在面对新的挑战时，我们需要有切实可行的活动方案来应对，活动方案的制定需要充分的专业知识和经验，确保方案的可行性，以下是王科范文网小编精心为您推荐的理活动方案通用7篇，供大家参考。
理活动方案篇1
目的：正值秋高气爽时分，秋天悄然而至，会员们走出户外，感受大自然的气息，减少工作压力的同时保持愉悦的心情。最重要的是：集体秋游，不仅可以提供一个增进彼此熟悉的沟通平台，还可以通过一些相互合作的环节提高团体的合作能力，促进商会的凝结力及影响力，更进一步凝聚会员对商会的归宿感。
原则：有的放矢、简约欢快
对象：理事会成员及其家属
时间：初步定在9月x日—9月x日
地点：司马台长城，灵雾山，慕田峪长城
组织人：通城北京商会秘书处
活动现场主持人：王xx秘书长
内容及形式：
1.8月份理事理事会议
2.当地特色节目：
3.游戏人生：
前期预备：
1.由商会秘书处做好活动宣传工作
2.有秘书处办公室徐丽萍负责会员自愿参加这次活动的人数及成员名单，
3.请外联部联系目的地的工作，并做好踩点
4.活动费用按成本核算，
5.买小孩奖品及拉赞助商;
6.请宣传部带好相机，记录美好的瞬间。
秋游具体内容：
1.到达方式：
2.时间安排：9月6号11点前到达目的地
12:00午餐，会长致辞
15：00—16：00八月份xxx理事会议
下午家属自由活动
晚餐后,各项娱乐活动
9月7日上午
午餐,秘书长讲话
13:30理事会议分析这次活动的得失总结经验
14:00各自返程
3.娱乐项目(从下列准备活动中挑选)
注:本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，每个项目每单位派人参加，比赛并计分结束后为获胜单位发奖。以下所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“中秋节”。
(1)斗地主——****负责
每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。
(2)摸“福”----****负责
全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。
(3)拔 河—— 由***负责
各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖(4)手足情深：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成20米交换选手，(时间最少者胜出)
(5)山路弯弯：参赛运动员在进行中要绕赛道中间的障碍物跑五圈，然后返回到起点击掌接力，下一名队员继续，(时间最少者胜出)
(6)地道英雄：再行进中钻过三张桌子，再跳过三把椅子后返回，到起点击掌交接，(时间最少者胜出)
(7)车轮滚滚 负责人：***
使用标准轿车轮胎，从起点开始队员听到发令后，推轮胎出发到终点，绕过障碍物返回起点，用时最少者胜出。
(8)加油站 负责人：***
听到发令后，舀一碗水，单手持碗(另一只手不得罩住碗口)，跑向终点，将水倒入饮料瓶里，返回起点继续运水，规定时间内，运水最多者胜出。
(9)袋鼠跳 负责人：****
听到发令后，迅速将双脚套进(标准的)麻袋里向前跳跃到终点，速度最快者胜出。
(10)端球跑 负责人：****
听到发令后，手执平盘端乒乓球跑到终点，如果乒乓球掉地，需捡起球从起点重新跑，速度最快者胜出。
(11)三人四足 负责人：***
规则：三人并肩站立，内侧的小腿用小布条捆住，形成三人四足，听到发令后向终点出发;布条必须捆在小腿上，不得高于膝盖，并捆紧，如中途松开需系好再前进;中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好再前进。最先到达终点者胜出。
(12)报纸风火轮用
报纸粘一个圈，4个人在里面走，速度取胜，但是报纸不破);
(13)屁股绑气球互相撞
用屁股撞别人的气球，自己的不破;
(14)双人配合：2个人的一只脚绑一起，2队比速度，中间可以加大难度，比如到终点弯腰捡东西，或是2人要夹住一个气球不能掉等，再折回起点等等
(15)天黑请闭眼
后续工作：
1.理事会成员开简短会议，讨论这次活动得失，并提出有效方法以改善.
2.秘书处整理好相片，并做好存档工作。
理活动方案篇2
一、前言
随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。
二、活动主题：
“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。
三、活动地点：
四、活动时间：5月1
五、活动形式与内容：
以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。
六、活动表演：全校学生演员
七、活动对象：学校全体师生
八、主办单位：创业协会
九、协办单位：
（赞助商）
十、节目来源：各系征集节目、社团推荐。
十一、工作流程：
（一）会前工作：
1、宣传组织工作。
2、制作海报、横幅。
3、广播站广播宣传。
4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。
5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。
6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。
7、推选主持人。根据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。
8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。
9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。
10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。
11、事先将音响等设备调试好。
12、外联部邀请赞助商赞助。
晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。
1、节目收集：由文艺部负责。负责人：
2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传） 负责人：
3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人：
晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。
2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。
3、会场布置：组织部负责。
4、物品购买确定：由 负责。物品需要情况征求各部。
晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。
1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。
2、末期宣传：宣传部负责。
3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：
4、晚会颁奖：
（三）后期工作
1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。
2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。
3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。
4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。
十二、晚会当天基本流程：
时间：5月1日晚19： 00
内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会
活动用时：2-3小时左右
布置会场时间：5月1日下午
后台参演人员上妆时间：1日15：30之前
18：00观众由院学生会成员安排下有序入场
十三、节目演出应急方案：
1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。
2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。
人员意外受伤应急方案：
1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。
停电应急方案：
1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。
十四、效果分析；
“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。
可行性分析
1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。
2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。
3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。
4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。
5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。
理活动方案篇3
一：活动目的：
拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，带给一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有好处的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
二：活动时间：20xx年6月2日上午9点至11点
三：活动地点：三水森林公园宣言广场。
四：家长注意事项：
1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
(请自行准备交通工具及吃好早餐)
3：请各位家长在出发前根据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
4：活动其间请各家长看管好自己的财物。
5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
五：活动具体安排：
主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈
1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
4：游戏开始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
b：二人三足：
家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)
c：夹皮球：
两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
d：储水大王：
在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
e：亲子二人行：
孩子与父母应对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)
5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁
6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。
7：全体留影纪念。
8：活动结束，家谊会成员清场。
理活动方案篇4
一、活动资料：
?我们的国庆节》
二、活动目标
1、经过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心境。
2、选择自我喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、明白我国的国名及国庆节的由来，为自我是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点：感受国庆活动的热烈，明白我国的国名和国庆日，为自我是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，所以，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，经过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下头的教学，并播放相关录像使问题得以解决;经过观看祖国风光录像明白祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自我喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
六、活动方案
★活动导入
师播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出此刻画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么(学生自由答：想到自我过生日，爸爸妈妈送自我生日礼物，同学们为自我唱歌等。)
(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的进取思维，促使学生主动参与到教学中。)
★了解国庆节由来
1、我们每个人都有自我的生日，我们的祖国妈妈也有自我的生日。今日，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们明白些什么
(引导学生说出自我已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)
(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下头的教学，让已知得到深化，未知得到解决)
2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。)
3、学生自由说经过录像明白了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有58岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。
4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样貌。教师随录像进行适当解说。
(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，所以，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)
★体验国人庆国庆的喜悦
1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不一样的方式给祖国妈妈过生日。你明白人们是怎样庆祝国庆节的吗
2、学生根据搜集到的资料，结合自我观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。
3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……)
(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心境。)
4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。
★我为祖国过生日
1、刚才我们明白了祖国妈妈的生日，还明白了过去人们是怎样为她过生日的，今日，我们一齐为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的58岁生日。
2、学生讨论：能够用什么形式为祖国妈妈庆祝生日
3、学生根据自我的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。
4、生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自我精心准备的生日礼物。
★活动小结
今日，同学们用自我最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的58岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。
理活动方案篇5
活动主题：
相亲相爱一家人
活动目的：
为缓解工作压力，展现公司对员工的关爱，加强管理处各部门之间，员工与员工之间的沟通与交流，增强企业凝聚力及团队精神。
活动时间：
8月26日前完成（各项目根据工作安排选择时间）
主办部门：
各项目协管队
参加人员：
各项目员工
活动时间：
2小时左右
活动地点：
各项目会议室或小区内适宜地点
活动形式：
加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。
活动程序：
一、主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排（3—5分钟）
二、进行团队小游戏（30—40分钟左右）
三、游戏完毕茶话会，员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言（主持人要适当引导）（1小时左右）
四、 领导做最后总结讲话（5分钟）
人员安排：主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。
物资准备：小球2个，矿泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各项目根据人数购买）
费用预算：各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。
小游戏具体实施方案：
（一）直呼其名
人数：10—15人为宜
道具：2只小球
时间：10分钟左右
场地需求：较宽敞的游戏场地
游戏目的：彼此记住团队人员的名字
步骤：
全体参与人数围成一圈，间隔一臂距离。协管队长为带头人。以协管队长为始，大声喊出自己的名字，并将球抛向自己左边的队友，其他队员以此效仿。最后球回到协管队长手里以协管队长为始，喊出任意队友的名字，并将球抛给他。其他队友效仿。待三五分钟后大家彼此记住名字后，另外一只球加进来，两只球扔来扔去，游戏规则如步骤3。游戏最后，选出1—2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。惩罚措施：凡名字喊错的队员
（二）缩小包围圈
人数：不限，越多越好
道具：不??
时间：5分钟左右
场地：需较宽敞场地
游戏目的：增强欢笑，缓解压力
游戏步骤：
1、所有人紧密围成一圈，手臂搭在对方肩膀上。
2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏
3、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。
4、开始迈第二步。第二步迈完之后，可以互相看看彼此的处境
5．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。
为增强游戏趣味性，可所有队员蒙起眼睛做这个游戏
（三）解手链
人数：10人一组
道具：不需要
场地：不限
时间：视任务完成情况而定
游戏目的：让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤，在团队合作中学会聆听和互相协做。
游戏步骤：
1、每组围成一个圆圈，彼此半臂左右距离并适当调整
2、每个人举起自己的右手，握住对面人的手，再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。
3、如何在不松开手的情况下，将这张网解开。告诉所有员工，一定能解开，答案有两种，一种是一个大圈，一种是两个套着的环。
4、如果实在解不开，可允许员工相邻的两只手可以断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
理活动方案篇6
?新课标》指出：朗读是阅读教学中最重要的训练，各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。朗读，在学习语文中有着特殊的功能，它既有吸收课文语言、内容的功能，又有发展语言、发展思维、激发朗读者情感的功能，除此之外，小学生学习语文，重要的是强调知识的积累和注重字、词、句的掌握，要提高小学生的语文水平，不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力，并为学习课外知识打下良好的基础，为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
一、活动目的
1、要提高小学生的语文水平，包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高。
2、大量地读书和背诵课文，是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要的方面。
3、通过背诵语文课文，可以使小学生熟记课文内容，进而深化对课文内容的理解，发挥课文内容的模仿和借鉴功能，不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力。
4、为学习课外知识打下良好的基础，为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
二、方法措施
诵读课文包括背诵和朗读两大方面，因此就这两方面分别谈一下：
（一）有感情的朗读课文
要想让学生有感情地朗读课文，首先应该做到让学生正确流利地朗读课文，只有正确流利地朗读课文，学生才能有语气、有感情地读好课文，如果字音还读不准，还不知道在哪里断句，学生就不会读出自己的感情、自己的体会。
在训练学生正确流利地读课文时，对于学生要注意。
（1）停顿。朗读中的停顿主要分语法停顿和语意停顿，即知道各种标点符号所表示的不同时间的停顿，还要使学生掌握没有标点符号的一句话之间的短暂停顿。
（2）重音。一句话的表意重点在朗读上要作重音处理，以示强调。
指导学生有感情地朗读有以下几种方法。
1、教师范读。
教师范读不仅能帮助学生理解课文内容，体会思想感情，而且为学生树立了样板，对于课文中难理解的句段，教师可以分析，讲解，但对于朗读时语言的轻重缓息，光靠讲解，学生仍不明白，而范读则可把两者结合起来，使学生听到了正确的声音形象，学生就可在理解的基础上朗读出来。范读，最好是在课堂上面对面地使学生听到声音，看到神情，较之听录音效果强得多了。
2、创设情境，引发共鸣。
指导有感情地朗读要为学生创设课文内容所需要的情境。引导学生入境、入情，调动起他们的想象，借助他们已有的生活经历、经验感受来理解体会课文的内容，可以用教师的语言描绘情境，用图画展示情境，用表演模拟情境，用音乐烘托渲染情境……学生进入情境，甚至进入角色，便容易"情动辞发"而读出情感。
3、品读与评读结合。
自读品味，听读评议。自读时，品味意境，找到感觉从而读出感情；听别人朗读时，可以与自己的体会相比较，指出理解上的正误与表达上的得失，从而找到朗读的正确形象。
4、注重教师的评价。
教师在学生朗读时给予适时适当的评价是很重要的，一句肯定可以建立学生的信心，一句鼓励可以让学生读的更好，同时也可以让其他学生学到他人的优点，弥补自己的不足。
5、指导读好重点词语。
课文中一些优美的句子中有含义较深的词语，读懂并读好这些词语才能读好整句话。
6、恰当地运用各种现代化媒体，可以激发学生的朗读兴趣，提高朗读效果。
总之，只有在读正确的基础上做到流利地读才可能要求做到有感情地朗读。除此之外反复练习，才可能深入理解、体会课文的思想感情，进而有感情地朗读课文。
（二）有感情进行背诵课文
启发与激励并用，帮助学生树立信心。引导与辅佐相结合，帮助学生掌握正确的方法。要想有感情的'背诵课文，首先要把课文背熟练，这样才能更好地发挥情感。在指导小学生背诵课文时，我是这样做的：
（1）发挥教师以身作则的示范作用。小学生最喜欢模仿，在他们的心目中，老师就是他们最好的楷模。在这个时候，老师就应该率先垂范、身先士卒、以身作则、带头背诵。让学生觉得，在师生共学的氛围中，可以找到背书的乐趣。
（2）榜样的力量是无穷的。我在课堂上经常请背书背得快、背得好的同学上讲台来，现场为同学们背诵课文，介绍学习经验，号召同学们向他们学习。这样做，使同学们身边有了学习的样板，有利于同学们相互交流，共同进步。
（3）把监督检查与适当奖励有机结合。小学生一般具有学习兴趣时冷时热、学习自觉性时续时断的特点，这是由他们的年龄特征和心理特征所决定的。鼓励他们继续努力，提高了他们学习的积极性，进步幅度得到了提升，在全班营造了一个争先恐后、你追我赶、在学习上互相攀比的可喜氛围。
（4）坚持家长教育相结合，形成教育的合力。
家庭教育和家长参与教育，是小学教育中不可或缺的重要组成部分。正确指导小学生背诵课文，也要充分调动家长的积极性，履行他们应尽的责任，发挥他们应有的作用。我布置的家庭作业中，每天都有读书一个小时（包括看课外书籍）的要求，其中硬性规定必须由家长对学生背诵课文的情况进行监督和检查（由家长签署“已背”），弹性规定就是要阅读一定数量的课外书籍（由家长签署“已读书一小时”）。
理活动方案篇7
20xx年6月是全国第十三个“安全生产月”，根据《国务院安委会办公室关于开展20xx年全国"安全生产月"和"安全生产万里行"活动的通知》 及xx集团安发〔20xx〕10号“《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》要求，进一步加强安全环保宣传教育工作，深刻吸取事故教训，有效预防 和遏制各类安全环保事故，扎实开展20xx年全国“安全生产月”和“安全生产万里行”活动及 “六.五”世界环境日活动，强化“红线”意识，进一步做好我公司安全生产及环保工作，促进公司安全健康发展，结合公司实际，制定本方案。
一、指导思想
实 施安全发展战略、强化环境风险防患意识为主线，以“强化红线意识、促进安全发展”、 “向污染宣战”为主题，开展内容新颖、形式多样、公司全员参与的宣传教育活动，普及安全环保法律法规和安全环保常识，提高公司全员安全环保意识和素质，夯 实安全环保基础，构建安全环保长效机制，促进公司安全生环保体责任落实，有效防范各类安全环保事故发生，为建设"平安和谐西豫"创造良好的安全发展环境。
二、活动时间和主题
安全月活动时间：6月1日至6月30日
安全月活动主题：“强化红线意识、促进安全发展”
六.五世界环境日：6月5日
六.五世界环境日主题：“向污染宣战”
三、组织领导
公司成立安全生产月活动工作领导小组 ，全面负责“安全生产月”和“安全生产万里行”活动及“六.五世界环境日”活动，并负责指导、协调、监督各单位开展各项活动。领导小组组成如下：
组 长：xxx
副组长：xxx
组 员：xxx
活动办公室设在安全环保部，安全环保部负责组织宣传，实施相关安全活动。
四、活动安排及内容
1、5月30日召开安全月动员大会，地点：公司三楼会议室，班组长以上人员及各车间代表参加。
2、 安全环保部负责订购安全月宣传横幅、海报等，下发各车间、职能部室进行悬挂，（6月1日-6月5日）完成，综合管理部利用led显示屏和职工食堂电视每天 （早、中、晚）播放安全月活动内容及宣传标语、相关安全警示教育片。利用广播每天上班时、午饭期间、下班前播放安全歌曲。
3、各车间、职 能部室在6月份制作三期宣传板报，第一期（6月1日至10日）以“安全”为主题的宣传板报，内容涉及：法律法规、隐患识别、安全动态，事故分析及与预防 等，第二期（6月11日至6月20日）以“环境保护“为主题，内容涉及：环境保护法律法规、环保常识等。第三期（6月21至6月30日）以“职业健康”为 主题的宣传板报，内容涉及：职业病防治、劳保正确佩戴方法及相关法律法规等；安全环保部组织评审，评出前三名进行奖励（6月30日安全月总结表彰大会进行 奖励）。
4、开展“排除隐患大行动”活动：活动时间和地点：6月1日至6月30日，公司所属工作场所 组织方法：各车间自行组织
活动要求：
（1）各车间如做人要认真组织和动员员工开展“排除隐患大行动”，要求每位员工结合日常巡检、检修、检查和生产操作中发现的安全隐患，大胆提出自己的整改设想方案，每人发现问题不能小于1项；
（2）员工申报的安全隐患问题要以安全管理缺陷、现场安全设施、保护装置和现场作业环境存在的安全隐患为主；
（3）员工申报的安全隐患要注明：1、存在隐患部位和缺陷2、可能会造成的不安全因素3、整改方案和说明4、整改前的安全隐患图片；
（4）每周由安全环保部进行监督检查。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
