大家在上学期间一定都会有写作文的经历，优秀的作文总会让读者眼前一亮，我们在动笔写之前一定要想好了再下笔，下面是王科范文网小编为您分享的数学课作文推荐5篇，感谢您的参阅。
数学课作文篇1
要说我现在的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫，黑白分明。有时性格暴躁，可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲近她，还是躲避她……
在我们班上，同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”，无论上课、下课、上学、放学，我们无时无刻不在讲话，搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来，蹙眉而去。数学老师更不用说了，隔三差五的，就必须发一次飙，在发飙之后，我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时，就类似于张飞第三次“请”诸葛亮，恨不得把整栋大楼都拆散，把我们的嘴都堵住，嘴里还一直诉说着我们的缺点，而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话，那个讲话的同学可就遭殃了，这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊，会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯，又是多么的幽默，她会跟我们开一两个善意的小玩笑，以缓解发飙后给大家带来的的压力，老师那时也会跟着大家一起大笑，那时的老师她是多么“美丽”呀！有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮，嘴边的两个小酒窝若隐若现，眼睛笑成了一条缝，老师这时的笑，抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊！
这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师，也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力，吓走大家的野心，让大家专心上课，与之亲近；可有时又令大家对她心存敬畏，望而却步。
数学课作文篇2
2011年7月的一天，著名数学家侯振挺教授专程拜访数理逻辑专家丁德成教授。期间。丁教授很兴奋地告诉侯教授：“你们中南大学出了个好学生，他叫刘嘉忆!”侯教授听后大为惊喜。然而。他查遍了数学院所有学生的档案，也无此人。难道不是中南大学的学生?在纳闷和疑惑中，侯教授尝试着根据刘嘉忆的电子邮箱地址发出了一封邮件。
很快，一切有了结果。
原来，刘嘉忆真名刘路，是中南大学2008级应用数学专业的学生，“刘嘉忆”是他的笔名，一方面是“6+1”的谐音;另一方面，他希望能给人留下美好的记忆。
走在校园里，22岁的刘路一点也不引人注目。一米七五的个头，体重却只有55公斤，略显苍白的脸上架着一副近视眼镜，一脸羞涩表情，标准的学术男。可就是他，大三时破_解了困扰数学界20年的国际数学难题“西塔潘猜想”，在国际数学界引起了“轰动效应”。
这个中学就不专心备考、还有点不听话的孩子。怎么会是数学怪才呢。中学时，性格内向的刘路没有一点出类拔萃的地方，但喜欢数学的他初三时就已读完对初中生来讲等同于“天书”的《古今数学思想集》。至今，他的高中班主任老师还清楚地记得，刘路不爱交作业，包括数学作业。因为这件事，田老师和刘路的母亲交流过：“我们当时统一了思想，就是必须让他意识到高考分数的重要性。但我们最终还是尊重了他，虽然这个‘尊重’带有‘无奈’的成分。”高考那年，刘路最终幸运地被中南大学数学与计算机学院录取。大学的学习环境相对宽松，学校图书馆里的学术书籍让他如鱼得水。
2010年8月，酷爱数理逻辑的刘路在自学反推数学的时候，第一次接触到了“西塔潘猜想”，继而下决心要攻克它。尽管周围质疑声一片，可执著的刘路毫不在乎。
绞尽脑汁冥，思苦想，历经数次失败。2010年10月的一个晚上，刘路突然灵光一闪，想到利用之前的一个方法加以修改便可以证明“西塔潘猜想”，他连夜将这一证明写出来，并用“刘嘉忆”这个名字投给了国际权威杂志《符号逻辑杂志》。《符号逻辑杂志》的主编、世界级数理专家邓尼斯·汉斯杰弗德看到论文后激动万分，连夜给刘路回信：“我是过去众多研究该问题而无果者之一。看到这一问题得到最终解决，我感到非常高兴，特别是你给出了如此漂亮的证明，请接受我对你令人赞叹的祝贺!您真棒，你赢了我!”
可是，对于“天才少年”的称号，刘路显然很不习惯，他自言：“我和大家一样，都是经历了残酷的高考，走进大学校园的。然而不巧的是，我是一个应试教育的抵触者，因为成绩不好，我只能默默地忍受其他人的质疑。我想要呐喊，却无话可说。但我选择研究数学是‘不计后果’，只是纯粹的研究，因为对我来说，将兴趣进行到底，才是最幸福的。”
兴趣至上的刘路在一年的时间里，用一篇论文完成了自己人生的精彩蜕变。当他的同学还在四处求职时，刘路已进入侯振挺教授研究所，直接担任中南大学研究员，成为中国最年轻的副教授。当刘路走进宿舍楼时，宿管大爷都会笑呵呵地对他说：“刘路现在不是同学了，是教授了，要喊他刘老师啦!”但他依旧淡定如初。
如今，这位即将迎来23岁生日的副教授已经确定将数据挖掘作为近几年的研究方向，并受邀于2012年的4月1日赴美国威斯康星大学出席国际学术会议。这位中国最年轻的副教授，有着与之年龄不符的成熟与稳重，而这正是一个研究人员必须具备的——专心如一、心无旁骛。正如他给学弟学妹们的寄语：人生好比一道数学题，外在的环境只能影响你的速度，或牵引加速，或阻碍减速，决定人生终点的只有你自己。
其实，知道刘嘉忆是谁并不重要。重要的是在成长的道路上，你不能丢弃理想，要执著地坚持。这样，你才是最棒的。
数学课作文篇3
爸爸是一个的十足的数学迷，平时最爱出些数学题来考我了。这不，今天闲来无事又向我出题了，我问道“：爸爸今儿要出啥题？我奉陪到底：”爸爸看我自信满满，满脸笑意说：“输了可别哭鼻子，请听题：有一师徒二人共同加工26个零件，徒弟先到车间，就先拿了一些零件放在自己的机床边。师傅”来了，一看徒弟要拿去加工的零件太多了，他除了拿了留给他的零件外，又从徒弟那里拿了一半零件。徒弟觉得自己应该多干一点，又从师傅那里拿来一半。师傅不肯，徒弟只好再给师傅5个零件，最后还是师傅比徒弟多加工2个零件。请问，徒弟最初准备加工零件是多少个？“我不禁想：可以先求出徒弟最后加工零件（26÷2）÷2＝12个。徒弟没给师傅5个零件时，徒弟有零件12＋5＝17个，徒弟没从师傅那里拿走一半之前，师傅有9×2＝18个，而这时徒弟只有零件26——18＝8个，因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2＝16个。这时，爸爸拍了我的肩，说：”想出来了没。“我这才恍过神来，答道：”徒弟最初准备加工零件16个。“
爸爸故弄玄虚地问：”你确定吗，还要改吗？“我胸有成竹的摇了摇脑袋，说：”不用改了 。“”恭喜你……答对了！“
我高兴的一蹦三尺高，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜。
数学课作文篇4
8月8日星期五晴
今天晚上8时8分,奥运会开始了,当各个国家进“鸟巢”时，妈妈又拿起纸给我出问题了，当仪式快结束时，妈妈写好了，我拿来一看，竟然是我最不拿手的`面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形，每个里面还有9个小正方形，小正方形的面积是0.5*3.8平方厘米，问：大正方形的面积是多少平方厘米？答题时间：10分钟。
我看完了题目，急忙算了起来。0.5*3.8？老师没教过，自己笔算好了，0.5扩大10倍，成5；3.8扩大10倍，成38。5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在这时，10分钟已经过去了，爸爸从书房的走过来问结果，我如实回答：“这道题的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。妈妈点了点头，微微的笑了，给了我一个89分的好成绩，这是我从来没有得到的好成绩呀！
今天这89分让我太高兴了！
数学课作文篇5
“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。
看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！
迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题……眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡——奥数题，这可把我难住了。我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。我第三次读题“师父的速度……师父刷的墙数是……问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的笔也随着大脑不断运作。一张草稿纸，两张草稿纸……过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上——就是这样！我被兴奋、激动的'心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！
午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！
其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持……
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