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幼儿美术绘画课教案最新5篇

我们要知道教案是教师展示教学能力的重要途径,教案要结合学生的实际学习情况和课程内容,制定有针对性的教学计划,下面是王科范文网小编为您分享的幼儿美术绘画课教案最新5篇,感谢您的参阅。

幼儿美术绘画课教案最新5篇

幼儿美术绘画课教案篇1

活动内容:《秋游》(绘画)

活动目标: 1.引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵。(难点)

2.学习表现物体的主要特征,培养幼儿的想象力。(重点)

活动准备: 1.活动前让家长带幼儿出游,观察秋天万物的变化和人们的活动。

2.课件、范例。

活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣

(一)出示范例:小朋友们看看这幅画上画的.是什么?(花朵)再想想这幅画是怎么画成的?里面都藏有什么几何图形?

(二)幼儿讨论后,师总结:这幅画是用几何图形拼画上去的,看看几何图形象什么,再添画而成的。

(三)引导幼儿根据几何图形联想

1.出示贴有几何图形的图画纸:请小朋友们看看这个图形象什么?

2.幼儿回答后师总结。

(四)出示课件幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。

二、幼儿作画,师指导

(一)选择一种几何图形进行绘画,想想它象什么,画于适当位置,根据想象添画。

(二)涂色时注意颜色的搭配,添画时主次分明。

(三)师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。

三、评价作品,结束活动

展示作品,请幼儿讲述自己的作品,对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。

幼儿美术绘画课教案篇2

设计意图

本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿在折纸中感受,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时使幼儿体验成功的快乐。1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性

2,培养幼儿的合作意识,增强集体感它把幼儿紧密地联系到了一起,使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探索式教学,让幼儿自己从观察,操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.活动目标:

2.引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车

3.培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的合作意识

活动准备

1.幼儿人手一张彩纸

2.风车制作方法示意图

3.已制作的风车一个

活动过程:

一、导入活动,引起兴趣。

(1)、出示风车

t:小朋友看这是什么呀?

s:是风车

t:你们喜欢风车吗?这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?

s:想

t:这些啊,是风车的步骤今天我来交你们折风车(拿起桌上的彩纸)

二、教幼儿操作

(1)、风车制作方法示意图

1)把正方形的纸斜对折变成一个三角形

2)再把三角形中间的对折折成一个小三角形

3)然后把纸展开,可以看到正方形变成四个大小一样的三角形了

4)再用剪刀延虚线剪开,注意一定不能剪到红心点

5)分别拿剪开的四个小三角形的其中一个角折向中心点,固定住

6)最后在搓一根细长的棍子绑住风车

再教一遍

然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦t:我们把风车做好了,在用纸做一根

2.学习小风车折法。

师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!

(评析:这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,提高了幼儿的精细动作能力,进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味,从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯,持续激发幼儿思维想象与操作尝试。)活动评价

总结评价结束活动请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。

幼儿美术绘画课教案篇3

教学内容:

绘画绕团

教学目的:

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点:

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点:

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备:

示范画一张、实物线团一个。

教学过程:

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿美术绘画课教案篇4

目标:

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备:

水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

过程:

一、欣赏作品、讲讲议议:

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的'?用的什么材料?

2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

二、幼儿操作:

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察:幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的?

三、交流分享:

你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

幼儿美术绘画课教案篇5

活动目标:

1、通过游戏活动,培养幼儿的想象绘画的能力。

2、培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计,并用简单的语言大胆表述。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重难点:

激发幼儿的想象力。

从外观、功能上考虑会场的设计。

活动准备:

画纸、记号笔

活动过程:

1。前一阵,我们参观了城市历史发展展示馆,看到了上海以前的房子,你们说说看,以前的房子和现在的房子有什么不一样吗?

2、幼儿讨论、比较。

3、教师小结:现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么到20xx年,世博会要在上海召开,那时候的房子会是怎么样的呢?

4、今天,我们都来做做小小设计师,想象一下世博会的会场,设计的时候要先想好,要画的大,方便人们出入,和别人不一样是最好的。等一会儿,请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字,它有什么本领?

5、幼儿互相讨论后作画,教师指导幼儿作画、添画背景。

6、师生共同讲评:你最喜欢哪幅画?为什么?

7。鼓励幼儿向别人介绍自己的作品,参与环境展示。

编后语:

主题"未来的世博会会场"有较强的时代感;另外,以"以前的房子和现在的房子有什么不一样"作为想象的`切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。

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