀书写执法为民的壮歌……他们勇于担当社会责任,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献,赢得了人们的敬重和爱戴。
勇于担当国家责任的人,必将流芳百世光照千古。担当国家之重任者,一生拥天下苍生入怀,以天下为己任。担当国家之重担,是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”,是林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,是鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,是孙中山“革命尚未成功,同志仍须努力”,是周恩来“为中华之崛起而读书”……他们勇于担当国家之重任,成为中华民族的脊梁。
我们每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一分子,作为国家的一个公民,要勇于担当。当每一位中华儿女都勇于担当责任之时,一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!
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