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个人主要事迹材料7篇

事迹材料的编写需要遵循一定的规范和格式,以确保其具有专业性和可信度,大家在写事迹材料时对于所陈述的情况要有明确的证实依据,下面是王科范文网小编为您分享的个人主要事迹材料7篇,感谢您的参阅。

个人主要事迹材料7篇

个人主要事迹材料篇1

一、思想上:

我始终保持着积极向上的心态,妥善处理好学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展,提高自身综合素质,我从各方面严格要求自己,无论是生活还是学习中都努力做到最好。我的座右铭是“每个人的命运都掌握在自己手里”态度未必决定一切,但端正的态度能带领人走上正确的道路!在社团工作的一年这是我感悟最深的一句话。也正是这句话让我的社团之路充满色彩。在大一期间我积极参加社团活动,不断充实自己的大学生活,利用课余时间参加各种培训,提高自己的修养,织补自己的人际关系网。并正确的去考虑自己的前途,从另一个角度去探索自己的价值,取得了很多收获。无论是学习、工作还是交际,我都尽量的做好自己的本分。并尽可能多的帮助别人,完善自己。

二、学习上:

有句话说“学生以学为生”。确实,作为学生,首要任务就是学习。要不断学习,不断进步,用知识武装自己,而从长远的眼光来看你学到的东西会成为你一生的财富。所以我在完成自己工作的同时努力学习取得了优异成绩。踏入大学校门,在新的学习环境下,我继续发扬认真学习,刻苦耐劳的精神,认真学习课本上的知识,但我知道仅有理论远远不够所以我积极参加各种活动,提高自己的实践能力。

三、活动上:

刚加入社团时,对社团不太了解不知道该做些什么,就是在有活动的时候积极参加尽力去做,慢慢地对社团工作熟悉了也知道自己到底该如何去做。参加活动要学会感悟学会收获学会总结学会吸取教训,这才是在社团工作最值得学习的地方。所以觉得在社团有事可做,有力可尽,对社团的兴趣也原来越浓。现在我就对自己大一参加的活动简单予以总结:

首先是社团里的活动:

1、给考研的同学送水:这是加入社团的第一个活动,每周周五晚上我们都会去三教六楼给那些考研的人送水。那时候觉得没意思就是个形式,可当我听到他们的谢谢和赞扬的时候我觉得值了,因为这举动对他们是有帮助的,而我作为志愿服务类社团的一员这就是我的本职工作,而且看到他们那么用功对自己也是一种启迪。

2、元旦晚会:去年元旦我们举办了一个元旦晚会,虽然有点简单不那么绚丽但它承载着我们的一份心意,当看到同学脸上的笑容时,我们的努力全都

有了回报,虽然很累但她考验了我的组织和应变能力,是对我自身能力的一种提高。

3、锋山针植树:在做这个活动开始的时候我第一次出去拉赞助跑了两天但几乎没有成效,当去和他们谈的时候看着他们不屑的样子,自己默默告诉自己一定要怒力将来要有所作为。活动举办过程中又出了种种问题,我明白了合作的重要性,明白了团队的概念。当和他们谈合作的时候刚开始有些怯慢慢的也就适应了,这是对自己的又一次考验。

4、文明自律风活动:这是我们第一次和校学生会合作,而且这个活动持续时间也比较长,工作难度也比较大。我们的任务就是监督餐厅的同学用完餐后将碗自觉送到餐具回收处,监督听雨林里的同学自觉将垃圾带走并提醒他们养成良好的习惯。在活动当中有很多同学不予以配合,我们就耐心的给他们交流直到他们意识到这样做的好处,在这个活动中我也自主养成了很多好的习惯,这让我受用一生。

5、社团拔河比赛:这是校团委举办,我们社团承办的一个活动。目的就是加强各社团之间的交流和认识,在这个活动中我有幸成了一名裁判助理,在活动当天情况很乱但经过我们全体成员的共同努力这个活动取得了圆满成功。这个活动让我学会了冷静的判断和思考问题,当外界给你压力你如果承受不了的话就注定你会失败,所以遇事要冷静这样才能解决问题。

6、中秋送祝福活动:这是第一次作为活动的主要组织者,从活动的审批策划赞助到实行,每一步都很困难,每一步自己都参与其中,第一次感觉做社团不容易,尤其是想要带出一个好的社团更不容易。他让我学会如何去发挥团队其他人的力量,特别是在他们都不上心的时候,这是一个培养人格魅力很好的机会,要能够调动其他人的积极性,这才能带出一个好的社团。

学院和班级活动在此简单予以总结:

1、组织我们班同学参加去慈善医院的活动。

2、组织同学参加“说普通话,用规范字”朗诵比赛。

3、参加学院主持人大赛活动。

4、参加“我的材料我的梦”活动。

5、参加周末文化广场演出活动。

四、所获荣誉:

1、作为团支部的一员组织的慈善之行活动获得优胜奖。

2、作为团支部的一员组织的朗诵比赛获得三等奖。

3、“我的材料我的梦”活动二等奖。

4、主持人大赛一等奖。

5、“社团积极分子”荣誉称号。

6、社团拔河比赛所在社团获优秀组织奖。

7、国家励志奖学金。

8、多次通报表扬(如周末文化广场,文明自律风等)。

五、总结:

大一自己参加那么多的活动并也有所收获,在这些丰富多彩的活动中锻炼了自己的交际能力和组织能力,最重要的是结交了更多朋友。事实证明我曾经加入社团的决定是正确的,我找到了自己的舞台,也初步认清了将来有利于自己的发展方向。但不足的是自己花在学习上的时间太少,虽然成绩没有落下但学到的东西太少,应该花更多的时间去提高自己的文化内涵,做一个有修养,有素质,有能力的合格的大学生。不断地反省自己认识自己的不足,总结经验,这样才能收获更多更有用的东西,给自己的大学生活增加亮点,增加色彩。

个人主要事迹材料篇2

三个好的满足是指导我们工作的基准。只有优质、优质的服务、良好的医德、耐心的满足,医院才能生存,才能发展,员工可以安居乐业,只有有价值,才能工作幸福。

位于震中的权力在我们国家,许多国家、富裕,毕竟,只有一小部分人,劳动人民更大的份额,他们不是舒适的负担得起的高质量的医疗资源,大量的人,而不是在满足日常必要的,一定数量的保证医疗成本应对疾病的袭击。当痛苦来临时,医疗费用是他们不得不支付的最糟糕的噩梦。当一个贫穷的家庭,而不是让他们害怕身体不适,没有医疗计划,他们的家庭在一夜之间失衡,他们的心在疼痛的同时,加强了对医务人员的不信任,医学教育,毕竟,有太多负面新闻媒体曝光。这是他们负担不起的所有痛苦。

作为一名医务工作者,值得考虑的是如何恢复病人家属的信任,而不是让彼此憎恨对方。我认为移情可以让我们更人性化,更人性化,更理性。作为消费者我们去超市,在超市的希望很大,环境很好,员工很友好,产品的高质量和低价格,产品的质量是好的,新鲜,有高中低档股票供我们选择,什么我需要看到所有的消费能力。一样有需求,他的疾病的病人一座山下来,疾病盎司,他们在陌生领域的我们,疾病知识的空缺,他们真的不知道疾病的过程和结果,他们担心医生不好看,他们担心会花很多钱,即使他们不知道他们用的钱。我们该怎么处理这种情况,我们用什么来降低他们对我们的批评?

我觉得中国的文化博大精深,我们传承了许多的美德,人之初始性本善,我们为人一生要与人友善,要有善心善念,当病人作为一个弱势群体寻求我们帮助时,我们不能麻木不仁,我们不能当他们是我们流水线上的产品,没有耐心去赋予情感,我们更应该体恤他们,安抚他们,作为他们恢复健康的坚强后盾关爱他们。

我们可以当他们是我们的亲人,去想他们更细小更细节的需求,也许一个鼓励的眼神,一张温柔的笑脸,一个嘘寒问暖的话语,就可以温暖打动他们。不要去对他们偶尔的无视去较真,我们要用春风化雨,我们要化干戈为玉帛,共创和谐。我们要有耐心,毕竟他们是正在痛苦生病的人。

我们要用好他们为数不多的钱,我们要有高尚的医德,我们不能动不动就给个天文数字让他们筹,他们一筹莫展,没有退路时可能就放弃了生命,这样就违背了我们行医者人道主义的天职。我们可以因人而宜的提供治疗方案,积极救治,大家都知道救人一命胜造七级浮屠,我们真不该眼里只有钱钱钱。

我们的职业不允许我们懈怠,玩忽职守,毕竟人的生命都是封闭的。我们不仅要不断提高自己的专业素质,还要严格地规范自己。我们应该有很强的谨慎和独立的能力,有监督和监督。人不能失去自己的小利润,我们不能依靠我们专业的每一个角落,从业者可能违反我们的目的,基于患者的疼痛会让他们痛苦和痛苦,我们不能没有良心,我们的职业操守是要求我们赔偿的不满。

三好一满我坚定,虽然行医不能给我们带来好的收入,但是我们维护长者的教导,减轻病人的痛苦,病人的尊重,给生命的最高尊严,我想实现自己的价值,所以我们是幸福的,幸福是病人,我会永远珍惜。

个人主要事迹材料篇3

小聂同志毕业于xx师范大学化学化工学院化学教育专业,20xx年8月参加工作,现任xx县第三中学学生资助办公室主任。担任学校资助办公室主任以来,小聂同志始终以饱满的工作热情,踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作,并取得了显著成效,20xx年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。

一、做好资助政策宣传,确保政策深入人心

xx三中地处我县偏远山区,是一个农村单设初中,全校共有学生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地处偏远山区,贫困面大,交通通信不发达,学生家长普遍文化水平低,对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度,小聂同志采取多种措施加强学生资助政策宣传工作,一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板在校内显著并在校园内张贴展板;二是要求班主任利用班会课再次进行宣传,并在宣传前制定方案,收集班主任班会材料进行审核修改,宣传中深入班级指导,宣传后深入学生了解知晓度,确保宣传效果;三是利用家长会亲自对家长进行资助政策宣讲;四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料,通过一系列形式广泛、多种多样的宣传,切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。

二、做实学生困难认定,切实做好国家资助

为了不让一个学生因贫困而失学,让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助,切实做好国家资助工作,让国家资助最大限度充分发挥作用。小聂老师根据上级文件制定了《xx县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿,在校内征求师生的意见,召开家长会征求家长的意见,在此基础上定稿,并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定,在认定过程中,小聂经常带领老师到贫困学生家庭进行家访,了解家庭经济困难情况,掌握学生家庭贫困程度的第一手资料,为实施国家资助工作打下了坚实的基础。

三、抓好资助制度建设,确保资助工作规范

为了全面贯彻落实国家的资助助政策,确保国家的资助政策落到实处,不让一个学生因贫困而失学,小聂老师在具体做资助的过程中,不断结合实际,制定了一系列xx县第三中学资助管理制度,使xx县第三中学各项资助工作逐步规范化、制度化,保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。在此基础上,他亲自设计、组织实施了学校学生资助办公室标准化建设,并于20xx秋季学期完成了xx县第三中学资助办公室标准化建设,让学校学生资助有了固定的办公室及其相关办公设备,确保资助工作从硬件到软件都得到保证

四、拓宽资助帮助渠道,真正帮助困难家庭

在完整执行国家资助政策的同时,小聂同志一是牵头推出了xx县第三中学校内资助,利用每一年的扶贫日活动,发动全校师生捐款,所筹集到的资金都用于资助特别贫困学生,二是亲自出马联系爱心企业和爱心人士捐资助学,让社会资金参与到学校学生资助中,真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。在他担任学校学生资助办公室主任期间,共募集资金35634元,受助学生94名,同时,学校利用自有资金向特别贫困家庭学生提供生活费,为他们购买学生险等方式解决他们的实际困难,让家庭经济困难学生树立战胜困难的信心,积极为学生的成才创造条件

五、培养学生感恩意识,发挥资助育人功能

为了让获得资助的学生在获得资助金的同时,培养学生的感恩意识,在全校范围内营造感恩氛围,小聂老师还在全校范围内开展了很多感恩资助的活动。如感恩资助主题班会,感恩教育黑板报,感恩资助国旗下的演讲,资助育人征文活动,资助育人感恩调查表,同时,每学期举办一次感恩励志成才的.评选活动;每学期对获得资助的同学进行一次感恩资助调查活动,切实让学生感受国家和学校的关心和关爱,通过一系列的感恩资助活动,使育人内容与“立德树人”紧密结合,充分发挥了资助的育人功能。

六、认真学习档案知识,扎实做好资助档案

小聂同志自从从事资助工作以来,非常重视学生资助档案建设,并认真学习相关档案建设知识,从20xx年起就摸索资助档案标准化建设,比县学生资助管理中心提出学生资助档案标准化建设整整提前了三年,使得xx县第三中学的学生资助档案一直走在了全县资助档案整理的前列,多次得到县资助中心领导的表扬。

因小聂同志的辛勤工作,xx三中在20xx和20xx年连续两年代表xx县接受市级资助工作交叉检查均获得满分,并获得了资助创新加分。他本人也被评为雅安市20xx年度学生资助工作先进个人,面对所取得的成绩,他没有停下脚步,仍然不断思考,不断总结,不断改进,为xx县第三中学的学生资助继续努力工作。

个人主要事迹材料篇4

xx,扎兰屯市人民医院副院长,副主任医师。20xx年7月毕业于内蒙古医学院,同年到扎兰屯市人民医院骨科工作,20xx年任急诊医学科主任。在担任急诊医学科主任期间,他以改善患者就医感受为出发点,持续提升科室医疗服务质量和水平,努力为人民群众提供安全、有效、便捷的医疗服务。

成功应对多起突发事件。

应对各种突发公共事件的能力,对一个科室乃至医院的应急能力都是很大的考验。在过去的4年时间里,xx带领急诊团队苦练内功,狠抓管理,成功高效组织应对各类突发公共卫生事件,维护了社会和谐稳定。在科室其他医务人员看来,不论科里发生了什么突发紧急情况,只要有薛主任在,大家就有了主心骨。

那是20xx年的秋天,他刚刚担任急诊科主任不到一个月。某工厂工人集体食物中毒恶心、呕吐、腹痛,先后有33人前来就诊。接到任务后,医院立即启动应急预案,按照流程进行救治准备并开通绿色通道。在此过程中,他不仅要负责统筹、人员调度工作,还要加入抢救、指导工作,科室医护人员则配合调度参与急救,抢救室内井井有条,经过采取有效急救处置措施,医护人员各尽其职,集体食物中毒所有人已妥善安排并得到紧急救治。

在很多时候,急诊科医护人员不仅仅要对患者进行身体上的救治,还要进行心理上的宽慰和情绪上的安抚。20xx年5月,扎兰屯市某村一户人家正在举行婚宴,农家院里搭建的临时彩棚里邻里亲朋齐坐一堂,突然彩棚被一阵大风刮塌了,有几个人被刮到半空又摔下来,不同程度受伤。120接诊后送至急诊科,当时来的人比较多,大家情绪也很烦躁,他在安排科室分组进行紧急救治的同时,不停的安抚、劝说情绪激动的伤者及家属,争取他们的配合和支持。在他的不断沟通下,现场渐渐安静了下来,伤者能够配合医护进行治疗、检查,都及时得到妥善救治。这样的情况还有很多,急诊医学科的患者通常病症危急、时间紧迫、病种复杂,通常在情绪上比较脆弱,有较大情绪波动,甚至会产生烦躁、易怒心理,他常常站在患者的角度,为他们提出有效建议,主动、积极帮助病人解决遇到的问题,尽量使患者的焦躁情绪得以化解,进而使患者和家属感受到关心和关爱。

对医护人员来说,每一次急救,就像是打一场硬战,就是在跟时间赛跑,分分秒秒都是成功挽救病人生命的希望,因此,在紧急关头,更需要医护人员沉着、冷静的果断决定,大胆准确的救治方案。

在20xx年的冬天,某科局在下乡工作途中突遇车祸,导致7人不同程度的受伤,送至急诊科后,他立即组织科室人员准备急救并强调配合与注意事项,依据病情不同分类采取不同治疗方案,同时开通绿色通道,联系医学影像科、检验科、骨科、胸外科、重症医学科等相关科室做好检查、救治准备,整个过程有条不紊。这次事件也充分体现了急诊科医护工作者及相关成员单位对突发事件的报告、预警、指挥调度、医疗救治、事件处理等环节的实战反应和相互协调能力。

持续改善医疗服务水平。

xx作为一名医务人员特别是作为急诊科主任,自知肩负着重大责任,每天面对形形色色患者的痛苦面孔,听到的是呻吟,见到的是焦躁,感到的是烦恼,也许是职业的特殊性,面对患者一双双求生的渴望和家属对医生企盼眼神,对医生这个神圣职业的担当和责任油然而生,于是他始终把病人放在了与自己亲人的同等位置上,学会了换位思考,领会了将心比心,心中揣着“挽救一个病人的生命,就挽救了一个家庭的幸福”的信念,始终以“假如我是一个病人”来换位思考,真诚对待每一位患者,以亲切的问候拉近与病人及家属的距离,以扎实的医学功底,良好的医学理论基础、丰富的临床经验得以将一个个危重病人转危为安,从而回归家庭,回归社会。

随着社会的飞速发展,患者及患者家属的要求也在不断提高,患者除了要求得到最佳的技术治疗外,还需要得到良好的服务,这就对医务人员提出了更高的要求。他做为学科带头人,在他的心里,始终装满了患者的需要,在改善医疗服务中,应用新理念、使用新技术,不断创新医疗服务模式,满足广大群众医疗服务新需求。努力使诊疗更加安全、就诊更加便利、沟通更加有效、体验更加舒适,逐步形成区域协同、信息共享、服务一体、多学科联合的新时代医疗服务格局,推动了医疗服务高质量发展。

做好率先垂范的'带头人。

xx在做好本职工作的同时,充分发挥技术“带头人”作用,自觉担负年轻医生的培训工作,把自己掌握的先进技术和经验教训,毫无保留地传授给科室其他同志,并以自己的实际行动带出了一支医德高尚、技术精湛、作风过硬的专科队伍。

他来到急诊医学科后,开创了急诊骨科手术的先河,并且充分发挥传帮带作用,带领科室年轻人实施手术。他还规范了抢救流程,尤其是呼吸、心跳骤停患者的心肺复苏抢救工作,科室可以自行完成气管插管术。20xx年xx任急诊科主任以来,带领科室完成业务收入同比增长47%,门诊患者增长17%,药占比下降0.9个百分点。

为了获得更多抢救时间,提高团队的医疗业务能力是当务之急,而与患者家属沟通也是一个技术活。科室酒后纠纷、车祸事故、服毒服药等事件比较多发,极易产生医疗纠纷,他总是耐心去跟患者及家属沟通。有时候病人家属多,这个问完那个又来了,那就重复讲几遍。只要耐心地去解释、沟通,大多数病人和家属都是讲道理,能理解医生的。在他看来,每一位患者背后都有一个家庭的牵挂和煎熬。

危急时刻,从未见过他退缩,他总是在患者需要的紧要关头冲锋陷阵,更是凭借着过硬的急救技术和良好的职业医德,挽救了一个又一个鲜活的生命。他是健康卫士,他是急救先锋,他时刻准备着为一方百姓的健康和安全保驾护航。

个人主要事迹材料篇5

崔显民,为了每一位学生成才”为教育宗旨,坚持“以教师学生发展”为本,构建“学园、家园、乐园”的校园文化氛围。取得显著的成绩,多次被评为县、镇优秀共产党员,模范教师和先进工作者。

一、明确指导思想和科学的办学理念

我在每期开学前都认真组织教师深入学习国家教育方针和有关教育的法律法规,认真贯彻和执行县教体局、镇中心校的工作指导精神,制定目标、理清思路,统一认识,明确责任、组织落实。首先是规范班子成员行为:步调一致,分工协作、各司其职、各尽其责。要求老师做到的,我首先做到。用行动感召人,处事与为人必须成为学校师生的楷模。有一次,我因家中有事,到校迟到了,就在教师例会上做公开道歉,期末出勤总结时,按照制度扣除自己的奖金20元。正是这种严于律己的做法,感召着学校的全体师生,有力地推动了各项工作。

二、爱岗敬业,坚守在三尺讲合

几十年来在我的作息时间里,没有“八小时”工作制,也没有“上班”和“下班”的概念,一心想着党的养育之恩,忠于党和人民的教育事业,对工作任劳任怨,认真负责,每天坚持第一个到校,最后一个离开,默默地耕耘在三尺讲台上,从没说过苦和累。有一次,我正在给同学们上课,突然眼前一黑,一头栽倒在讲台上,师生们含泪把我送到医院,脸上被缝了七针,包扎后,我就带着药又返回学校,坚持给学生上课,全体师生为之感动,一位教师动情地说:“崔校长该退休了,咋还恁大的劲力!”

三、以人为本,人性化管理

作为一名校长,处事与为人必须成为学校师生的楷模,我始终坚持“敬人者、人恒敬之,爱人者,人恒爱之“的做事准则,老师和学生的发展利益,无一例外的都系在我的心上,坚持脚踏实地的为教师和学生的发展,服好务领好路,对教师的.困难疾苦,要热情帮助,在工作和生活上都要关怀。有一次,一位教师患病入住县城医院,我带领校领导班子和老师几次探望,令生病的老师及其家人深爱感动。一天,一年级有名学生突然昏橛,我立即把他送到医院,打完点滴后,才通知他的家长。家长拉住我的手说:“崔校长,你们老师,比我们当父母的还关心孩子”。从而我的行动赢得了广大师生和家长的信任和好评,也赢得了领导教学工作的主动权,使全校呈现出一派校风正,学风浓,乐于助人,勤奋好学的良好风气,逐步实现了从粗放管理到人性化管理的迈进。校园内好人好事层出不穷,勤奋学习蔚然成风。

四、廉洁自律,加强对教师的职业道德教育

一个好校长就是一所好学校。我从担任校长以来,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩,每期初分课时,总是担任班主任,教主课,2006年六年级语文没人教,我主动担起。2007年一位老师说:三年级小孩不听话,不好教,想给我调一下,我随及答复。总之,只要有不好分的课程或不好带的班级,我都把它担起,有人戏称我为“补丁教师”。无私奉献,为人师表的精神和品质在学校师生中产生很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。不论什么时间去中心校开会,从没报过一分钱,没耽误过学生一节课,去县里开会或办事只要不是一天,也从来不要补助,把有限的公用经费精打细算,花在学校师生身上,用在学校基础建设上。

我认为,做一名合格的人民教师,不仅要有精湛的业务能力,还要有高尚的师德,多年的教学管理和实践,使我深深地懂得教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此,我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习有关法律法规,进一步树立了老师的育人理念,增强了爱岗敬业,诚实守信,奉献社会和职业责任感,职业道德素质有很大提高。现在校园里,人们看不到体罚和变相体罚学生的现象,而看到的是一种团结进取活泼和谐的氛围,听到的都是欢声笑音。

五、迎接挑战,积极改善办学条件

目前,民办学校对公办学校的冲击很大,随着留守儿童的增多,不少家长把小孩送到私人学校,给公办学校提出挑战。像我们学校对而,就建一个幼儿园,给我们的生源带来严重影响。为了控辍保学,不使学生外流。我多次召开教师会议,分析形势,制订措施,明确目标,细化责任,并千方百计地多方筹措资金,争取项目,积极改善办学条件,在我当校长的几年里,不断加大基础建设投资力度,在县教体局的大力持下,我校2008年新建教学楼891平方米(12个教学班),2009建标准水泥操场一个;修复学校围墙200多米,改造厕所30余间,现有墩位60个,建远程教育室一个,教师可以用现代化的手段授课,大大提高了学生的学习兴趣。

现在我们的学生宿舍楼和学生餐厅正在施工中,暑假后,就可使用,功夫不负有心人,我们的工作受到了各级领导的好评,市危改办韦成锋主任来我校考察时给予了高度评价,我校的老师周转房和幼儿园已办妥手续,规划完毕,秋后,均可动工得力于县教体局和镇中心校的大力支持,我校的图书室、仪器室、体育器材室,电子备课室,正在装备。下一步将把我们现有的教室,都改造成多媒体教室。我相信办学条件的改善,将给我们的教师教学工作带来机遇,注入新的活力。

老骥伏枥,壮心不已,近40年的风雨沧桑,将届退休年龄的我,依然心性不变。我将始终站在教育这块精神的高地上,守望着自己的理想,谱写一曲人生平凡而卓越的乐章。余热献党、与时俱进,“捧出一颗心来,不带来根草去”,是我对教育事业的一生追求。

个人主要事迹材料篇6

小明,52岁,1999年从部队退役后,担任河北省廊坊市三河发电有限责任公司专职消防队队长。

19年来,他始终以军人的韧劲和毅力抓好消防安全工作,公司连续19年未发生火灾事故。

1999年,小明到三河发电有限责任公司工作后,主动请缨负责筹建公司专职消防队。受领任务后,他一有时间就到当地消防部门跟班见学,每天抽出至少3个小时学习消防业务知识,半年不到就整理出4大本读书笔记。功夫不负有心人,在他的带领下,专职消防队很快就成为了一支素质过硬、作风优良、敢打敢拼的优秀队伍,他自己也从消防的“门外汉”变成了“行家里手”。

“队里每次来了新同志,第一课就是学习刘队的笔记,这些快被翻烂的本子是队里的宝贝,是我们战斗精神的传承!”队员们如是说道。

在20xx年至20xx年的时间里,三河市燕郊镇尚未组建专业消防队伍,小明带领队员们主动担负起燕郊镇的`灭火救援工作,累计出警1529次,营救被困群众462人,保护财产价值8500余万元。

20xx年4月3日,燕郊镇一火锅店发生火灾,小明带队到达火场后,只身冲进火海,将液化气罐抱出,避免了一场爆炸事故的发生,受到了群众的广泛赞誉。

“平时多流汗,战时少流血”。在带训练上,小明的要求近乎“苛刻”,制定了详细的训练和学习计划,坚持用专业消防救援人员的标准来锤炼队伍,部队的实战能力得到了明显提升。先后8次被评为全省企事业专职消防队先进个人,所在专职队8次被评为全省执勤岗位练兵先进专职队、全省企事业专职消防队先进单位。

个人主要事迹材料篇7

丁 宇,中共党员,高级教师,现任天台县三合中学副校长,市学科带头人、市优秀团员、县先进教育工作者、县教育系统优秀共产党员、县教坛新秀、县师德先进个人、县扶贫先进个人,曾获天台县教学大比武一等奖(两届)等荣誉。

朴实守初心 勤勉践使命

“生命就像回声,你送出什么它就回馈什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。”这是天台县三合中学教师丁宇的工作信念。从教以来,他坚持用朴实守护教育初心,用勤勉践行育人使命,充分展现了一位优秀教师的风采。

以人为本,关爱师生

工作以来,丁宇始终坚持以人为本的教育理念,待人真诚、热情,积极为师生排忧解难,老师、同学们遇到事情总爱去找他,学习、生活上的困难,工作上的难题,总能得到他的悉心帮助。

2019年,一位学生身患重病,病情危重,家里早已花完了所有的积蓄,家长希望学校帮忙想想办法。收到学生家庭的求助信息后,丁宇忧心如焚,立即策划各种筹款方案。第二天,他就组织召开家委会,征求广大家长意见;紧接着开展教职工和家长募捐活动。同时,向三合镇人民政府相关领导进行汇报,争取重视支持。经过多方努力,最后终于募得救命钱。将善款转交给学生家长的那刻,家长激动地紧握丁宇的手迟迟不肯放,再三感谢。

以校为家,身体力行

走上工作岗位以来,丁宇先后担任班主任、年级主任、团支书、教科主任、政教主任、副校长等职务,不管在哪个岗位,他都做到在其位、谋其事,为学校工作殚精竭虑,以校为家,身体力行。

他是园丁,经常会看到他随手处理枯枝落叶、拔草的身影;他是清洁工,时有他握着水管冲洗地面的身影;他是美术老师,画黑板报、画校园交通指示路线,还画停车位。在他的带领下,老师、同学们看到校园里的垃圾随手就捡了,进出校园更加有序了,停车更加整齐了。

他经常整周住在学校,一心扑在工作上。寒假,为了做好防疫工作,他放弃与家人团聚时间,留守学校值日,把关心“大家”的安全稳定置于“小家”之上。按上级要求他详细了解师生假期去向,统计各种数据,及时向上级报送。春节之后,他带领门卫、保安严格把好校门关,设立门卫体温检测点,制作标语宣传防疫知识,严控人员出入。

以美为梯,追求卓越

丁宇是天台县美术学科高级教师、台州市教研大组成员,他积极参加各类培训和教研活动,认真钻研业务、撰写论文、研究课题。他不放过任何一次学习的机会,提升自己的教育理念和教学能力。因为业务精湛,教学风格风趣幽默,他的课深受学生喜爱。

他积极与兄弟学校开展联合教研活动,开出了《我们怎样运用自己的眼睛》《点与线的魅力》《变体美术字》《毕加索》等公开课,获得了一致好评。他两次参加县教学大比武均获一等奖。

此外,丁宇结合学校实际,开设了美术社团。他把分管的政教工作和美术社团活动结合起来,让学生们绘制了“禁毒小知识”“防火”“防溺水”等主题的手抄报,并在校园里展览,丰富了同学们的知识和校园文化。他辅导学生在各级比赛中屡屡获奖,成绩喜人。

以德育人,诲人不倦

“师者,所以传道授业解惑也。”教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人。作为德育的管理者,丁宇很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。他要求学生按时到校,不迟到,他就要求自己每天尽早到校;要求学生不乱扔垃圾、保持校园清洁,他只要见到纸屑就随手捡起。言传身教,是他一贯奉行的工作作风。多年来,他总是尽自己最大的努力去做好每一件事,以自己的人格魅力感染学生,用孜孜不倦的奉献精神打动学生,他的付出也赢得了全校师生的信任与尊重。

教育是一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂撼动另一个灵魂。丁宇把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题,开展学生喜闻乐见的活动,对学生进行爱国主义、集体主义和树立远大理想的教育。利用黑板报、国旗下讲话、主题班会等形式普及安全文化知识。在这些德育活动的熏陶下,同学们逐渐养成了良好的品质,形成了高尚的追求。2020年,三合中学八(2)班张乐怡同学用滑板车智救落水老人,被评为市十佳好少年。当问及她是怎么想到用滑板车救人的,她说学校的安全教育活动上说过救人的同时要保证自身的安全,当发现有落水者时,可以借助救生圈、竹竿、绳子等外物帮助落水者。

作为一名党员教师,丁宇时时以党员标准要求自己,处处做师生的表率,他初心不改,矢志不渝,将在他热爱的教育道路上继续阔步前行!

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