我与竹作文参考7篇

作文是我们日常工作和生活中必不可少的一部分，作文是考察我们语文思维和逻辑推理能力的重要方式，以下是王科范文网小编精心为您推荐的我与竹作文参考7篇，供大家参考。

我与竹作文参考7篇

我与竹作文篇1

我有一个聪明活泼的妹妹，别看她小小的个儿，好像一副弱不禁风的样子，但她的身上却蕴藏着无穷的力量，爸爸常说，妹妹是一个天生的爬山高手，身上有一种勇攀高峰、永不服输的精神！刚开始，我有点不相信，甚至于有点不屑，心里想着，哼！我才不信呢？

后来，通过一次爬山经历，我彻头彻尾对妹妹刮目相看了。那是一个阳光灿烂、晴空万里的中午，我们全家一起去高州笔架山森林公园爬山游玩。刚开始时，我也信心满满的，完全不惧头上烈日当空，鼓足干劲要与妹妹一较高下，一个劲儿冲在最前面，而妹妹跟在爸爸身旁，不紧不慢的，一步一脚印地向着峰顶出发……

很快，我把妹妹远远地抛在后头，心里头美滋滋的，回头冲着妹妹大喊：“妹妹，你是一个乌龟，不！乌龟都比你爬得快！”我还不时冲着妹妹扮鬼脸，一副得意忘形的样子！

而妹妹还是不急不燥，跟着爸爸的`步伐，一步一步稳健地往上攀登，俨然一副登山老手的样子！哼，我才不管呢？心里想着，只要我冲在前面，就一定会比妹妹第一个到达顶峰！慢慢地，慢慢地，越往上步行，我怎么觉得越来越累了，双腿根本迈不开了，我索性一屁股坐在路旁的大石上，大口大口地喘着气！看着妹妹从身旁经过，我却没有力气站起来，望着还遥遥不可及的峰顶，我像泄了气的皮球瘪了下去，根本提不上劲儿！

这时，懂事的妹妹走了过来，拉住我的手亲切地对我说：“姐姐，不要泄气，我们手牵手一起努力，一起登上那最高峰好吗？”望着妹妹那充满渴望的眼神和近乎恳求的表情，我觉得羞愧万分，却又瞬间充满了无穷无尽的力量！

正是有了这种力量的支持，吸取了之前盲目往前冲，不懂合理分配体力的教训，一步一脚印终于顺利到达峰顶。站在高高的峰顶上，迎着习习凉风，我打心里对妹妹有了全新的认识，妹妹！你是好样的，姐姐要向你学习！我在心里默默地暗下决心，并祝愿和妹妹能像今天一样携手互助，攀越人生一个又一个高峰！

我与竹作文篇2

红领巾，是每个少先队员拥有的，它象征着：助人为乐、扶危济困。它是革命战士用鲜血染成的。

在刚上小学的时候，也就是一年级，曾经听老师说过，在班级里选出十名同学，作为第一批少先队员，戴上红领巾。每个同学听了这样的话，也包括我。上课都认认真真，做得端端正正，积极举手发言；下课也不大吵大闹，安静地玩玩游戏。这样的行为，就是希望自己能当这十名少先队员中的一名。

终于，到了第一批少先队员戴红领巾的那天了，老师报着同学的名字，我希望，其中有我的名字。但是，报完了十名，始终没有我的`名字。我心里有多么难受，我看见那些同学红领巾在胸前飘扬，我是多么羡慕。还好，少先队员还有第二批。

又到了少先队员第二批戴红领巾了，老师仍然报着一个个同学的名字。糟了，名额快要满了，正当我失望绝顶的时候。“陶晨晓”这个名字在我耳边响起。顿时，我的心情从乌云满天一下子转到晴空万里。

这次红领巾是在大队部戴的，大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾，我们向大哥哥大姐姐们敬了一个礼，我心里充满了无比的自豪。从此，我也是少先队员了。

我学会了当少先队员的原则：爱护红领巾、不打闹、热爱国旗、热爱祖国、热爱学校、尊敬老师、尊敬长辈、关爱同学、助人为乐、学会戴红领巾……我当了少先队员后，我是多么爱惜红领巾。每周帮它洗一次澡；每天我把它叠得整整齐齐戴在胸前；每当它皱巴巴了我都会帮它烫烫……

有一天，我在公园里散步，有一位老奶奶走过来，问：“小朋友，你知不知道中心小区怎么走？”我说：“老奶奶，你走出公园往东走，看着右边，会出现中心小区这四个大字。”老奶奶听了说：“谢谢你，小朋友，你可真是个助人为乐的好孩子。”听了这句话，我心里美滋滋的，像吃了蜜似的。虽然现在胸前没有戴着鲜艳的红领巾，但是我感觉到红领巾正在我的胸前飘扬。

如今，我小学快要毕业了，但是红领巾还是伴随着我。

我与竹作文篇3

每个人在成长过程中，都会留下难忘的故事，比如我学会了一样本领。因为通过学，我们不仅收获的是成功，更重要的是得到启示。今天，我要分享的是我学会了拼乐高。

六一儿童节那天，妈妈送了一套期盼已久的益智玩具——乐高电子积木。我欣喜若狂，紧紧地抱着妈妈撒娇：“妈妈，您太好了！谢谢您！您能惹，我一起玩吗？”妈妈微笑着抚摸我，轻轻地说：“宝贝，你已经长大了，需要自己去探索！我等着你的成果！”我无可奈何，只能靠自己了！

我小心翼翼地打开包装盒，取出说明书一字不落的阅读起来。看完说明书我才知道，这个电子积木可以千变万化，一会可能是鹅，一会是老虎，一会可以是小狗……我选择了组装最简单的小企鹅。

首先，我找出所需的零部件，可是它太多有的太小了，找得我眼花缭乱。接着，我按照说明书的指示，按部就班地操作起来。但是麻烦的是它没有编号，所以我费了九牛二虎之力只完成了一部分。这时，我需要一个5厘米的方块，我翻遍了地毯上都一无所获。我心里开始焦躁不安：会不会在盒子里？我把盒子来了个底朝天，还是徒劳无功。我开始觉得失望透顶：真麻烦！早知道不玩了！一旁的妈妈似乎看出了我的心思，走过来俯下身子，温柔地说：“宝贝，那么快就轻言放弃？你不是学过雷奈克吗？他是靠什么精神发明听诊器的？”我想了下，认真地说：“细心观察和坚持不懈地努力！”妈妈点了点头，就在这一刻，我若有所悟：对啊！雷奈克经过了多少次才发明听诊器，他那么坚持才有成功，我这点小困难算什么！我重新平复自己的心情，认真耐心地继续加油着。终于，时间一分一秒地过去，零件也越来越少了，我的小企鹅机器人终于诞生了！我高兴的欢呼雀跃！接下来，我又独立完成了机器狗、机器熊……玩得不亦乐乎。

我真的很开心，因为我学会了独立拼装乐高积木。虽然中间我遇到了许多障碍，花费了许多时间，但是，我明白了做任何事，都要保持那份坚持到底的精神与细心观察的态度！

我与竹作文篇4

每当走进大操场的看台下，都能听到哐哐的声音。不用想，一定是老谢在捣鼓他的那些玩意了。“老谢”就是我的模型设计课老师，为什么叫他老谢呢？因为每次看到都会觉得非常亲切。

要说认识老谢，那是一个学期前的事了。那时候，第一次上他的'课，第一次看到他，心里只觉得这个老师有点狠。但上完第一堂课时，我却感觉得这个老师很好。渐渐的，我开始仔细观察老谢了。他的眼神始终给人以亲切感，顶着一头白发，看上去有点可爱。一天，正上着课，同学们各自制作着作品，一阵悠扬的音乐声在我们耳边响起，“哈！这是谁在拉琴”我心里想着，大家的目光开始四处搜寻，只见老谢坐在一旁的椅子上，正饶有兴致地演奏着手风琴。

我惊讶地问道：“老谢，您老人家还会这个啊？”老谢不紧不慢的放下琴说：“年轻的时候学过，这琴用了好多年了，以前坏过，让我给修好了。”听他这么一说，我不禁更加佩服他了。

老谢还经常逗我们班里的同学，跟大家说：“你们完成了做作品，我给你们发糖吃，我这的好东西可多了！”哈！真是个可爱的老头。

还有一次，老谢问我们：“你们的项目了准备好了吗？”“早准备好了！我们要改无人机的预航系统！”这么一说，老谢立马就精神了，“好！好！好！”这三个好一说出来，别提我们有多紧张了，不知这老谢在卖什么名堂呢。过了一会，老谢跟我们说：“我原来学过这个，但是不能外传，你们加油！我相信你们！”这一说，让我们也精神起来了，查资料、买零件，一切准备就绪，我们胸有成竹、跃跃欲试！

渐渐的，我和老谢的关系越来越亲近了。每次上课，他都要给我们讲一遍他的得意门生们。我们每次都说：“您都说了好多遍了，还是别说了。”但老谢总是笑笑说：“哦，我忘了。”看！多可爱的一个老师，这就是我们的老谢，我的模型设计课老师。

我与竹作文篇5

“和你说了多少遍了，不要做这种事情，这下可怎么办？”

“不要生气嘛，我帮你弄干净就是了。”

我这同桌，闲着的时候，总是喜欢做一些怪事来捉弄我。这不，又上演了一出好戏。

我在做作业，写着写着，一个字写错了，手习惯性地去拿修正液，然后拔开盖子。oh！mygod！我的作业本、英语书、课桌全白了。原来是我的同桌闲着无聊，将修正液倒在瓶盖上，我一拔开盖子，修正液就溅了出来。我生气地对他说：“以后你别来问我借修正液了，免得你又做出这种事！”“求求你了，我以后再也不做这事了，你可要借给我呀！”哎，谁叫我天生就心软呢，在他苦苦哀求之下，我还是原谅他了，再说，我有时候还要他帮忙呢。

不是我在这里损坏他的形象，同桌看起来傻乎乎的，有时反应也很迟钝。但是谁又想的到，这样的人竟是个数学天才。我只能用一个成语来形容他：大智若愚。

也许我没有什么数学细胞，也许我对数字不够敏感，也许是我无法忍受数学的枯燥无味，本人在数学方面表现得不是很好，而且上课容易走神。其实上课45分钟，有几分钟走神也没什么，可坏就坏在每当老班讲新的例题时我就走神。待我认真听讲时，却听得莫名其妙。有些题目一看就懂，但有些却怎么也搞不懂。怎么办？我只好去问同桌。可是他居然冒出这么一句话：“你傻子啊？这种题目都不会做！”我气极了，但又有什么办法呢？谁叫我上课不认真听讲。我只好“忍辱负重”，再好声好气得去问他，他才肯耐心地讲解。面对这样的同桌，我真的好无奈。

最近，我又发现他也有可爱之处。那天中午，有两个同学搬着饭盒走下楼梯。忽然我听到一个熟悉的声音：“倒翻！倒翻！快倒翻！”定睛一看，只见同桌在那里又蹦又跳又是喊，那样子简直就像幼儿园的小朋友。

不好，同桌来了，不知道他又要做什么怪事，我还是提防着点好，文章就暂时写到这里吧。

我与竹作文篇6

我与同桌东东简直就是一对冤家，动不动就因为小事情而大吵大闹，有时是因为借橡皮，有时因为掉东西。每次都吵的不可开交，为了杜绝这样的小事再次发生。我们就共同用小刀在木制的课桌上刻了一条所谓的三八线。谁也不准出过这条线。而这条线也就成了我与东东的分界线，我们两个人的距离也因此愈走愈远。

记得有一次在午睡的时候。东东的胳膊不小心超出了这条三八线。我看到这种情形，拿着自己的铅笔不断的敲打着他的胳膊，直到他的胳膊伸回三八线以内，我才罢休。当然，这样的情形有时常发生。每次进班级后，我们不再像以前那样斗嘴。反而我们之间的话越来越少，简直就像两个陌生人一样。一次放学回家，我突然发现从东东的书包里掉出了五元钱，我知道对于他来说是明天一天的饭钱。当时因为心理公报私仇的想法。准备把这五元钱占为己有。但是，经过了好大一会儿的思想斗争，我还是喊住了他把他不小心掉在地上的五元钱还给了他。东东赶紧连说了好几声谢谢。

因为这件小事，我们又从新回到了以前小吵小闹的时候。两个人之间的关系越来越近。而以前那种陌生的感觉，还变成熟悉的味道。我们成了无话不谈的好朋友。而随着时间的流逝，这条三八线也名存实亡了。当下一批新的课桌来到后。我们又再一次成为了好同桌。而再也没有三八线的出现。

我与竹作文篇7

写作，是部分中小学生的烦恼。其实不然，写作是快乐的。

为什么有那么多的人喜爱写作呢？因为：

写作使我们留下回忆。无论是伤心的事，还是快乐的事，还是恶劣的事；无论是激动的事，还是愤怒的事，都动笔记录下来，每一件事都像一颗闪烁的星星，等你长大了，就会拥有一片群星璀璨的天空。看着这些作文，你就会回忆起儿时的天真可爱和童年的丰富多彩。看着看着，笑容就爬上了你的脸蛋儿。

写作，建立了交流的'平台。例如：对于一件事，每个同学都有自己独特的看法。记录下来，互相交流一下，吸取别人的优点，提高自己的写作水平，这难道不是件大好事吗？还有，如果伙伴遇到伤心的事，你可以借着写作的机会，给她（他）写封安慰信，相信在你的帮助下，朋友们会很快恢复原状的。让别人开心，难道不是你最大的快乐吗？

更为重要的是，写作能让我们抒发感情。曾有人说过：“伤心，就痛快地哭出来吧！”现在我想对你说“失落了，就写下来吧！快乐了，也记录下来！”在生活中一定会遇到许多不如意、不顺心的事，找不到知心朋友来哭诉，怎么办？没关系，你还有一位作文朋友呢！写下来吧，把自己的喜怒哀乐都写下来吧，它会倾听你的诉说的。有位名人说过：“快乐了，与人分享，你就会拥有两份快乐；伤心了，向人倾吐，你就只有一半悲伤了。”写作也是如此！

写作真让人快乐，所以亲爱的小读者，快些动起笔来，准备写作喽！

会计实习心得体会最新模板相关文章：