新颖的素材可以为我们的作文加分哦，多读书是提升作文能力的一个重要途径，王科范文网小编今天就为您带来了作业的作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
作业的作文篇1
今天，老师布置了一项特殊的回家作业——对妈妈说：“我爱你!”听到这个作业，我的心里不禁微微抖了抖。是啊，妈妈为了我，原本漂亮的容颜已刻上了道道皱纹，原本一头乌黑的秀发竟不知不觉爬上了白霜，但她从不要我回报，我真应该对妈妈说“我爱你”啊!
一回到家，我顾不得放下书包，就直奔厨房，来到正在张罗晚饭的妈妈身边，一把抱住妈妈，想对她说“我爱你”，可话到嘴边，刚说出：“妈妈，我……”就卡在那儿说不下去了。顿时，我的脸一下子红到耳根，不好意思地看着妈妈。妈妈忙问我怎么了，我只好搪塞说：“妈妈，我想问你今天晚上吃什么?”妈妈点了一下我的脑门对我说：“你这个小鬼头，包你喜欢，快去写作业。吧!”我只好灰溜溜地走开了。
走进书房，我无心做作业，一心想着这句“妈妈，我爱你”怎么说出来。正在盘算之时，突然想起“默词语”这一回家作业，心里顿时有了主意。可我突然觉得心跳得很快，我对自己说：“彭菲，有什么好怕的，不就对妈妈袒露自己的心声，说句‘我爱你’嘛，平时跟妈妈可是最亲的呀!”于是，我鼓起勇气请妈妈进来帮我默词语。默写进行得非常顺利，当最后一个词默完的时候，妈妈起身要走却被我叫住了。她问我：“还有什么事?”我把她按到椅子上，叫她坐下就想跟她说“妈妈，我爱你”，可是我就是说不出口，无奈之中只能叫妈妈在作业本上签字。我一边看着妈妈签字，一边想：彭菲啊，你这个大笨蛋、胆小鬼，还是班长呢!连区区三个字也说不出，不行，一定要把握住这次机会。妈妈签完字，没等她站起来，我就一把搂住妈妈，贴在她耳边用微微颤抖的声音说：“妈妈，我，我爱你!”一瞬间，空气仿佛凝固了，所有的东西好像都静止了。我回过头去看妈妈的表情，看到的是一双热泪盈眶的眼睛，我的眼睛也湿润了。只见妈妈欣慰地笑了，她把我紧紧地搂在怀里对我说：“我们的女儿长大了，真的长大了!”
我仔细地看着妈妈，从来没有这么认真、这么亲切地端详妈妈的脸。我发现她的眼角有了鱼尾纹，妈妈老了，妈妈为我付出了太多太多。今天我仅仅说出了压抑已久的肺腑之言，妈妈就如此激动，把爱说出来的感觉真好!
作业的作文篇2
我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：“只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊!
又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗!老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊——再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。
老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。
作业的作文篇3
暑假开始前，孩子带回一项“作业”，就是将他“一年级至三年级的写话、习作录入电脑、修改、设计、装订成书”。
我当时没有在意，一是孩子几大本的作业还没做完，二是时间尚早。
直到接近“两个尾声”（作业接近尾声、暑假接近尾声），我才意识“三个困难”：“收集资料难”，因为多数作业本已无从找寻；“修改整理难”，因为孩子缺乏观察思考和平时知识积累，习作质量较差（改少了太差劲，改多了又失真）；“设计装订难”，这才是最主要的。
当我和妻子意识到这是“编书”时，我立马犯愁来。离开学校后，由于工作关系，我们读书就少了，对于“书”的认识已渐行渐远，甚至连起码的结构组成都感到茫然。
能力不够，但态度端正。因为我们认为，老师这“别具匠心”的安排和嘱咐，让我们在工作忙乱之际，回过头来看待和审视我们容易忽视又极为重要的东西。
现实中，我们扮演不同的角色；工作中，我们耗费主要的时间和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、应酬多”理所当然成为我们最好的托词和借口。但工作只是我们生存需要和个人能力的体现，只是几十年的事业。
曾几何时，在一本书上我读到这样一句名言：“孩子是我们生命的延续，是我们来到这个世界最好的正面。”不是吗？那个淘气、顽皮的“金童”或“玉女”，关乎家庭、关乎社会、关乎国家未来，当之无愧，才是我们“一辈子的事业”。
所以，按照老师的引导，我和妻子开始一篇篇找寻孩子学习的记录、童真的话语。从整理之初到修改完成，我一直在思考，是书都有名儿，哪怕是最差劲的“书”。最后，我将孩子习作汇编定题为《童心飞扬?行知脚印》。
“童心飞扬”是他的呢称，“行知脚印”寄托了老师和我们家长的殷切期望。尽管孩子天性顽皮好动，行为养成较差，但我们一直在努力。因为老师不倦的关心和帮助，让我们清楚地认识到为人父母的“责任”。
这本薄薄的习作汇编选录了浩宸一年级到三年级以来的33篇写话和习作，包括写人、写物、写事三类，还有几篇课文仿写、想象作文和小练笔。我大致分为八个小版块：“可爱家乡、我爱我家、美丽校园、观察思考、奇思妙想、快乐旅行、传统节日和仿写练笔”。不知“版块”划分是否合理？结构内容是否衔接？“书名儿”是否切题？
但我还是坚持把这次“作业”弄完，习作写话大部分内容是孩子“一指一键”录入，当然也有妻子的大力配合，我就负责其他次要性工作。因为没有经验加之水平有限，这里面肯定存在文不对题、牵强附会、矫揉造作等系列问题和不足。
这是我们为孩子整理装订的第一本“书”，我撰写了这篇“卷首语”。我也把它当成自己人生中一次难得的“写话”和“习作”。
偶尔翻阅，透过孩子幼稚话语和童真的照片，我仿佛看到了这样一幅鲜活影像——白云蓝天下，小草青绿、野花绽放，舒展心灵羽翼，敞开心灵门扉。在行为养成和学习认知的小路上，洒下小天使的欢声笑语，留下他们一双双浅浅的“小脚印”……
作业的作文篇4
尊敬的领导：
您好！
我是______，我真的又想到了自己的错误，这一次是非常恶劣的，不按时交作业，也没有完成和作业，在我们学校是非常恶劣的情况，作为一名学生，我现在也对自己这种行为而感到惭愧，不是什么事情都能够给自己找理由找借口的，就像这次我作业没有完成一样，不知道怎么跟您解释这件事情，但是我还是需要正确的去看待它，我不希望在今后阵营想到了我，我也不希望在未来的生活学习当中，因为这一点而失去一些什么，所以对于今天这件事情，我应该好好的检讨自己，再没有交作业，这件事情上面实在是非常恶劣的，也不能再次出现这样的情况了，我真的是很也很难受，不希望这种情况再次发生，这样会影响到我。
回顾这次我作业没有完成的事情，真的是非常的羞愧，毕竟留给我的时间是非常多的，每次您布置的作业并不是很多，就是看我们的完成一个态度，但是我没有完成好，我作为一名小学生，在这方面不够自觉，我的学习意识不够高，我真的应该好好的，发现自己才是对于这件事情，我现在抱着深刻的自责，也是没有办法去面对这样的事情，所以我应该好好的反省自己，不知道从什么时候开始，我就学会给自己找理由，找借口了，这是非常不好的，我也不希望这样的情况再次发生在未来的生活学习当中，没有去保障好，这一点是很不好的，作业是一名学生最应该完成的东西，也是最基础的东西，而我却一次次的在违反规定，没有写好作业，今天我又没有完成好作业，您布置的作业真的不多，连续了两三天的时间，我一直都没有去完成作业去，没有想这个事情，现在想想真的是很惭愧。
这件事情我一定要好好的反省自己，也应该对自己对学习有一个交代，就是我个人学习上面的一个问题，不能就这么去逃避，也不能任由其发展下去，这样影响也会很大的，所以对于这次作业没写的事情，我要从自己这边做一个深刻的检讨，好好的认错，以后再也不会不写作业了，说了这么多，我就希望你能够给我一个机会，让我去纠正自己，因为这样的情况，我是真的很自责的，也很难受，自己为什么会这么不坚定？态度上面也有，不是很好，我一直在想这些问题，是不是能够纠正好？因为自己一直以来都把学习看得很轻，也把作业看得很轻，不知道这其中的厉害关系，这次我真的是意识到了，我也知道自己身上有很多缺点，所以我一定要陆续的去纠正，请你给我一个机会。
此致
检讨人：______
20____年__月__日
作业的作文篇5
正月十五，我国最热闹的节日――元宵节，那一天我们一家过得其乐融融。
元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，今晚奶奶权力下放，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，因此心里好像揣着一只小兔子怦怦直跳。我利用以前奶奶教我煮汤圆的经验：先将糯米粉用开水调和成皮，注意水不可以太多，多了会过稀;也不能过少，少了没粘性。然后取一块皮在手掌中搓成圆形，再用手指在上面按一个窝，把芝麻捣碎做馅，放在里面包好。放馅时一定不可以太贪心，否则会把皮的肚子给撑破的。包好后，终于可以下锅了。我按照奶奶说的煮汤圆的四个诀窍：开水下锅，慢水煮，点冷水，勤换水将自己辛辛苦苦做好的元宵放进水里。没多久，可以起锅了，掀开盖子，只见一个个雪白的汤圆漂浮在水中，彼此紧贴着，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，将它们舀到碗里，闻着那香喷喷的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我刚把汤圆端上桌，大家就狼吞虎咽的吃开了。大家高兴地吃完了我煮的汤圆，美食家奶奶给我打了一个九十三分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。
品尝着自己亲手做的元宵汤圆，觉得特别好吃，心里特别开心。盼望着明年元宵节时再做汤圆给大家品尝。
作业的作文篇6
“太好了，终于有自己的时间了。”“是啊，作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后，处处都能听到同学们的“肺腑之声”。
所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍，其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能够迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢，基础知识较弱的同学开展的，能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次，锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学，让同学们提高的更快，学习更加的出色。
看，这就是学校的“新政策”，既减少了学生的作业压力，又能够让学生在实践活动中提高学习兴趣，真是一举两得啊。
作业，曾经是我们的学习负担，是我们与大自然接触的阻隔，是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活，开拓了我们的视野，增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察，学会学习。让我们在实践中喜欢学习，爱上学习。
此后，“作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久代名词！
作业的作文篇7
周末，老师布置了一份特殊的家庭作业，回家以后要对爸妈说：“我爱你们！”并把过程写下来。我当时就想：这太容易了，不就说四个字嘛！简直易如反掌。
我决定在晚饭时说出这四个重要的字。饭桌上，我望着爸妈的脸，刚说了几个字：“爸爸妈妈，我……”刚才鼓起的勇气不知怎的一溜烟全跑了。爸爸见我吞吞吐吐的，忙问我：“儿子，你是不是有点不舒服？”我摇了摇头。第一次开口，我以失败告终。
也许在浪漫的地方说这些话会容易一些吧！可去哪里好呢？经过再三筛选，我选择了河滨公园。
来到河滨公园，夜色早已给公园抹上了一层神秘而浪漫的色彩。我们漫步在林荫小道上，边走边观赏两边的风景。我又一次鼓起勇气，小声的说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
正在这时，有两个小孩子骑着童车从我们身边经过，他们的欢声笑语早就把我蚊子“嗡嗡”一样小的声音遮盖得无影无踪了。爸妈依然在谈笑风生，丝毫没听见我说的话。天啊！第二次行动又以失败落幕。
我边走边在心里告诉自己，等一下第三次的行动，只许胜，不许败。几分钟过后，我们来到音乐喷泉旁边。喷泉在古典音乐的伴奏下翩翩起舞，这应该是最浪漫的时候，我郑重的走到爸妈面前，大声的对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！”他们俩互相望着对方，满脸的惊讶和欣喜，然后笑着不约而同的说：“孩子，我们也很爱你！”
老师布置的作业终于完成了，我也明白了老师的良苦用心。看来，我们应该经常对自己的爸妈说：“我爱你们！”
作业的作文篇8
如果说学龄前的儿童是江中的小鱼，那么，我们这些上了学的孩子就是笼中之鸟。每日都有如山般的作业压得我们透不过气，我真想对全世界的人们说一声；“让今天没有家庭作业吧！”可是无济于事。
总算是守得云开见月明。今天，老师终于说出了：“今天没有家庭作业。”顿时，教室里像炸开了锅，有的同学拥抱在一起，有的笑，有的跳，有的站在椅子上，还有的将书包扔到了空中：“老师万岁！”
走在回家的路上，我觉得天格外的蓝，太阳格外的灿烂，花朵格外的鲜艳，我似一条重新游到江河里的小鱼，再次看到了世界的美丽，我觉得我现在最快乐。我可以随心所欲做我想做的事，我可以看电视，可以玩电脑，还可以去玩遥控车……我似乎是第一次这么高兴，这一刻我真觉得“生我者父母，知我者老师也。”平时那张严肃的脸似乎正散发着奇异的光芒，那么真，那么甜。
我好像回到了小时候，回到了那个快乐，自由的时候……
正当我贪婪的享受这难得的轻松时刻，内心深处却传来了一个理智的声音：“清醒一点吧，你已经长大了，永远不可能回到那个懵懂的童年时代了。”想到这里，我心里便不禁涌起了一阵莫名的感觉，酸酸涩涩的：是失落，是迷茫，还是困惑？但是我想更多是对未来的期待。
我想这就是成长吧！总会失去一些东西，然后得到更多。
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