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六年级下册第六单元作文6篇

通过写作文我们可以提升自己的思维能力和逻辑思维能力,培养批判性思维和分析问题的能力,作文是语文学习的重要评价标准,写得好可以提高我们的语文成绩,下面是王科范文网小编为您分享的六年级下册第六单元作文6篇,感谢您的参阅。

六年级下册第六单元作文6篇

六年级下册第六单元作文篇1

有人喜欢那五彩缤纷的春天,有人喜欢那骄阳似火的夏天,也有人喜欢那雪花飘飞的冬天,我却只喜欢硕果累累的秋天。

我走到离稻田只有一米的羊肠小路上,放眼望去,金灿灿的稻子在阳光的照耀下闪闪发光,沉甸甸的稻穗压得秆子弯下了腰。红通通的高粱非常饱满,都快要裂开来了呢!一阵风吹来,它们弯下了腰,仿佛是在给我行礼呢。突然我发现了几个小黑点,仔细一看,原来是农民伯伯在收割稻子,他们谈笑风生,眉角眼角都荡漾着笑意。

我继续往前走,发现了一个花园,你瞧!所有的花都凋谢了,耐寒傲霜的菊花却开放了,黄的赛金,红的似火,白的如雪……这些无颜六色的菊花争奇斗艳。花园的一角还有一些桂花树,散发着香气,我陶醉在这芳香中。这些美丽的花以自己的特点点缀着秋天,把秋天变得更加美丽。

我忽然闻到了一股香味,我顺着香味走去,一看,哇噻!是一个大果园,黄澄澄的鸭梨挂在枝头,把树枝都压弯了;橘黄色的柿子就像一个个灯笼似的;苹果穿上了火红的棉袄,像是去参加一个宴会;葡萄穿上了紫色的裙子,挂在树枝上向别人炫耀……我心想这些水果可都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们可不能浪费。

秋天真美丽啊!

六年级下册第六单元作文篇2

以前我出门逛街的时候,总会路过一个舞馆的门口,也总会看见舞者们穿着漂亮的白纱裙在舞馆里婀娜多姿地跳舞,我羡慕极了,于是就央求妈妈带我去学舞蹈。

我兴高采烈地跟着妈妈去了舞馆,本以为跳舞是小菜一碟,但看到他们压腿时的场景,我顿时被吓住了,有些小朋友都被疼哭了。我走上前去嘲笑他们说:“哈哈,连压个腿都要哭,胆小鬼。”他们不服气,盛气凌人地说:“有本事,你压,”我当然不会那么轻易就服输的。我像上战场的士兵一样挺直着腰杆向舞蹈老师走去,没想到,老师才刚压一点,我的腿就不听使唤地自动“弹开”了。老师关切地问:“你叫什么名字?来,我轻轻地给你压吧,”我的腿这才乖乖地收了回去。可压到四分之一的时候,我实在忍不住了,痛得哇哇大哭起来,全场的人笑得人仰马翻,以后我再也不嘲笑别人了。

好在痛苦的压腿过去后,终于可以开始跳舞了,我们照着老师的指导,有模有样地学跳起来。

我学的是中国舞,虽然才开始学舞蹈的时候练功有些痛,但我终于学会了跳舞,还是挺开心的。

六年级下册第六单元作文篇3

如果你在乡村完上一天,比城市呆上三天都好。

清晨,可爱的小鸡和小鸟一个高哼,一个唱歌,可比闹钟好多了。门后的小溪静静地流着,溪水拍打着石子,发出叮叮咚咚的乐曲。这简直就是一个天然的乐器。门前种的几株花,发出淡淡的清香,有时还能瞧见几只蜜蜂在采蜜呢!

中午到了,太阳公公火辣辣的烤着大地,似乎马上就要把大地烧焦了。这是吃冰棍已经没用了,但只要吃一根农家土生的酸萝卜后,所有的热都会消失,把你带进一个酸酸的世界。

下午,太阳公公还是不肯放手,让我的嘴里有一团火,怎么吐也吐不出来,太阳公公可真可恶,使我这么难受。不过只要在大树荫下躺一会儿,那团火就算吐出来了。傍晚,太阳公公总算停手了,大概是太阳公公累了的缘故吧,于是他就让月亮姐姐替他加班,月亮姐姐爽快的答应了,还领了一群小兵——星星。风弟弟也来凑热闹,他不是空着手来的,他带来了凉爽。

晚上,听着纺织娘的催眠曲,看着月亮,数着星星。很快,就进入了梦乡。

乡村的一天真美呀!

六年级下册第六单元作文篇4

春花细雨丝丝绵,琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊,几多余情,四月枕上、泪纷飞。

谁人华章,盛开纸上伤。一季花开,陌上香;一季悲怨,枕上伤。轻狂说与谁年华,沉醉哪阵清风下!我欲乘风江东去,奈何断桥不归舟,西风醉,几度痴人泪,难守望。

朝花夕拾酒中悲,世人皆感朝花美,我笑众生皆为尘;黄昏夕拾凄,几人懂。

酒中花开悲中酒,生于此,何叹,逝去此,何憾。

小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝哪朝的帝王悲。

遥遥相望,隔江映上红,又寄来几缕春。

凌落春花飞无数,百花随风香未尽,纵有残花香随絮,一枝斜横牵征衣,泪满夕阳殷勤留,那一襟幽怨,又将要向何处寄。

隔江独相望,疏影桃花香。看云,听水,谁将又在诗笺的文字中流浪,谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。

水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下伊人的红妆。

四月的清风吹醒眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤,

看柳絮漫天的飞翔,轻盈若蝶,转瞬便随着时光匆匆的消亡,剩下绿叶拂风,一丝青柳,一寸柔肠,任它花开花谢,片片,便皆成伤。

小园香径,落满桃花香,这一季花香,又留在谁人的旅途上,清月又照在谁人的瘦影上,几番风雨,送走春光,任细雨淋湿归鸿,鸿翅扇成帘上风,自古及今,多少离情与别恨,皆被写入唐诗与宋词中,悲情往事,要怎样才能写入我那不成韵的诗行。

看朱成前,碧心迷乱,放眼难觅旧衣冠,谁念江中帆。凝真凝幻,如梦如烟,独钓寒江。何人悲我不少年,塞外月光照冷湖面竹上霜,映寒素笺上的春天!

暗香,浮动,恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬,卷帘西风,吹醒谁人午夜漫延的思绪。

任少年轻狂,也再不复当年的风气,有情收起无情心,江山风月身相寄,浩荡。

六年级下册第六单元作文篇5

上了高年段,我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师,但是她下课时还是非常平易近人,和蔼可亲。

她,戴着一副文质彬彬的近视眼镜,双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴,说起话来可是头头是道,振振有词。她乌黑柔软的长发,修长的身材,轻盈的步履,仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。

老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃,只要一有同学没认真听她讲课,她准第一个发现,而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄,上课时,老师让同学们回答问题,同学们说错了,全班就哈哈大笑,随之,讨论声,嬉笑声,让我们班级里变成了‘大集市’,正在黑板上写字的老师停下了笔,二话不说转过身来,眼睛瞪得老大,从里头射出的光仿佛带着锋芒,环视了教室的每一个角落,教师奇迹般地安静下来。

老师读课文时有声有色,她读的时候会情不自禁地做手势,似乎完全融入到了文章内,她的声音时而高时而低,时而缓时而急,让人有一种惊心动魄的感觉,富有感情,充满色彩,仿佛也让我们置身于其中。

老师一丝不苟,尽职尽责。看,老师写在黑板上的字,一点儿也不潦草,工整而有力。她教同学们正确握笔写字时,总是那么耐心。

老师对我们的学习也是十分关心,老师建立了一个公共邮箱,放上了应有尽有的学习资料,有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书,还专门抽出一节课让我们上阅读课……

虽然我们与老师在一起的时间不长,但我坚信,我们班在老师的辅导下,语文水平一定会芝麻开花——节节高!

六年级下册第六单元作文篇6

我的父亲,他并不富裕,决不是所谓的“富”亲,但是他是我精神上的真正的父亲。

父亲是几辈子的山洼洼里的农民,他一直期望我能出人头地,改变大家家的生活情况。所以,他对我的培养可以说是竭尽其力。

大家家只有我一个男孩,其他两个都是女孩。在农村,男人可都是最宝贵的生产力。父亲自打我生下来,就没让我干过农活。家里人,亲戚,甚至连村人都不理解。父亲却有股走“我们的路,让其他人说去吧”的劲,说:“山沟里都能出毛主席,俺儿子咋不可以?”大伙都笑他异想天开。

小时侯也不懂什么,以为父亲不让我干农活是害我,我因此常常大发脾气。大了才知道,虽然父亲的阳刚之气中没有激动人心的豪言壮语,也没有高谈阔论的大道理,他所拥有的只是那黝黑的脸,粗糙的手,和沉默的汗水,但是他拥有人间最宝贵的东西——爱。

父亲的付出有了收获。我是村中的第一个大学生,目前也拥有了父亲所期望我有的所有。但是,我也早已失去了我最宝贵的——父亲。父亲是在我外出求学时,为了凑齐我的生活费,去山上采野果,不慎坠落山崖而死的。每年清明,一直要到父亲的墓地前祭奠,浮想联翩——

记得15岁那年,我迈着大步,向着山外的重点中学走去时,我回眸一看,发目前家中母亲不论如何劝也不肯为我送行的父亲,竟在家旁的小土堆后露出他那张布满沧桑的脸,用浑浊的双眼注视着我,看着我离开。而当我的眼睛与他对视时,他躲开了……

这就是父爱,深沉而含蓄,但它伟大。它无言,但默默地溶于行动。它可能不像母爱那样直接,但却如山般不移!

日本有句谚语,叫“尽管风在呼啸,但山依旧坚挺”,这可能就与我的父亲有异曲同工之妙。

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