作文有助于提高作者的写作技能，培养逻辑思维和批判性思维，作文是一种思维的训练，通过写作，我们可以提高自己的分析能力和解决问题的能力，下面是王科范文网小编为您分享的我想有书作文通用7篇，感谢您的参阅。
我想有书作文篇1
老师的爱撒播在每一个学生的心间，我们的每一步成长都渗透着老师的汗水。又一个教师节到来了，让我们将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。我们要对成长路上的每一位老师，满怀敬意地道一声：老师，您辛苦了！
转眼4年过去了。还记得第一次与您见面时，您是那么的严厉，但严厉中又透出几分慈祥，那时我们就喜欢上了您。是您将我们从无知的孩童变成了成熟懂事的少年，是您教会了我们知识和人生的道理。
人们常说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就像春蚕，吃下去的是绿叶，吐出来的却是洁白、漂亮的丝。老师，您就是蜡烛，默默地燃烧了自己，为我们照亮了前进的道路。每当我们的成绩有进步时，您比我们还高兴；当我们的成绩有些退步时，您比我们还着急，夜以继日地想办法帮助我们进步。时间久了，您那乌黑的头发已慢慢地变成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴狂。
敬爱的老师，回顾4年的历程，我们每个人点点滴滴的成绩都凝聚着您的心血和汗水，都离不开您的帮助和教诲。
老师啊老师，您以自己的言行举止为我们树立了榜样。在我们心目中，您就是帆船，带领我们徜徉在知识的海洋中；您就是大树，为我们遮风挡雨：您就是大海，用宽广的胸怀包容我们的一切：你就是天使，总是关爱、呵护我们成长。
老师，我们永远也不会忘记您。
我想有书作文篇2
是谁像妈妈一样无微不至地照顾我们？是谁不厌其烦地教导我们？是谁为了我们，倾其所有？是您————老师。
您有时很严厉，甚至“凶恶”；有时却很温柔。上课时，有同学回答问题答错了，您不但不会批评他，反而会耐心的再讲一遍，直到他听懂为止，并且鼓励他能积极思考，能参与学习的氛围中。所以回答问题的我们都很享受那个时刻——虽败犹荣！但如果有同学不认真听讲，不按要求记笔记时，您刚才还“晴空万里”的脸会立刻“乌云密布”，带着那恨透不成钢的表情过去严厉地批评他，那情景真是让我们心惊胆战。此时，鸦雀无声是真实的写照。但我们知道，您那样都是为了我们好。我们点点滴滴的`进步您都会看在眼里，记在心里，哪怕是小小的进步，您也会给我们最大的鼓励，让我们树立信心，学习更积极主动。
课下，您会“摇身一变”，变成我们的好朋友。那年冬天下第一场雪的时候，您带着我们出去打雪仗，还玩老鹰抓小鸡的游戏，那一操场的欢声笑语是我们对冬天的精灵最好的欢迎仪式。我们也因为这次的活动，真实的感受了冬天的魅力，更为我们的童年添加了一抹绚丽的色彩。
您对我们照顾的好像妈妈一样，有同学生病了，您会不时的询问他身体状况，能坚持时，您会在那一节课都关注他，鼓励他：如果坚持不住时，您会快速给他的家长打电话，让家长来接，就怕耽误了我们看医生的最佳时机。但您生病后，为了让我们不耽误功课，您总是带病为我们上课，没有一丝一毫的抱怨。
老师，您就像园丁，辛勤照顾我们这些祖国的花朵；您就像太阳，让我们这些小树苗茁壮成长；您就像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们……
谢谢您，老师！您辛苦了！
我想有书作文篇3
每个人心中都会有理想，它就像奋斗的源泉，就像冲锋的战旗，就像斩棘的利剑，有了理想，我们的生活才会变得多姿多彩，而我的理想则是做一位发明家。
其实我天生并不喜欢科学发明，认为那是在浪费时间，还十分危险。可自我们学校举行过科技艺术节，当我观看过那一个个有趣、奇异的小发明后，我便开始学着做一些实验，对科学发明的兴趣越来越浓，随后产生了当发明家的念头。
“理想的实现只有靠干，不靠空谈”。虽然发明家这个梦想对一个十一岁的小孩还是遥不可望，可我还是用行动一点一滴的向梦想靠近，有一节科学课上，我为了弄懂马达电机电机的构造和转动的原因，便所买来的马达拆开，发现原来里面有一个电磁铁，一通电就会有磁性，而两边各镶着一块磁铁，形成个磁场，当两个磁场形成后就会形成磁场力，磁场力便让电磁铁转了起来。发现了电机的原理后，我便更加被科学的神奇所吸引。于是我便经常阅读这一方面的书籍，一边上课认真听讲，为自己的理想而努力学习。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我一定要像一只鸟儿，在科学的广阔天空中努力学习，在科学的天空中努力翱翔，让我离我的理想，近一步，再进一步……
我想有书作文篇4
一首童年的歌曲旋律在脑海里浮现，嘴里哼着旋律‘世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享到了。……’这首儿歌伴随着我成长，直到现在我还记忆犹新。别人都说‘母爱是伟大的，是无私的，但那时的我还不懂，到底什么是无私与伟大呢？
那年夏季，快放学了，一大片黑压压的乌云急着赶来，不一会，下起了倾盆大雨，望着这如泼水般的大雨，天空中还时不时传来几声闪电雷鸣，我的心里害怕极了。放学了，老师井然有序的整理队伍，看见远处妈妈在等我，似乎对着突如其来的大雨也非常焦急。我背着书包，冲进雨帘，吃力的向前跑到妈妈前面，妈妈对我说：“等一会，妈妈去接雨伞。”我像小鸡啄米似的点头，说罢，便冲进了朦胧的雨帘。不过一会伞借来了，但妈妈的身上湿漉漉的，把伞撑起后，妈妈那双冰凉的手拉住我的手。这把伞好小，只能遮一个人，我遮住了全身，看看妈妈，我喃喃的说道：“妈妈，你也遮伞，不然会感冒的”。而妈妈却说：“傻孩子，妈妈不冷。”“喔”我含糊的回答。
到家了，妈妈全身湿透了，而她不管自己，一直在问我哪里有不舒服的。
第二天早上，妈妈发高烧了，脸色苍白，嘴巴没有一丝血色。那时我的泪珠在眼眶里打转，直到一滴滴热泪涌了出来……
妈妈我想对你说对不起，都怪我太自私，你给了我全部的爱，谢谢您…
我似乎懵懵懂懂的懂得了母爱的伟大与无私，现在岁月划白了你的头发，带走了你青春的时光，我想把所有岁月借给你，让你不要老去，如果可以的话…
妈妈，我想对你说：“我爱你” ！
我想有书作文篇5
老师的恩情是伟大的，读完了《师恩难忘》这篇文章，我不禁为田老师那独特的教学方式而拍手叫好，更为田老师的用心良苦而感叹！
这篇文章写了田老师17岁就开始教书。他教书的方法很奇特，每学一篇课文，他总是娓娓动听地讲一篇引人入胜的故事，而作者常常听的入迷，久久不能忘记。
当我读到有一年我到家乡去，在村边……我原本以为作者只会向年迈的田老师问个好。但我错了，作者不仅问了个好，还敬了礼，这使我想起了老师对我的点点滴滴，一个严厉的眼神，一句批评的话语，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下来。当时，我是多么的恨老师。但仔细想一想，老师也是为我好，是在激励我专心的学习，但我却将一句简简单单的“老师好”喊得毫无表情，一看见过往的老师就喊，喊得无精打采，一点儿也不是出自内心的尊重。老师是人类灵魂的工程师，是他们为我们开辟出成功的道路，是他们不顾辛苦，坚持在烈日炎炎、寒风刺骨时，为我们准备完美无缺的教材，是他们在我们幼小的心田里播下文学的种子，我要从内心敬重我的老师。
最使我感动的还是那一段，“有一年我回到家乡去，遇到了年迈拄着拐杖的田老师，竟然还象以前那个小学生一样向他恭恭敬敬的敬了礼，直到现在，依然把年迈的田老师当、当作自己心目中的老师。”由此可见，作者对老师是多么的敬重，多么的敬佩，让作者一生都不忘记这位好老师，感谢这位好老师。
?师恩难忘》这篇文章，不仅让我明白了老师对我们的用心良苦，更增加了我对老师的敬重，我想，以后我也会记住老师的恩情，诲人不倦的教诲，和对我们无微不至的关爱。
老师，永远都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们，是一朵朵美丽娇艳的花朵，在大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。
我想有书作文篇6
今天，我想谈谈我的语文老师。他是一个严肃而有趣的人。你一定有问题，对吧？认真有趣？怎么可能？这句话有些矛盾。不，不矛盾。他是一个严肃而有趣的人。请认真听我说。
刚开学的时候要分班，又被分配到一个陌生的环境，很难适应。
周围的人开始互相了解，开始愉快的聊天。而我一个人坐着，不说话，周围都是陌生人。我是一个有规律的人，就是很长一段时间每天都在做同样的事情，突然有了一点变化，会让我觉得很不舒服，不舒服，很难适应变化的环境。
其次，我是一个内向的人，一般不会主动和别人交往，是一个被动的人。
这时，一个男老师从教室外面走了进来。她略胖，看上去很严肃。我立刻感到一种恶心的感觉。这次不愿意分班。我有了一瞬间不想停留的想法，我立刻觉得自己变成了一个坏孩子。
后来在无奈的情况下，只能这样继续下去。过了一段时间，习惯了这种生活，没有了当初的想法。
认真是我的第一印象。在语文课上，我遇到了另一个人，一个有趣的人。
他有自己独特的教学方法。真的，其他语文老师都被告知要记住很多东西和知识点，但是他，在他的语文课上，你几乎不需要记住任何东西。他总是在课堂上讲一些有趣的故事，根据这篇课文模仿写作，等等。有人问他为什么这么说。他说：应该这么说，怎么写作文，还是怎么说？
这样的语文老师难道不认真有趣吗？
我想有书作文篇7
我是一个非常喜爱研究和想象的一个平凡的小学生，我看到每天都发生一些交通事故，想到了一种超级安全汽车；我看到每天校门口堵车，想到了变形汽车；我看到每天都有汽车要去加油，想到了光能汽车。今天，我就想到了一种万能汽车。
我之所以会产生这种想法是因为现在人们好多人都买车，但买了又不敢用，因为现在油价太高了，还有很多交通事故。所以我想发明这种汽车。
这种汽车有两米长，有1。3米高，它的外形和别的车没有什么不同，它的内部有声控汽车管家，如果你想用什么功能直接和汽车管家说就行了，如：椅子高低斜直，在高低斜直中随便说一个椅子就会按照你说的去做，如果你觉得坐着不舒服还能调节柔软度。这种车还有很多功能，我就不一一介绍了，反正坐上去就是很爽的感觉。
这就是我想发明的万能汽车，从现在开始我就要努力学习，多看些课外书，争取在不久的将来让它投入生产。
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