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小小班过新年教案推荐5篇

一个贴近生活的教案能够增强学生对知识的实际运用能力,教案的编写需要注重教学过程的灵活性和适应性,以便根据实际情况进行调整和改进,下面是王科范文网小编为您分享的小小班过新年教案推荐5篇,感谢您的参阅。

小小班过新年教案推荐5篇

小小班过新年教案篇1

教学内容与要求:

1、能用活泼愉快的声音唱歌。

2、与同伴共享新年带来的喜悦。

3、大胆创编舞蹈动作,愿意用身体语言来表现音乐的美。

教学材料与准备:

音乐磁带。

教学过程与指导:

1、冬天来到了,小朋友们感到怎么样?

让我们一起来锻炼身体。

幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。

现在的小手都很暖和了,只要锻炼身体,我们就不会怕冷了。

2、新年马上就要到了,我们有什么好听的祝福的话和爸爸妈妈说呢。

师小结:小朋友说得真好,我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐。除了好听的话,我们还学过祝新年的歌,把好听的歌曲送给他们。

3、幼儿演唱新年好。

歌词提炼,排队形演唱。

你们唱得真好听,好听的歌曲配上好看的动作就更优美了。

4、幼儿自编动作,教师随机指导。

个别幼儿示范。提问:这个动作是怎么跳的,像什么一样?

老师小结:你们编的动作真好看,老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看,想看么。

5、教师表演新年好。

6、宝宝们想学么,一起来跳舞。

具体指导舞蹈动作,把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。

7、师生共同表演。

小小班过新年教案篇2

教学目标:

1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。

2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。

教学重难点:

学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。

教具准备:

课件、钢琴、打击乐器、教学光盘

教学过程:

一、导入:

课前播放《咙咚锵》老师说:谁能说说你是怎么过新年的?……老师总结:我们中国人都是敲锣打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃饺子,这样来庆祝新年的。

那么,你知道英国人是怎么过新年的吗?……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)

同学们,你们想加入他们的队伍吗?好,全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。

这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。

二、学习歌曲:

1、初听歌曲:用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律:强弱弱(不用说,感受到就可以。)

2、再听歌曲:跳圆舞曲(分解动作到位)

3、跟老师的琴演唱歌曲

4、处理歌曲:语言启发的同时结合动作来理解(不要替代学生)

“新年好,新年好”:是人们相互问候声,要唱的亲切、轻快、柔和;(做抱拳的动作)

“祝贺大家新年好”问候众人,也是一种情感的交流,力度要稍强一些,字与字间要唱的连贯;(由下而上双手划一个大圆圈,然后再胸前抱拳)

“我们唱歌,我们跳舞”应唱的轻快、跳跃,表现心情高兴、步履轻盈;(简单的挽花动作)

最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的`流露,要唱的饱满、充实。(动作同第二句,由上而下也是画一个大大的圆圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

5、分组演唱;个别展示。

6、加入打击的乐器:

今天老师给大家带来几样小乐器,你觉得用哪种乐器伴奏好?如何伴奏?(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案,大家一起尝试,然后给歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。

三、拓展:

刚才我们欣赏了xx年英国的新年狂欢节的照片,你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗?

课件1、英国:开门大吉、打井水(老师简单的介绍一下这两个习俗)

老师:世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的,你知道哪个国家的习俗?

课件2、德国:钱包放鱼鳞,爬高祈好运

课件3、巴西:登山追幸福,见面捏耳朵

课件4、日本:寺院祷好运,吃素祈康寿

课件5、印度:禁食泪双流,“洒红”迎新年

四、作业:

请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料,下节课我们来分享。

小小班过新年教案篇3

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备:

钢琴、配班老师扮新年老爷爷

活动过程:

一、律动

?日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

?我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爷爷出场:“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年老爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真,坐得端正爱表演的小朋友。

新年快要到了,我今天不仅带了许多礼物来,我还有许多祝福的话要送给小朋友哦!你们要听清楚哦!听听祝福的话都说了些什么?看谁听得最认真。“小朋友,新年好!祝你们新年快乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀!(幼儿回答)小朋友说的真好!新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年老爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。

(歌曲的名字叫《新年好》)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年老爷爷打一下!(教师示范打节奏),小朋友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的轻一些,第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听,很有节奏,现在请小朋友听新年老爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清楚哦!听听歌曲里面都些什么祝福的话,老爷爷等会要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝福的话呀?(个别回答)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜美的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会老爷爷有点累了,想请小朋友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很高兴、很开心是不是啊?(是)那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊?(好)老爷爷听听谁的声音最好听,谁的表情最高兴!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听!

2、现在请小朋友一起站起来,跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今天新年老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在老爷爷要送你们礼物啦!

3、新的'一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了,在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本领是不是啊?(是)小朋友听,新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧!师幼一起大声的说:“祝老师新年快乐!”

小小班过新年教案篇4

活动目标:

1、通过活动让幼儿选择不同的方法提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。

2、鼓励幼儿乐意将自己制作的小礼物送给父母分享。

3、幼儿共同感受过新年的愉快和欢乐。

活动重点:

选择不同的方法提高幼儿的动手能力。

活动难点:

感受过新年的愉快和欢乐。

活动准备:

贺卡,装饰桃心,彩带,双面胶,圣诞树

活动过程:

一、开始部分:

1、师:宝宝,告诉你们一个好消息哦,新年马上到了,我们也制作一份礼物来送给我们最爱的人好吗?

2、出示各种不同的礼物,(贺卡,花环)和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)

二、基本部分:

1、师:宝宝们,那你们想送什么礼物给你们最爱的人呢?

2、幼儿共同交流。

3、出示教师的礼物,问幼儿:你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?

4、幼儿讨论交流。

三、结束部分:

1、师:宝宝,你们可以挑选自己最喜欢的东西来送给父母。

2、播放“新年好”的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏,感受新年的快乐。

小小班过新年教案篇5

活动目标

感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

了解贺卡,知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

尝试制作贺卡。

活动准备

课件准备:

“贺卡”组图;《祝你新年快乐》故事音频及图片;背景音乐。

材料准备:

装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。

活动过程

教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”,引导幼儿了解贺卡。

——今天早上,老师收到了一份神秘人送来的礼物,礼物现在就在老师的手上,小朋友猜一猜是什么?(纸、卡片)

——这份礼物叫贺卡,你们知道贺卡吗?

——贺卡有什么用?

——贺卡上有什么?

小结:贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事件的时候,互相赠送表示祝福或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝福的文字或图案。

播放故事音频及图片《祝你新年快乐》,理解故事内容,感受朋友间互赠新年祝福的'快乐。

——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们,你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事,去故事里找一找答案吧。

——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们?(新年快到了)

——壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮?(糖果、面包、饼

干、面条)

——每张贺卡上都写了什么话?(祝你新年快乐)

——除了说“祝你新年快乐”外,我们还可以怎么祝福朋友?

小结:除了说“祝你新年快乐”之外,我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你天天开心”等。

播放背景音乐,发放材料“空白贺卡、油画棒”,鼓励幼儿动手制作贺卡。

1。讨论如何制作贺卡。

——新年快到了,我们可以为谁准备一张贺卡?

——可以怎么装饰贺卡?

小结:我们可以为自己的家人或者好朋友准备贺卡,贺卡上可以画上你喜欢的或者是对方喜欢的各种图案。

2。播放背景音乐,发放材料,幼儿动手制作贺卡。

——现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡,请你动手画一画,让贺卡变好看起来吧。

交流展示贺卡,引导幼儿介绍自己的贺卡。

——你在贺卡上画了什么?

——你想将这张贺卡送给谁?

活动延伸

教师组织幼儿互赠贺卡,并说一句祝福语。

家园共育

将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人,并在赠送的时候说一句祝福语。

附【故事】

新年快到了,河马壮壮想寄卡片给他的好朋友。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇,画了一块糖果送给兔一一,画了一块饼干送给小猴闹闹,又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话:祝你新年快乐!

第二天早上,壮壮听到敲门声,打开门一看,奇奇、兔一一、闹闹和皮皮手上都拿着贺卡,开心地说:“壮壮,谢谢你,祝你新年快乐!”

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