作文让我们有机会表达自己的独特声音和观点，塑造个性，作文是一种创造力的表现，通过写作我们可以培养创造性思维，提高创造力，下面是王科范文网小编为您分享的老师我()你作文8篇，感谢您的参阅。
老师我()你作文篇1
在我的人生记忆里陈老师是一位很尽责的好老师。虽然陈老师是我的班主任，但我觉得陈老师就像我的母亲一样，当我遇到挫折时他会安慰我并鼓励我不要放弃。
记得小学三年级时，我变得非常懒散也不爱读书每一次都闯祸，老师吩咐的功课也不这么爱做。每当老师在授课时，我不是睡觉就是逃出课室找朋友一块去玩。
有的时候，我还会为了一些鸡毛蒜皮的事而常常和同学闹得面红耳赤，还会冷战一段很长的时间。我也因此而感到不愉快与伤心。我担心朋友就这样渐渐的离我而去，再也不和我做朋友了。那么我不就会少了那一些知心好友了吗？
当老师知道后并没有说什么，只是默默地叹了一口气便走了。直到有一次，我不小心撞到了老师，老师手上的书都散落了满地。我便赶紧把掉落满地的书本给捡起来便交给老师。老师很诚恳地对我说了一句：“你的父母把他们幸幸苦苦赚回来的血汗钱都给了你让你上一间好的学校是为了让你在好的环境下读书，而不是让你在这里学坏。”
我非常地生气，并开始反驳起来。老师等我把话说完后，平静的对我说：“不是每一位父母都是那么轻松赚钱的。”老师说完后便离我而去，我看着老师的背影渐渐的消失在我眼前。
那一天，我一个人静静的想了一段很长的时间，而现在的我也正因为那一番话，而改变了我的一生。我非常感谢老师那大海般的深的爱，一直默默地守护着我，是老师在我迷失方向的时候，给我希望和鼓励。
如果说我是迷途的羔羊，老师就是那带我走出黑暗的指引者；如果说我是大海中迷失方向的小船，老师则是指引我的灯塔；如果说我是森林里迷路的小孩，老师则是那个在森林点燃着蜡烛，带着我走出去的引导者。我想大声的向老师说：“感恩有你，有你真好，谢谢您老师。”
老师我()你作文篇2
亲爱的陈老师：
您好!在这六年的朝夕相处中,同学们都说您是一位好老师，我也感受到您对我的关心与照顾。是您培养了我们一代又一代祖国的花朵，将我们培养成祖国的栋梁之才。
五岁那年，妈妈就将我送到了陈老师您的班。那时我总是泪流满面。是您安慰了我，是您鼓励了我，帮我擦干眼泪。我从上第一节课时就喜欢上了您。那是因为您就像我的妈妈一样照顾着我，我好像在自已家里一样。您是那么亲切，是那么关心学生和鼓励学生!您给我们念儿歌，上课时还时不时做一些小游戏，激发我们的学习兴趣。我们难道不应该感谢您吗?
记得那是夏天时二年级的体育课，天气正热。我在跑步时跑着跑着，脚下一块香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鲜血直流，止都止不住，我号啕大哭起来。许多同学都被这一幕吓坏了。是您扶起了我，把我背到医务室。您急忙打电话给我的爸爸妈妈。那时您气喘吁吁，汗流浃背。而我却在空调室里待着。
这一件件事儿，对您来说是司空见惯，但对于我来说却是记忆里闪闪发光的明珠。
祝您：
万事如意、健康美丽!
您的学生：刘衷豪
20xx年6月5日
老师我()你作文篇3
中华之崛起，不在于那些形形色色的人，而在于那些默默无闻，为了学生废寝忘食的老师，现在，已不是对老师顶礼叩拜的时代。但我们对老师的尊重绝不可以因时代的变迁而减少一丝一毫！
“一日为师，终生为父”老师的爱远比父爱博大，比母爱细腻，比友爱纯洁。老师的爱是一切美好的化身。老师除了教授我们知识，还教会我们为人处世的'真谛！
老师是灵魂的工程师，拥有桃李满天下，但不求任何回报。日复一日，年复一年，坚守在岗位上，兢兢业业，从不松懈。转眼间，老师鬓角上的青丝渐渐被白发取代，而我们就如同一只只雏鸟长大，展开老师赐予我们用知识丰满的羽翼，振翅蓝天，翱翔九霄！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师正如同一艘舟船，载着我们去游览知识的海洋，到达理想的彼岸。“只懂得给予，却不懂得索要报酬。”不正是描写的我们敬爱的老师吗？
老师是太阳，照亮我们理想的路；老师是船标，指引着成功之路；老师是火炬，为我们驱走黑暗；老师是桥梁，让我们走向成功的彼岸。
老师我()你作文篇4
他，性格幽默；他，活泼开朗；一头乌黑的短发，一看他那矫健的身姿，就知道是一个训练有素的体育健将。他就是我们三年级的班主任，教了我们五年体育的老师——赵老师。
赵老师总是能够为孩子着想，满足我们的需求。有一次体育课上，我们举行400米跑步比赛，结束之后，我试着问他：“赵老师，我们跑得很累，可不可以自由活动一会儿啊？”我也就这么一问，并不是真的累了，其实是想玩一会儿，没想到，赵老师转过身对我们说：“那就自由活动去吧！”大家全都喜出望外，分成几堆人玩开了。我们几个男孩子还玩起了“斗鸡”，你争我抢，直到下课，我们还是觉得没有斗尽兴。我想，如果明天的体育课也能够让我们自由活动，那该多好啊！第二天，赵老师说今天还是自由活动，我们当场高呼：“赵老师万岁！赵老师万岁！”这时，有同学提出要踢足球。赵老师说：“可以啊，但有一个要求，那就是要先完成跳远测试。”因为有踢足球的诱惑，跳远测试一会儿就测好了。我们进行了一场势均力敌的球赛，女同学们分成两队呐喊助威，赵老师还吹起口哨担任裁判。
赵老师不仅是我们的好“朋友”，更是我们的好老师。一次踢毽子比赛，时间过半了我才踢了近二十个，眼看着突破一百多目标要玩不成了，我又着急又气馁，动作开始变形了。赵老师看在眼里，他对我说：“不要急，坚持住啊！”有了他的鼓励，我重新找到了感觉，终于在规定时间内完成了五十个单踢。
这就是我喜欢的老师——赵老师。
老师我()你作文篇5
亲爱的老师：
您好！是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人。是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报。是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边。仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，在忙碌的`生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！
在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了！
老师我()你作文篇6
老师，每当提起您，我的心里就有好多话想要对您说。
老师，您是我们心中的好妈妈。我们班的李梦瑶被火烧伤了，虽然您正在休假，但是却第一个赶到医院，为她忙前跑后，直到她顺利的从手术室里出来，您才停下了您匆忙的脚步。等李梦瑶伤愈上学后，由于行动不方便，也是您背着她上。下楼，让她感受到了妈妈般的温暖。
您是个认真负责的老师。每天，最后一个离开教室的一定是您。您在送走每个同学后，总会悄悄地返回教室，因为您的桌上总是摆着一摞摞的作业本和厚厚的考试卷。您的眼睛累红了，皱纹加深了，腰也累弯了……您像红烛一样，燃烧着自己，照亮了别人。
千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了！我永远不会忘记您的教导，虚心学习，长大争做祖国的栋梁之材！”
老师我()你作文篇7
“来，安静下来，同学们上课！”又到了上语文课的时间，原来乱作一团的教室变得鸦雀无声。能让我们变这么安静的人只能是司老师。
虽然司老师戴着眼镜，可就算她背对着我们，谁说话谁做小动作她都能知道得一清二楚。她虽然看起来比较矮，但却是短小精悍。
还记得在三年级的时候学校的暖气水管爆了，地面上的水虽然很浅，但行动非常不方便。为了不耽误一天记忆力最好的时间，没办法司老师扶了一下眼镜，仔细地想了想，思考片刻后老师就让我们拿着语文书带队围着操场的大松树早读。书声琅琅，这一幕刚好被校长看见了，就点名表扬了我们班，听到这个好消息可把老师开心坏了，又是减作业又是表扬我们。
司老师为了锻炼我们的阅读和查字典的速度，特意设定了和我们的比赛，如果你赢了老师就会发一个神秘的小奖品，可大家都知道司老师看书的速度可是一目十行。但当第一个同学成功后，才有更多人挑战，可我总觉着司老师在悄悄地让着我们。
司老师是我们班公认的最优秀的老师，可在四年级的时候就已经不带我们班了，真希望能在小学毕业前再听她讲一节课，真的一节课，就一节课就好！司老师，我想您了，您想我们吗？
老师我()你作文篇8
我们班的学生都是调皮又活泼的，有许多原因会让同学变得更调皮，更活泼。比如说：老师管得不严格，大家也没把班干部放在眼里……总之是由于种种原因，同学们才调皮的。
课堂上，老师偶尔接个电话，教室里就乱成了一窝蜂。大家七嘴八舌地讲话，一些认真听课的同学也渐渐地讲起了小话，一些最调皮的同学甚至站起来离开座位，走这走那，那些讲话的人也讲个不停。这时的我们就像热锅上的蚂蚁――一团糟。每到这时，就能听见班长那狮子般的怒吼说：安静！顿时，教室里鸦雀无声。可不一会儿，大家又讲起小话，直到老师接完电话回到教室。
下课了，教室就像市场一样更热闹了。大家的讲话声如同打雷，震耳欲聋。有的在教室里你追我赶，有的还在吵架，有的甚至在教室里打球。在吵架的两个人过不久还打了起来，这时，大家就围起来看热闹，好像有什么街头表演似的。这时，没有一个人来管我们，因为这是在下课。
在自习课时，老师不会管我们，只会让我们写作业。刚开始还很安静，可是这安静不会持续很久。看，又有人带头讲话了，就像打仗时的冲锋号一样，只要号声一响，大家就都去冲锋，整个教室又像老师接电话时一样。
瞧！这就是我们班的同学，是不是既调皮又活泼，还很可爱呢？
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