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读一本好书演讲稿6篇

通过演讲稿,我们可以影响和启发听众的思考,在演讲稿中,我们要注意避免使用不必要的修饰词, ,以下是王科范文网小编精心为您推荐的读一本好书演讲稿6篇,供大家参考。

读一本好书演讲稿6篇

读一本好书演讲稿篇1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好,我是四(4)班赵欣悦,今天我要和大家分享我读过的一本好书。有人喜欢扣人心弦的小说,有人喜欢天真烂漫的童话,而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。同学们,你们知不知道“萤火虫为什么会发光”,“雪为什么是白色的呢”?“人为什么要喝水呢?”,知不知道“树干为什么都是圆的”,“天上的星星为什么不会掉下来”?这些让人费解的疑问都可以在这本《十万个为什么》中找到答案哦。

?十万个为什么》每一页都蕴含着奇妙的色彩,涉及天文地理,生物自然,文化艺术,科学技术,生活学习等所有领域,内容非常丰富。它的文章并不长,还有举例子说明描写的生动形象,通俗易懂,只要随便打开一页,就犹如打开了知识的大门,让你看完一页就不知不觉地往后翻,有种意犹未尽的感觉。

读了这本书之后,我的眼界更开阔了,知道了以前不知道的奇闻怪事,懂得了以前不懂的道理,也明白了我以前只听说,但不知道答案的事。比如面包为什么会有小洞?那是二氧化碳的小屋子。马儿为什么要站着睡觉?是为了防御狮子等动物的袭击……

同学们读过一本好书,就像交了一个益友!世界上有很多没有解开的谜题,所以我们要多读书来解答他们《十万个为什么》,就是我们的好朋友,能帮助我们共同探索世界的奥妙。他让我认识到世界是那么丰富多彩,知识是那么益智有趣,她让我知道了科学就是力量,知识就是财富。怎么样?你被这本书吸引到了吗?快来读一读吧,我的分享完毕,谢谢大家!

读一本好书演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们:

我最喜欢的书市《西游记》这本书,作者是明朝的作家吴承恩先生。

书里的主要内容讲的是唐僧带着三位徒弟去西天取经的故事。大徒弟孙悟空比较机灵,会七十二变,火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的`诡计,二徒弟猪八戒是一个比较贪吃懒做的家伙,三徒弟沙和尚是一个忠厚老实的一个人,他们三个历尽千辛万苦,九九八十一难喝妖魔鬼怪英勇作斗争,把师傅护送到西天如来佛那里去取到真经。

我比较喜欢他们三个徒弟,他们各自都有自己的绝活,尤其是孙悟空的武功比较神通广大,他拔下一撮猴毛,能吹出很多猴子,他的金箍棒能大能小,还可以放耳朵里,猪八戒的憨厚,爱贪小便宜的毛病也非常可爱,沙和尚的忠厚老实是我们学习的好榜样,希望同学们也喜欢这本书。

读一本好书演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们:

英国的莎士比亚说过:“书是人类进步的阶梯”。多读书,才能使我们的脑袋更加聪明。我最喜欢的一本书,名字叫《夏洛的网》,特别好看。

落脚猪威尔伯刚出生时,差点就进了宰猪厂,但后来又送到霍默叔叔那。在那里,威尔伯认识了一只好蜘蛛—夏洛,夏洛对威尔伯简直好极了,分别织了四个字样“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”、“光彩照人”救了威尔伯,当然,少不了坦普尔顿的帮忙。霍默叔叔拿威尔伯参加比赛,最后还得了金奖呢!但是夏洛她、她离开了这个世界,她的孩子都是飞天蜘蛛,留下快乐、阿拉妮、内莉陪着威尔伯,但威尔伯认为,永远也顶替不了就他的夏洛。

我读完这本书之后,一股暖流用涌上我的的心头:夏洛为了朋友愿舍弃生命,夏洛真是一个为别人着想、舍己为人的一只好蜘蛛。舍己为人这样大义凛然我还真没有想过,为别人着想算是有一点。记得有一次,我和周思颖一起玩,我们要给树浇水,她们俩拿一个塑料袋装满水之后,朝大树走去,然而她们没有去浇水,却因周思颖摔了一跤正坐在栏杆上休息,我看了看她的腿,膝盖擦破了皮,几乎快烂了,红肿着,还有一些泥土的黑渣,我二话没说,用自己的刚穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄湿,帮她把伤口周围的脏东西处理干净以防感染,尽管我的衣服湿了一大片而且全成黑色的了,但我心里一点也不觉得可惜,反而因为能帮上朋友的忙感到很欣慰。

舍己救人,赴汤蹈火有点夸张,为别人着想也优秀品质之一,我要向夏洛学习,朋友第一,自己第二。这样才能获得更多的友情,我还要学习坦普尔顿,为夏洛咬几个字样,我呢,也要帮助身边的每一个,这是作为一个小公民义不容辞的责任,每个人都很愿意向朋友倾诉衷肠,失去了朋友,也失去了快乐。

我从中总结出一个道理:珍惜帮助我们的每一个朋友,并且加以关心与照顾。

书是人类进步的阶梯,使我明白了许多的道理,我喜欢读书。

读一本好书演讲稿篇4

今天,我向大家介绍一本好书——《绿野仙踪》。

这本书介绍了:小女孩多萝西和小狗拖拖乘着被龙卷风卷起的房子,安然到达了一个神秘的国度——奥兹国。在善良的北方女巫的指导下,她带着小狗拖拖踏上了寻找回家之路的旅途,在这一路上,她结识稻草人,铁皮人和一只胆小的狮子,他们为了各自的愿望结伴而行,经历了千辛万苦,终于回到了自己的家乡——堪萨斯大草原。

我最喜欢文中的小女孩——多萝西,因为她不仅消灭了邪恶的东方女巫和女巫,而且还拯救了奥兹国和奥兹,所以我很喜欢她。

这是一本适合青少年课外阅读的出色图书,读了这本书,仿佛能让我身临其境,让我感受到了童话世界的奇妙,让我知道明白了只要拥有梦想就能实现。

同学们,请和好书交朋友吧!在浓浓书香中,让我们感受文字的美妙吧!

读一本好书演讲稿篇5

我有一本《英雄人物故事》书,它是妈妈送给我的生日礼物,我非常喜欢它。

这本书记载着古今英雄人物事迹。书的内容丰富,让你看了还想看,其中我印象最深的一则故事是:献血英雄——陶智刚。

陶智刚17岁参加工作,一直在武汉市汽轮发电厂做润滑工,1993年6月,陶志刚一家突遭变故,哥哥因车祸不幸遇难,随后父亲患肺癌去世,全家的重担一下在压在了25岁的陶智雄身上。当时多亏了同事和朋友纷纷解囊相助,才使陶智雄一家度过了那段苦日子。

陶智雄心存感激,决定用无偿献血的方式来回报好行人、回报社会。

从1995年5月第一次献血开始,他先后无偿献血近20次,献血总量达到6800毫升,相当于身体血液的2.5倍,等于把全身的血都换了一遍。

然而,正当他全力报效社会时陶智雄感到全身不适。 _9月底,他被确诊为:齿突骨折伴陈旧性环枢椎脱位手术是他病愈的机会。但十万多元的手术费让已经花光了所有积蓄的陶智雄一家犯难。啊、万般无奈之下,他只好同意了居委会老主任的提议——向社会求助。在社会的帮助下,他很快做完了手术。

陶智雄的故事告诉我们:好人有好报。任何社会前进的动力来自于无数草根的力量。一个工人能担负起对社会的义务,他让我们惊叹。每个国家都有自己的命运,都有难以言表的挫折,可贵的是不失望,不放弃。当责任心占据了社会大多数人们的心灵,人们不易财富为目标,那么这个民族将充满希望。《英雄人物故事》丰富了我的知识,开阔了我的视野。

读一本好书演讲稿篇6

古人说:“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉,又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长,使我们单调孤寂的生活变得丰富生动,我的生命同样因读书而精彩。

听妈妈说我小时候很淘气,很爱哭。这时妈妈就找一些小画书,一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠,善良的小绵羊,我就会停止哭声。从此,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏,我静静的坐在桌前,品味着李白的浪漫,苏轼的豪放,感受着冰心的博爱,朱自清的深情;细细品味秦汉的冷月,明清的悲歌,五四的激情抗日的惨烈,世事沧桑,人生百态。从小学到中学到师范毕业,我平庸的生命因为读书而精彩。

如今从事着教书育人这一光荣的职业,我清楚的知道,教师不仅要有深厚的文化底蕴,还要有丰富的教育教学专业知识,我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。

毎读到一本好书,就会有一股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂。勃朗特的《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难实现它;美国女作家米切尔的《飘》启示我,面对环境的变化,要努力适应,尝试改变,做新制的勇士,态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活,更好地把握机会。

与书为伴,我感慨一滴水就是一片海;与书为伴,我惊叹整个世界就是一本书;与书为伴,我顿悟我们的教学就是一门艺术,是一项伟大的工程。

?发展与教育心理学》艺术,让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感,认知方面的发展水平。在平时的教学中,可以结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发学生兴趣的教学语言;《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析,让我领略到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫张浩,上课总是不认真听讲,作业也不按时完成,我经常把他叫到办公室,当着在做老师的面,进行批评教育。可是一段时间后,效果并不理想。正当我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法,主动找张皓同学谈心,并向他道歉。通过一番交流后,他很内疚的对我说“老师我错了,今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣,习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以,在以后的教学中,我经常提问他,即使他回答的是错的,我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处,我就大力的表扬他,帮他树立信心。慢慢的,张浩的学习进步了,作业也能按时完成了,我心里有说不出的喜悦。他的转变,引起我深深地思考:作为教师,不仅要爱学生,还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心,而在我们的教学中,缺少的就是那份赞美之心,赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦,这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说:请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里,更像是一种生活,一种人生。

与书为伴,我一天天变得充实,懂得人生的真谛,一天天生发思想改变着我的行为,实现教师的使命。

当听到教室传来朗朗

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