当我们的内心有了新的收获时 ，一定要及时写好体会，一篇心得体会是否优秀是一眼就能看出来的，下面是王科范文网小编为您分享的近曰学习心得体会5篇，感谢您的参阅。
近曰学习心得体会篇1
在全面贯彻党的、xx届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动的重要时期，我有幸来到中央党校进行了为期5天的学习培训。在这里，听名师授课、学时政精华、览中外名篇、谈为政之得，充实、紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，容不得一丝杂念;前沿、先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎，几天的学习培训使我收获颇丰，受益匪浅。总的有以下几点体会：
(一)党员领导干部要立学习之志。此次在党校学习的课程安排紧密有序，教师素质全面顶尖，老师们授课时紧密结合当前的形势，紧密配合全党全国工作大局，把当前国内外重大理论和实践问题作为学习研究的重点，具有较强的实用性和可操作性，提出的问题发人深省，每听一课都有很大的收获。通过学习，涉猎了很多新的知识领域，使我能站在更高的高度，用更广阔的视野来思考问题，观察事物。学习是做好一切工作的前提，俗话说:非学无以广才，非学无以明志，非学无以立德。当前质监工作面临着改革发展的新任务，要做好工作仅凭经验和热情是不够的，知识老化、知识面狭窄、知识结构不合理等问题如不及时纠正，就难以应对改革任务带来的各种挑战。作为一名基层的党员领导干部，我感到必须要牢固树立学以致用，学以增智的思想观念，紧密结合自身思想和工作实际，加强日常理论学习，做到工作学习化，学习工作化，争做学习型党员干部。首先，培养良好的学习习惯。面对新形势、新要求，领导干部要充分认识到理论学习的重要性，及时充电，在学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实现人生目标。二是不断扩展学习内容。除了学习马列经典著作，掌握中国特色社会主义科学理论体系，还要学习经济、科学、法律、哲学、历史、文学等各方面的知识。诚如同志所说，最重要的是要自觉加强思想品德修养，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高思想境界。这既是对一个领导干部自身素质的起码要求，也是作为一个党的干部工作的基本需要。要积极参加中心组学习;坚持业余自学，养成每天都要拿出一定的时间来读书的好习惯;要理论联系实际，努力提高自身的理论修养，借以推动本单位的科学发展。三是不断创新学习方法。新时期干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，寻求新的载体、新的形式，不断增强学习的针对性和有效性。要充分利用信息化平台自主学习，引进现代化教育手段，提升理论学习的层次。要根据自身实际，学有所思、学有所用，解决好转化问题，做好结合工作，使理论学习成果转化为工作动力。
(二)党员领导干部要强理论之基。理论素养是领导干部素质不可或缺的核心，中央党校是中共理论的高地，是重要的理论创新研究的基地。党员领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理论，提高理论素养。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别。政治上的清醒源于理论上的成熟，此次来到党校学习仿佛步入博学之堂，倾听进步的声音、感受解放的思想、拜学科学的理论，自己感到党性修养得到了很大提升。特别是系统地学习了关于中国特色社会主义的重要论述，深入钻研了关于社会管理、经济转型和结构调整等重要理论课题，加深了中国特色社会主义等重大基础理论的理解和把握。理论功底是理论素养的基础。党员领导干部是党的理论政策的执行者，如果没有一定的理论功底，就不会有深刻的思想境界，理论素养就无从谈起。提升理论素养是坚定政治立场的需要。理论坚定是政治坚定的基础。领导干部只有深刻了解把握这一理论的精神实质，才能始终保持政治上的清醒和坚定，为观察、分析和认识问题提供锐利的思想武器，才能在国内外环境复杂多变，种种诱惑并存的形势中把握原则、辨别方向。党员领导干部首先要坚持中国特色社会主义道路不动摇，准确把握中国特色社会主义道路的丰富内涵，坚持正确方向，保持坚定立场，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，坚定不移地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠诚捍卫者和积极建设者。
第二是能够用正确的理论分析和解决问题。理论素养决定着基层领导干部的决策力和执行力，拥有理论功底的同时，还要能够用正确的理论来分析和解决现实问题。党员干部要切实用马克思主义的观点、立场和方法对实践工作进行指导，运用科学的理论来增强在工作过程中的预见性、创造性和系统性。要完全理解、吃透上级重要决策部署和精神实质，才能在上面千条线、下面一颗针的复杂局面中分清主次，积极主动地抓好各项工作的贯彻落实。只有具备较高的政策理论水平，才能结合质监工作实际，制定出符合当地经济社会发展实际的思路、决策和措施，提高质监工作服务地方经济社会发展的针对性和有效性。
(三)党员领导干部要修为政之德。领导干部是一种特殊职业，在管理国家和社会事务中，承担着重要使命。领导能力和管理水平的高低，直接决定着工作成效的显微。修德是为了更好地执政。当前，各级党员领导干部践行为政之德的一项重要任务，就是要在科学发展观的指导下，树立正确的政绩观，即有实干、实招、实效的政绩观，以规范的施政行为影响社会，以良好的政德政风净化人心。对党的各级领导干部而言，要做到德才兼备，就要不断加强自身的思想道德修养，增强为人民掌好权、用好权、护好权的自觉性，时刻把人民的利益和党的利益放在首位，勤勤恳恳、兢兢业业、全心全意地为人民谋幸福。提高领导能力除了具备一定的哲学思维能力，更要有现代管理的艺术。作为党的组织，要不断加强对党员领导干部的思想道德教育，始终不渝地加强制度建设，建立健全监督激励机制，确保党的肌体的健康，使广大党员领导干部能够真正做到科学执政、民主执政、依法执政。
(四)党员领导干部要践民生之本。在党校学习期间，学员们深入学习了新一届中央领导集体改善民生的基本思路，感受颇深。党员领导干部要牢固树立民本思想，把以人为本、执政为民作为第一追求，将一切为了人民群众作为责任和追求。质监部门是重要的民生部门，质监工作与民生民信紧密相关，全区质监系统民生为本、民信为天核心理念的提出，就充分彰显了密切联系群众、把群众的利益放在一切工作的首位，视民生、民信为生命源泉的价值观。当前，全盟质监系统正在深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，党员领导干部要切实践行为民的核心要求和根本目标，把群众有没有得实惠、得到的实惠多不多，作为衡量我们工作的重要标尺。就质监工作而言，质量工作本身具有群众性，老百姓对质量有诉求、有期盼，要求我们始终坚持把为人民服务作为质监工作的出发点和落脚点。说，衡量干部的好与差就看他能不能为群众干实事。质监工作就应该时时处处从人民群众的根本利益出发，千方百计为群众办实事、办好事，特别要筑牢质量安全底线，以坚守底线体现质监部门履职为民的信心和决心，让人民群众感受到质监部门真心实意地保障民生、为民谋利。
质检工作直接关系人民群众的切身利益，服务百姓民生是质检工作的归宿，做好质检工作必须紧紧依靠人民群众的支持。树立可亲可信的人民质检形象是一种工作态度，又是一种责任要求。要牢固树立人民质检，质检为民的理念，以对人民群众的深厚感情，主动服务、高效服务、文明服务，让群众感受到质检的亲和力;以高度负责的责任感确保产品质量安全，增强群众对产品的安全感，提升公众的生活质量，让群众感受到质检的公信力。
在中央党校虽然短短几天的学习培训，带给我的收获、思考和启迪，将使我受益终身，这既是我人生经历的宝贵财富，更是一次解放思想，触碰灵魂的全面洗礼。领导干部只有做好立学习之志、强理论之基、修为政之德、践民生之本四门必修课，才能时刻牢记党员干部肩负的职责使命，全身心投入到为民服务的永恒事业中去。我将以此次党校学习为契机，学以致用，一日入校，学伴终生!
近曰学习心得体会篇2
为了加强师德师风建设，我校组织教师学习金教授主讲的教师礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。
我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
通过教师礼仪的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
统一的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的'全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点；有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学；有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务；加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
通过这次教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我要更进一步及时掌握党的工作重点方针，与党保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想硬。
近曰学习心得体会篇3
近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
一、施工人员素质低目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。
二、建筑市场不规范时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。
三、违反安全操作规程，野蛮施工非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
四、材料机具质量不合格塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。
五、防护设施不全临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。
针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施。
一、建立健全安全组织机构施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。
二、规范建筑业分包及完善安全法加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制度化轨道。
三、加强安全教育让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到：
1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识，安全操作技能的学习，并进行严格考核，合格后，方可进场;
2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;
3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;
4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;
5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。
四、加强安全技术管理与协调工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。
五、加强现场安全监督企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖等进行监督和控制。施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣。
近曰学习心得体会篇4
宪法是国家的根本大法，它是治国安邦的总章程，是依法治国方略的根本依据，不但对公民的权利进行保障，同时也对国家权利行使进行了规范，是保持公共权力与公民权利与平衡的根本规范，每一个人都应该自己认真学习领会，增强宪法意识和法律观念，为民族团结、经济发展、社会进步和长治久安做出自身贡献。
通过认真学习，我们掌握了宪法的基本内容，知道了国家举什么旗，走什么路，我们领会到宪法和国家充分融合密不可分，国家尊重和保障每一个公民的人权，我们每一个人都享有宪法和法律规定的权利，同时也必需履行宪法和法律规定的义务。每一个人在法律面前的地位都是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。宪法是至高无上的，有了法律社会才会有良好的秩序，没有法律社会将混论不堪，古人说的好“国，无法则乱”，法是人类的行为准则，道德底线。人们的生活离不开法律的约束。我们不需始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权利是人民赋予的，拥护宪法，树立社会服务精神。
宪法修订，是国家发展与时俱进的前提，是指导国家前进的灵魂思想。国家要发展，就要不断根据当前国情不断探索新的方针政策，不断寻求突破口。只有制定准确的方向，才能指引国家取得更加骄人的成果，才能最大限度的提升国力，实现强国富民的伟大胜利。
法律是国家和谐的基础，有了法律社会才会进步，公民才能提高素养，国家才能长治久安。作为新时代的电力人，我们一起学法、懂法、知法、守法，增加法律观念，让宪法深入内心，做一个对社会有益的人，时时刻刻保障电力安全，为社会进步发展做出贡献。
近曰学习心得体会篇5
人才强则事业强，人才兴则科技兴。高科技人才是引领科技创新发展的关键“变量”，只有在扩大“增量”、提升“质量”、盘活“存量”上下功夫，才能真正抢占科技创新发展的“制高点”。
扩大高科技人才“增量”。当前，以信息技术、生物技术、新材料技术等为代表的高新技术产业呈现“井喷式”增长，然而，我国高科技人才的增长速度远远滞后于高新技术产业的发展速度，高新技术产业对高科技人才的需求仍存在较大缺口。为此，要进一步扩大高科技人才“增量”，使人才增长速度与高新技术产业发展速度相吻合、相协调。要切实发挥高水平研究型大学和科技领军企业在育才、引才、聚才中的主导作用，深化校企间合作，实施高科技人才开发工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用项目招标引才、岗位特需引才、海外筑巢引才、亲情乡情引才等途径，加强高科技人才地区间的交流互动，积极探索引进国内外“高精尖”人才新路径。
提升高科技人才“质量”。本次大会上有一个词被反复提及，那就是“高水平”，例如，要“着力打造一支高水平的科技人才队伍”，要“实现高水平科技自立自强”，等等。当前，我国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升，在这一过程中，人才是先导，更是关键。而高科技人才队伍质量的优劣，直接决定了能否实现高水平自立自强这一“愿景”。为此，要着力打造一支整体素质高、专业能力强且具有改革创新能力的高科技人才队伍。要紧扣科技发展和产业转型的实际需要，聚焦人才队伍的年龄结构、层次结构、性别比例、地区分布等方面，加强研判，统一规划。要进一步严明高科技人才准入门槛，划定高科技人才职称评定标准，充分发扬高科技人才“传帮带”制度，为提升高科技人才队伍整体质量提供基本遵循。
盘活高科技人才“存量”。高科技人才不仅要“引进来”，更要“留得住”。当前，高科技人才流失依然是制约我国科技发展的一个重要因素。为此，要进一步盘活现有高科技人才“存量”，通过出台住房、户口、薪酬、补贴等优惠政策，为高科技人才大有所为、大有作为营造良好的外部环境。要创新人才评价体系，在人才评价上，要“破四唯”和“立新标”并举，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系。要赋予高科技人才更大技术路线决定权和经费使用权，积极推行实行“揭榜挂帅”“赛马”等制度，让“英雄有用武之地”。要坚决杜绝人才管理工作中的形式主义，让高科技人才从“迎来送往”和不必要的应酬中解放出来，让真正能做事、做成事的人“大展拳脚”，让真正敢于创新的人无“后顾之忧”。
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