观后感是我们对电影中情感渲染和情节推进的感悟和领悟，通过观后感，我们能够更好地理解电影的情节发展，下面是王科范文网小编为您分享的与书为友的观后感模板5篇，感谢您的参阅。
与书为友的观后感篇1
?情书》是1995年日本上映的纯爱电影，在1998年引进国内。当时看完《情书》后，被电影唯一一封能算得上情书的信一直感动着，容易的二句话却藏着无尽的思念。“你怎么样？”“我非常不错！”。
博子是电影中去世的男主藤井树的未婚妻，藤井树二年前在一山坡上意料之外死亡。二年来，博子怀着对藤井树的无比思念与伤痛中度过，于是寄出了一封到“天国”的情书，结果居然收到了回信，回信的是与博子未婚夫同名的女生，以前也是同班同学。伴随频繁的信件来往，博子也知晓了自己未婚夫以前的暗恋故事。相信大伙看电影的时候也会跟我一样，会有的迷惑，就是切换场景的时候，二个完全相同的女生，忽然在不一样的地方书写着信件，慢慢的往后看，才了解过来。
博子与藤井树是二个长的完全相同的女生，藤井树以前跟藤井树是同班同学，并而且暗恋着藤井树。在电影的回忆中，大家能看到男主为了接近藤井树，等待二个多小时的画面；在路上骑着自行车捉弄藤井树，给其戴头套；在借书卡的背面，偷偷画上藤井树的画像等等。看着回忆中的画面，被人感觉搞笑而伤感。搞笑的是电影里滑稽的镜头跟男主的有的“幼稚”的做法，伤感的是这何尝不是大多数人在羞怯的年龄不懂的表达自己爱恋的一种行为呢？只能通过一些“小动作”引起他们的注意或者只为了更接近他们一些。这种没办法表达出口，单纯的暗恋，没经历过的人又如何会了解呢？
看完电影，可能有人感觉博子非常可怜，感觉博子只不过藤井树的替代品。只不过由于长的像，才得到男主的一见钟情，我只想说这只不过表面看到的一层吧。另一方面的说，博子也是幸运的，博子遇见男主，爱上了男主，假如不是男主的去世，有机会结婚的，可以一生一世一块的。试问，假如你遇到一个跟你暗恋的人长的完全相同的人，你会喜欢，会想着去接近吗？答案应该是一定的，而且相处过程中，已经计划结婚了，这能不算幸福吗？还是只在纠结，博子只不过藤井树的替代品，那样，请问爱情到底是什么？哪种爱情是幸福的呢？
与书为友的观后感篇2
奥黛丽赫本这个名字，很早以前就听说过，但是由于工作繁忙，一直无暇去观看她的影片。昨天，看过《罗马假日》之后，我终于见到奥黛利赫本，确切的说，我终于见到了天使，见到什么是神！见到了历史上最美丽最高贵的女神！就像是魔术一样，她深深地摄住了我的魂魄！无可挑剔的美貌和演技深深震撼了我，令我为之倾倒，并最终居然倒导致了我的失眠！！而在此之前，这种感觉从未有过！
不同于玛丽莲梦露的性感于张扬，赫本美貌、高尚、善良、慈爱、贤淑、端庄、稳重、不朽，身上的和风甘露祥瑞之气，以及她所释放出来的兼收并蓄包容万物的宽宏气场，足以打动你，打动任何一个人！她被人们称为永恒天使、凡间的精灵、优雅的公主、千年难觅的瑰宝。毫不夸张地说，当你看过《罗马假日》，之后，你就会深深爱上剧中的公主，爱上了赫本。我就是如此，因为面对这样的天使，又有谁不会爱上她呢？！
拥有无数头衔和称号的奥黛丽，不但美貌，而且人品极佳，晚年任联合国教科文组织亲善大使，为关心妇女儿童而奔波于各大洲，曾多次向联合国儿童基金会捐款直到1993年辞世。
赫本的墓地位于瑞士的日内瓦湖边一个叫tolochenaz的小村庄。心痛没有与她于同一时代。盼望着有那么一天，我能够亲自前往，为她献一束鲜花，表达我的敬意！这或许是我的一个不切实际的愿望，但是希望有一天它能够实现。
在这个世界上没有神，如果有的话，她的名字就叫奥黛丽赫本！
与书为友的观后感篇3
如果不考虑源自bp的真实事件来说，这算是一个比较传统的灾难片。不过回到现实来说，美帝有把脏水泼到bp身上之嫌。
不管bp给了多少压力，但是实际操作都还是美国transocean实际操作过程带来的灾难，美帝甩的一手好锅!就电影情节来说，吉米作为整个平台的负责人，表现并非无懈可击，部下给他的汇报隐瞒了不里的数据，吉米做决定的时候，本人甚至不在舰桥现场。然后黑锅就这么抛给了bp。这明显不合理。
我们的主角mike表现亮点再在：
1、钻井平台上10%的设备都坏了。
2、甲方让他加紧进度的时候，把甲方损了一顿。
3、平台做关键测试的时候，他跑回自己舱室跟老婆聊天。
4、平台发生爆炸的时候，一台设备都没修好。
5、bp代表给他讲了一个屁“膀胱效应”之后，男主基本上就不敢说话了，只敢背后说bp代表从不说真话，那你的.专业性呢，怎么不当面反驳bp那哥们啊?美国的平等自由精神哪里去了?
6、救了几个同事(诉我直言，这些同事电影里面没啥亮点，我只记得汽车都发动不了的操作员，)
这说明啥，说明男主适合做救生员，而不应该是首席工程师。
另外，bp绝对选错供应商了，10%设备都不能用了，这钻井平台你们怎么通过内部考评的?
bp绝对是优秀的高级背锅侠!
另外，电影中钻井平台第一次大爆炸之后，星条旗还能完好无损的高高飘扬，男主太傻了，把星条旗扯下来裹在身上再去救援同事多好啊，那样保证男主上刀山下火海不受半点伤害。
与书为友的观后感篇4
当“父亲”这首歌在我耳畔响起时，我的思绪便被拉回到了一周前。一周前观看的那部电影——《釜山行》让我真真切切地感到父爱是多么伟大，伟大到宁死也不愿伤害自己的孩子，同时，这部电影也反映出了人心最丑恶的一面。整部电影惊险刺激。在电影的开始，随着那头被撞死的鹿颤颤巍巍的站起起来，让观众不禁感到疑惑。当整辆列车上都是丧尸后，小女孩与她的父亲被分了开来。小女孩跟着其他幸存者躲在了一节车厢里，而小女孩的父亲被挡在了车尾，想要去到小女孩所在的车厢，必须穿过满是丧尸的几节车厢，父亲便下定决心，要去找回女儿，同行的还有两个学生，一对夫妇。看到这里，我便感受到了父爱的伟大，父亲不惜一切代价想要去到女儿的身边保护女儿。这亲情可歌可泣。当父亲一行人排除万难去到了幸存者所在的车厢时，有一个人却不让他们进来，说过怕他们可能已经感染了病毒。
从这里，我看到了人性的险恶，他们自私。就在丧尸快要突破车厢门时，那对夫妇中的丈夫用自己挡住了丧尸，为了保护他的妻子，以及妻子肚子里尚未出生的孩子，他用自己的生命为他们争取了时间进入了幸存者所在的车厢，他们安全了。但那位丈夫，牺牲了自己。这正是父爱的体现，看到这里时，我的'泪水不禁夺眶而出。感慨父爱与亲情的伟大，伟大到愿意为了爱人与尚未出生的孩子牺牲自己。
可后来，这些人们担心自己被感染，把费尽千辛万苦来到这里的人赶去了另一个车厢，小女孩本可留下，但她选择了跟着父亲。这便是亲情，可以不怕危险与最亲的人呆在一起。在其他幸存者所在的车厢，有一位妇人，看见了另一节车厢中变成了丧尸的姐姐，同时又转过头，看了看心灵丑陋的其他人，她打开了车厢门，丧尸涌了进来，只剩下那个刚开始不让他们进来的男人和另一个学生。
要知道，那位妇人的姐姐正是因为他们的见死不救才落得如此下场。她早已看不惯那些人丑陋的内心。影片的最后，父亲被咬了，他为了保护女儿和那位妻子，他别无选择，为了保护她们，他从车厢上跳了下去，在跳下去之前，他的眼前浮现了他女儿刚出生时的模样，他是多么开心。最后，她们逃到了安全的釜山市。看完影片，我已泪如雨下。我想高歌这亲情，这父爱的伟大。父爱如歌，如一首悲烈的歌，“感谢一路上有你！”。
与书为友的观后感篇5
时光匆匆，我们的宝宝就要结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。有否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，是我们每个家长担心焦虑的事情。如何做好幼小衔接呢？听了xxx王小组的课，也经过自己的经验和资料查询，我们可以试试重以下几个方明进行：
1.加强对环境的适应能力
从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。我们可以在入学前几个月，有意识地多向孩子介绍一些小学里的学习、生活情况。包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应该注意些什么，老师和同学们的相互关系等。让他对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上作好入学的准备。同时，为了使孩子逐步习惯学习生活，在家可以适当减少孩子活动、游戏的时间。这样，从思想、时间、学习习惯和认识技能上逐步过渡，这样让孩子比较容易适应学校环境。
2.培养孩子与他人的交往能力
孩子入学后，进入新的“大家庭“，需要重新建立新的“人际关系”，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往能力。培养孩子的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的气氛，有利于增强孩子们的交往能力。
3.培养孩子的听读写能力
逐渐培养孩子讲述故事，复述故事的能力，发展未孩子的语言表达能力。提高孩子的阅读能力，选择喜欢的读本陪读。再让孩子多玩些安静的游戏，比如下棋，画画，折纸，适当减少游戏时间。可以让他每天练习写自己的名字，学写数字，做一些简单的加减法。
4.培养孩子的自理能力
现在的娃娃很多事情都是有长辈包办，生活自理能力差。让他们自己拿个饭，整理个书包都是无从下手，平时我们就有意识加强他的次序感，条例性。让他们自己吃饭，穿衣，自己整理东西等等。自理能力有增强，孩子在入学后也比较适应小学的集体生活。
以上几点总结，希望对我们的孩子有所帮助，愿我们的孩子形成良好的习惯，愿意上学，又喜欢上学，有就具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。
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