优秀的作文总会让读者眼前一亮，我们在动笔写之前一定要想好了再下笔，作文是提高语文成绩得到高分的必要保证，以下是王科范文网小编精心为您推荐的数学课作文最新7篇，供大家参考。
数学课作文篇1
数学与我们生活是有着密切的联系，没有数学就没有现在这么丰富多彩的生活。
星期一的下午，我要帮爸爸下楼去商店买盐，爸爸给我5元钱，要买两包。我把买来的盐和剩下的钱给了爸爸。爸爸就问：“怎么找了2元钱呢？这个对不对啊？”我说：“对的啊，一包1.5元，两包3元，我给了阿姨5元，5减去3等于2，就是找我2元钱。”爸爸点点头说；“嗯，是对的”。
今天我和妈妈去小广场接水，刷卡后，显示屏的金额处和出水量处都会有数字不断的变动，直到金额数字跳到2的时候，金额处的显示回归为0，水也接满了。广场处还有4个桌子，每个桌子都有4个凳子，有很多的爷爷奶奶们在这里聊天娱乐。
数学无处不在，会丰富我们的生活，会提高我们的思维能力，数学会使我们快乐，我要好好学习。
数学课作文篇2
每个老师的性格都不同，比如班主任谢老师，她的脾气“忽阴忽晴”，当然这由同学们的表现决定。英语老师msli很温柔，长长的头发披在肩上，让人一见就生亲近之情。而我的数学老师杨老师，却是一个很“奇怪”的老师。
有一次，老师们出去聚会时，我和杨老师发生了一件很“囧”的事情。来到宴会厅，大家纷纷坐下，所有五年级组的老师坐在一起，而我也恰好被安排在这桌里，老师们兴致勃勃地讨论一些事情，我闲着无聊，就和同一桌的好朋友王梓晨聊起天。我们一直想给“恐怖”的杨老师起一个封号，就叫“冷面杀手”。说着说着，我朝着杨老师的座位无意间瞟了一眼，没想到杨老师不见了，我本来就有点怕杨老师，再因为平时数学成绩不稳定，像过山车一样忽上忽下。看到杨老师突然“消失”了，我“幸灾乐祸”地说：“耶，杨老师不见了，太棒了!”却没想到“祸事”很快就来了。我感觉“背后一凉”，耳边想起数学老师“冷面杀手”的声音：“孙铭一，你说什么?”回头看见“似笑非笑”的杨老师，我顿时“石化”，想都没想就说出了我的经典语句：“噢mygod!”这下立刻把杨老师逗笑了。事后，只要王梓晨把这件事一提起来，她就会笑得前仰后合。哎，还真是“囧”啊!
经过这次事情，虽然当时把我吓得不轻，但是，看到杨老师一改往日的“冷面杀手”风格，反而让我更加喜欢这位“奇怪”的老师了。
数学课作文篇3
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。那24;30＝一个月，一个月;12＝一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角;4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价&tims;数量＝总价。 我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的速度;时间＝路程。 “勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
数学课作文篇4
回到了家，正好那天要去弹钢琴，于是我就给上书包去了琴行。当了琴行，遇到了我的一个同学，他就带着我四处窜，本来我是该练琴的。当老师看到我的钢琴作为是空的以后，就来抓我，看到我正在四处转，就一把把我抓住，一巴掌就打了过来，我带着红红的脸蛋，继续练钢琴......当时我万念俱灰，感觉到了世界真的变成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出来，但是妈妈今天无意中看过我的书包，早就知道了，我要瞒也瞒不住。妈妈叫我把卷子拿出来，我拿出卷子，刚一转身，妈妈一巴掌就打了过来，然后把我拉到了房间，两个眼睛瞪圆了，怒火中烧，气得眼泪都快流出来了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那声音，我感觉比打雷的声音还要响。此时此刻，我感觉到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走过来，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。让后爸爸不停地用脚踢我，好像恨铁不成钢......
在他们的痛打过后，就开始教我背乘法口诀，然后教育了我，对我说：“做任何事，你都要竭尽全力去做，不要在你四五十岁的时候感到遗憾。”
从那以后，我的数学不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了毕业的时候也是这样的。我想，这只有我和我父母知道，这是我们之间的秘密。
这一次的遭遇，不但让我爱上了数学，也让我懂了了该如何做人。
数学课作文篇5
今天，数学考试卷发了下来。
下午第二节课，老师抱着一大摞试卷，黑着脸走来了，看着老师的成绩预报就知道我们考的不理想。可老师看着李晟的时候有点微笑，目光左移，对！对！我想。
老师的目光向左移了，刷老师的笑容一下子没了，眉头挤出来一个疙瘩，不会吧！考坏了。我忐忑的想着。
接着老师看着孙绪涛，样子好像要把他一口吞了，难道他考得也不好吗？老师的目光在每个人的脸上做了短暂的停留，然后说：你们考的很不理想，现在我来报分数。
李晟98，方宛彬54老师一刻不停的报数，报着报着，我震惊了孙绪涛考了60分，方欣怡考了78分。这时，老师报到了我的名字：包卓群78。我瞬间石化70几呀！no！no！我回家又要迎接狂风暴雨了呜呜我欲哭无泪看着台下的同学们一个个都是苦瓜脸，看来他们也没考好。
我真希望时光能倒流，重新考一遍。
数学课作文篇6
今天数学课我们学了“圆的认识”。
首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着，用笔绕着它旋转一周；可以用鞋带，一端系着笔，另一端固定在一个地方，拉直鞋带，固定的一端不动，有笔的一端旋绕一周，鞋带的长度决定了圆的大小，它长圆就大，它短圆就小；还可以用手臂，以肩膀为圆心，手里拿着笔，旋绕一周就画出来了。
而最简便的方法就是用圆规，先把两脚分开，分开的长度取决于要画的圆的半径是多长，尖脚固定在纸上，另一头绕着尖脚旋绕一周，在画的时候尖脚不能移动，移动就画不出一个完整的圆了。
用圆规画圆时，尖脚所在的点叫做圆心，一般用大写字母“o”表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用小写字母“r”表示，半径的长度也是圆规两个脚之间的距离；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。
同一圆内，两条半径等于一条直径，一条半径等于二分之一条直径。所有半径长度相等，所有直径长度相等。半径和直径有无数条。圆是对称图形，对称轴有无数条。圆的中心位置是由圆心决定的，圆的大小是由半径决定的。
最后老师还给我们出了道判断题：“直径是半径的2倍。”“错——”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。
数学课作文篇7
曾有人问我，世界上什么图形最美。我回答他“圆是最美丽的，这就是数学的魅力。”其实，数学不等于人们心目中无聊的计算和复杂的作图，它还有许多神奇的特征，让我们带着好奇心去研究它。
初学数学，它被称为最有用的知识，其一切用途都在实际应用。这不是我的观点，好像学数学就是为了生活，找不到一点新奇的思路，更找不到数学的奇妙之处。在这种心态下，我学了六年数学，在“毫无兴趣的情况下”学习，成绩虽高，总不能持续。
有这样一本书，给我带来了学数学的盛欲：
我无法相信数学又如此奇妙：书中有许多数学的新思路，新研究，使我大开眼界。尤其是分形几何，更让我大开眼界，在这里我找到了数学的神奇：例如，将一张纸条扭转180度，它只有一个侧面，从中间剪开竟会更长，再剪开是两个套在一起的纸圈。
这就是我找了多年的灵感，借助这股新生的动力，我耐下心来仔细思索书中的问题，我深深被数学的魅力迷惑。我再次翻开课本和练习册，发现上面已不是一个个枯燥的算试和复杂的几何图，一切都富有生机。兴趣总会打开新的思路，创造新的学习环境。我发现了数学的新奇，并不在于实际的应用，而在于它自身特点的完美绽放。
乐趣总是后天才出现的，现在的我，已不再将学数学当作负担，在兴趣的帮助下，我终于完全掌握了了这一“神奇的工具”来为我服务。由于学习原因，我现在课余时间放松的方式就是用数学证明，推理，无聊之中也略有成就。
数学的确是有用的科目，当它成为一大兴趣时，就更有利于我们了。
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