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小班蒙氏音乐教案精选5篇

教案的目标应该与教材和教学资源相匹配,我们可以使用多媒体资源来支持教案中的教学内容,王科范文网小编今天就为您带来了小班蒙氏音乐教案精选5篇,相信一定会对你有所帮助。

小班蒙氏音乐教案精选5篇

小班蒙氏音乐教案篇1

活动目标

1.在三只熊请客的情景中熟悉旋律,理解歌词,并初步学唱《欢迎歌》。

2.尝试听辨不同的音色与动物形象进行匹配,体验参与音乐活动的乐趣。

活动准备

1、ppt课件

2、《三只熊》flash

3、音乐带。

活动过程

一、听听说说:这是谁的家?

重点:听赏沉重的音乐。

1.(说说画面上的房子)猜猜这间美丽的房子是谁的家。(播放三只熊ppt文件)

2.听听音乐,猜猜是谁的家?

3.演示课件,“我们走近一点看看,噢,真的是熊的家,数一数有几只熊?他们是谁?

二、听听唱唱:朋友来做客

重点:听辨不同音色与动物形象进行匹配,愿意参加歌唱游戏。

“今天小熊要过生日了,他请了好多朋友到家里来做客。“

1、听听哪位小客人来了?”(兔跳音乐——模仿兔跳)

是谁唱着歌高高兴兴地来开门了?(播放熊妈妈唱的歌曲)

2、听,又有哪个朋友来了?(教师学小鸡叫,幼儿模仿节奏,并跟着音乐学小鸡叫,熟悉旋律)

是谁唱着歌高高兴兴地来开门了?(播放熊宝宝唱的歌曲——幼儿学唱)

3、又有朋友来了,是谁呀?(ppt显示全部小猪的形象)

是谁唱着歌高高兴兴地来开门了?(播放熊爸爸唱的歌曲——幼儿学习改变音色唱)

4、怎么又有客人来了?是谁啊?“叮咚、叮咚”(ppt显示一半小狗的`形象)

熊爸爸、熊妈妈和小熊都去开门了,这次会是谁去开门呢?一起来听听。(播放熊一家的歌曲)

5、熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝唱的这首《欢迎歌》你们会唱吗?把自己变成熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝,我们也来唱唱吧!(要求:听清楚前奏。)

6、瞧,三只熊和客人们围在生日蛋糕旁边多快乐啊!(出现ppt,音乐起)

三、玩玩乐乐---快乐一家熊

重点:感受与三只熊一同游戏的快乐。

我们也跟着熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝一起做游戏吧!(观看《三只熊》flash)

小班蒙氏音乐教案篇2

目标:

1.能用活泼、愉快的声音唱歌。

2.与同伴共享新年带来的喜悦。

准备:

1.幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

2.锣一面,鼓一个。

过程:

1.让幼儿畅谈过新年游园活动的感受,引出课题。

2.新授歌曲《新年到》。

教师有表情地范唱。

师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词,帮助幼儿熟悉曲调。

幼儿学唱。

幼儿有表情地演唱。

3.幼儿创编拜年动作,增加歌曲的演唱兴趣。

4.幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲,与同伴共享新年带来的喜悦。

建议:

鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲,与每一个人共享新年到来的快乐。

评价:

能唱清楚歌词,会用动作表示“恭喜”。

幼儿园小班音乐教案:小雪花

幼儿园小班音乐教案:小雪花

目标:

1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

准备:

?小雪花》歌曲磁带、录音机。

小雪花的头饰一个。

小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。

过程:

1.发声练习:北风吹。

1 2 | 3一| 3 2 |l―|

(教师)北 风 吹, (幼儿) 呼 呼 呼。

2.学唱歌曲。

放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱。

提问:歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?

教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。

提问:小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦?

幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

幼儿跟着老师轻轻唱歌。

幼儿跟着音乐演唱歌曲。

3.“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。

建议:

念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。

评价:

喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。

小班蒙氏音乐教案篇3

活动目标

1、理解歌词内容,初步学习用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。

2、能根据歌词用动作进行表演。

3、体验与同伴共同表演的乐趣。

(重点:学唱歌曲。难点:尝试歌表演。)

活动准备

背景图(下大雪、堆雪人、太阳出来了)

活动过程:

一、谈话活动:下雪了。

1、教师:“冬天冷吗?冬天的天气是怎么样的?”

2、幼儿讨论。(很冷,灰蒙蒙的,有时会下雪……)

3、教师:“你见过下雪吗?下雪天能干什么?”让幼儿用动作来表示一下。

二、学习新歌。

1、观察背景图,讨论并说出图中内容。

教师:“看这幅图上画的是什么季节?你从哪里可以看出来?”

2、边看图,边听教师范唱。

教师:“今天老师将这幅图编成了一首好听的歌曲,请你认真听一听,老师在歌曲中唱到了什么?”

3、教师带领幼儿完整学唱。

4、教师:“小雪花飘起来是怎样的?怎样唱出小雪飞舞的轻柔呢?”“和朋友们一起堆雪人高兴吗?可以怎样唱?”“雪人不见了,怎样唱?”

5、分组演唱歌曲,并要求幼儿用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。

三、尝试进行歌表演。

1、教师:“谁愿意和同伴一起来表演?”

2、在教师歌声的伴唱下,幼儿即兴表演。教师选择幼儿的部分动作进行反馈,并组织幼儿边唱边表演。

小班蒙氏音乐教案篇4

教学目标:

1.引导幼儿对诗歌内容进行合理的表达

2.喜欢读诗歌,体验诗歌所表达的快乐情绪

3.认读重点字词黄黄的,红红的,大大的。

教学准备:

挂图、大字卡、梨等水果实物

教学过程:

一、情境导入

“奇妙的箱子”(内装水果:梨、苹果、柿子、香蕉、石榴)出示箱子摇一摇请幼儿将手伸进去摸一摸,说说水果的外形特征。

二、讲述讨论

(1)诗歌里面梨子宝宝、香蕉宝宝是什么颜色?还有什么东西是“黄黄的”?出示大字卡“黄黄的”,让幼儿初步接触和感知。

(2)柿子宝宝、苹果宝宝是什么颜色的?你们还看过什么东西实“红红的”出示大字卡红红的

(3)石榴宝宝笑起来嘴巴是什么样的?出示大字卡“大大的”并请幼儿做一个大大的样子。

结束活动:游戏“找宝藏”

将字卡“黄黄的”“红红的”“大大的”藏在教室四周请幼儿找出来并大声读一读。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的10篇《小班音乐教案水果歌》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

小班蒙氏音乐教案篇5

活动目标

1、表现出一家人互相热爱的情感,喜欢自己幸福的家。

2、初步体验一字多音歌曲的优美。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备

1、教师熟悉歌曲,准备音乐cd或磁带。

2、小朋友说一说自己的家。

活动过程

1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐,小朋友拍手入室。坐半圆形。

2、小朋友集体表演律动:

(1)《嘴巴》;

(2)《我爱我的小动物》。

3、小朋友练声《小鸡叫,小鸭叫、小猫叫》。

4、小朋友欣赏新歌,并理解歌词内容。教师提问:

(1)歌曲里唱了一些什么?

(2)你的家是什么样子的啊?

5、教师带下朋友学习新歌。

(1)教师先范唱歌曲一次。

(2)小朋友和老师一起练习歌曲数次。

(3)两位老师分别扮演成爸爸、妈妈,带小朋友在情景中联唱歌曲。

6、教师小结本活动情况。

活动反思

“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

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