王科范文网 >活动方案

幼儿美术教案最新6篇

一份出色的教案应该包含明确的教学目标和科学的教学策略,教案的设计反映了教师对教学目标的明确和教学策略的选择,下面是王科范文网小编为您分享的幼儿美术教案最新6篇,感谢您的参阅。

幼儿美术教案最新6篇

幼儿美术教案篇1

设计意图

?梁祝》是我国经典的民族音乐之一,有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律,舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点,我们尝试选用了改编后的电子合成音乐,节奏鲜明而富有现代感,通过倾听优美的旋律,欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件,用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终,使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。

活动目标

⒈欣赏《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律。

⒉学习分辨乐句,知道乐句的开始和结束。

⒊能随音乐做蝴蝶飞舞的动作,并能愉快地与同伴交往。

⒋在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

⒌感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备

⒈知识经验准备:幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲;组织郊游,丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识;已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。

⒉物质材料准备:乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。

⒊环境准备:设置成花园场景。

活动过程

⒈情境引导,激发兴趣。

教师:你们去过花园吗,花园里有什么?今天,我们一起去逛花园吧!我们的花园漂亮吗,看见什么了?

⒉完整欣赏,充分感受。

①请幼儿安静地听乐曲,交流:有什么感觉?听着音乐想到了什么?

②再次欣赏,并观看课件,交流:听一听音乐里都有谁?他们在干什么呢?听着音乐你想做什么?可随音乐自由表现。

⒊听故事,看图谱,理解乐句的开始和结束。

①教师讲述故事《两只蝴蝶》,感受乐曲的情绪。

②看课件欣赏音乐,说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来,什么时候停下来,并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。

③徒手做蝴蝶,跟着课件表现,教师小结提升。

⒋跟着音乐表现乐句的开始和结束。

①教师哼唱,幼儿跟随教师一起表现乐句的开始(飞)、结束(蹲)。

②小朋友手上带上“蝴蝶翅膀”飞舞,结束时停在自己身上或别人身上。

③小朋友做花,老师做蝴蝶表演。

④小朋友做蝴蝶,乐句结束时两个小朋友拥抱。

5介绍曲名。

活动延伸

在区角中设置花园场景,提供蝴蝶头饰、道具等,给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。

活动反思

乐曲《化蝶》是中国优秀民乐《梁祝》中千古传诵的片段,教师节选的主要旋律舒缓、优美,同时电声音乐又弥补了交响乐、小提琴曲等版本在节奏感上的不足。

课件与音乐完美结合。课件的运用将抽象的音乐形象化,而课件与音乐完美结合,有利于幼儿对音乐的理解、记忆。活动中课件的设计、运用称得上是“点睛”之笔,如,听第二遍音乐时,采用了整体教授的方法,小蝴蝶从画面的左下角随着音乐的节奏飞舞,每一个乐句结束时正好落在花朵上,既体现了乐曲舒缓、优美的风格,又能形象地帮助幼儿感知音乐的乐句的变化,还给孩子一个想像的空间。

倾听与表现完美结合。教师用“故事导入法”帮助幼儿理解音乐,将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子,让复杂的旋律简单化,激发小班幼儿对音乐的兴趣,从而帮助他们更好地理解音乐。在倾听故事的基础上,结合课件倾听音乐,充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与,随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶,创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景,为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时,教师借助一些语言、动作的提示,使幼儿在轻松快乐的氛围中大胆地用各种动作表现对音乐的理解,在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵,幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。

难点化解的巧妙。每一乐句的起始掌握对小班孩子来说是个难点,教师恰当地运用课件、形象化的语言、动作巧妙地化解了难点,先是在欣赏时用语言提示:“小蝴蝶在音乐的什么时候飞起来?什么时候落在花朵上?”紧接着让幼儿再次欣赏画面,验证自己的想法。在表现音乐乐句的过程中,采用了集体、个别等形式让幼儿用自己的小手表现蝴蝶的动作,用纸折的花蝴蝶飞到自己的身上、飞到别人的身上等多种有趣的形式,使幼儿在一次次的游戏中表现自己对乐句的理解。同时,教师用自己夸张的动作、情绪感染幼儿,从而让幼儿在玩乐中轻松愉快地获得对音乐的感受。

幼儿美术教案篇2

【活动目标】

1、在探索的过程中发现问题,并想办法寻找答案,感受水的特性。

2、通过科学小实验,发展积极探索、动手操作和创新思维的能力。

3、了解生活中的水资源,产生保护水资源的良好愿望,增强环保意识和乐于助人的好习惯。

【活动准备】

1、2个金鱼缸(一缸有鱼、一缸米内有塑料彩球)一杯清水每组一份白糖、盐、油、大米。

2、人手一只塑料小筐,有洞小溶器、半玻璃杯清。

3、课件。

【活动过程】

1、师导入课题

(1)出示一杯清水,师:“瞧,今天我给大家请来了好朋友,它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密吧。”

(2)幼儿猜猜水里米里有什么?提问:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里米里都有些什么东西吗?你是怎样知道的?提问:看看米里有什么?让我来摸摸米里有什么?师:“真奇怪米里有个塑料玩具,我们怎么没看见呢?”

教师小结:小朋友别着急,让我来告诉大家吧,水是无色透明的,能看见水里的物体,米不透明,所以就看不见里面的东西了,水除了这个秘密它还有好多秘密呢,我们一起来看看吧。

2、幼儿进行尝试

(1)盛水活动。

师:“老师给小朋友准备了有洞的小容器,塑料袋、小筐,请你们选一样来盛水,看看会怎样?”让幼儿尝试后幼儿讨论。师:这说明水会流动。

(2)溶解实验。

师:“小朋友我们玩个游戏,桌上有糖、盐、,从中取几样东西一样一样的放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看你会发现什么?”(引导幼儿仔细观察水中的颜色及物质在水中的变化,相互交流)提问:谁来告诉大家,你发现了什么?师:“小朋友观察的真仔细,糖、盐、放入水中不见了,这几样被水溶解了。”提问:生活中你还见到哪些东西能被水溶解?(味精、化肥、感冒冲剂、蜂蜜、染料、冰糖、奶粉、小苏打)

3、引导幼儿保护水。

师:“水是我们人类的好朋友,可我们的朋友却有困难了,这些水发黑发臭,鱼儿都死了,也影响了我们人类的生活。

提问:那我们怎样保护水呢?师:小朋友的办法可真多,现在我们把刚才水杯中的水倒到水桶里,可千万不能乱倒呀。

4、改造容器。

师:“小朋友你们真是个环保的好孩子,也是有爱心的宝宝,鸭妈妈遇到困难了,我们来看看它遇到了哪些困难。”

(播放课件)提问:“我们来一起帮助它们找找盛水的工具吧,我要把这些能盛水的工具给小鸭子送去,可是能盛水的只有这么几个,小鸭子却有那么多怎么办呢?(把不能盛水的改成能盛水的)

提问:“怎么改才能使它们能盛水呢?师:那你们堵上后试一试能不能盛水,你们都把不能盛水的改造成能盛水的工具,那我们来帮助小鸭子浇浇花吧。”

5、师幼共同浇花结束活动。

幼儿美术教案篇3

【活动目标】

1、学习用横涂、竖涂、圈涂的技能来涂染苹果。(难点)

2、能将“小虫虫”粘贴到苹果合适的位置。(重点)

3、体验不同涂色方式的乐趣。

【活动准备】

1、自制三幅“大苹果和小虫虫”的范画,分别由竖、横、圆三种线条表现。

2、在日常活动中和幼儿涂画、剪出“小虫虫”形象。

3、油画棒、人手一张三只苹果的轮廓图。

【活动过程】

一、引出话题,说明可以用不同方式给苹果“穿衣服”。

1、请幼儿观察三张大苹果的.范画。(教师出示三幅范画)。

2、引导幼儿发现三只苹果是用三种不同的方法“穿衣服”的:“你们觉得这三只苹果涂得有什么不一样吗?”

3、教师总结:这三只苹果是用三种不同的方法来涂的,横着朝一个方向涂色叫做横涂;竖着朝一个方向涂叫竖涂,像画圆圈一样的涂叫做圈涂。

4、请幼儿书空练习三种涂苹果的方法:竖着涂、横着涂、圈涂(先穿外面的衣服、再穿里面的衣服)。

二、给苹果娃娃穿漂亮的衣服。

1、幼儿分别用横着涂、竖着涂、圈涂的方式在图画纸上涂染出苹果。

2、将自己的“小虫虫”贴在苹果上:“你觉得小虫虫应该贴在什么位置最合适呢?”(提醒幼儿将小虫虫贴在苹果的身上)。

三、欣赏作品:大苹果和小虫虫。

1、和幼儿共同欣赏同伴的作品,说一说:“你喜欢谁的“大苹果和小虫虫”,问什么喜欢?

2、将大家选择的作品一一陈列在黑板上,供大家欣赏。

四、延伸活动:大苹果和小虫虫

1、幼儿手拉手组成圆形“大苹果”,几位幼儿做小虫虫在“大苹果”的里里外外、上上下下跑动。当教师说:啄木鸟来了!当苹果的幼儿要拉着手蹲下。在“苹果”里的虫虫即被捉住。

2、“虫虫”与“苹果”一一交换,游戏继续进行。

幼儿美术教案篇4

活动目标

1.欣赏沙燕风筝,了解其结构及美好寓意。

2.尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝,表达心中美好意愿。

活动准备

经验准备:已知部分青花纹饰的寓意

物质准备:空白沙燕风筝、蓝色勾线笔、金粉胶笔、白板课件

活动重点:能够迁移已有青花纹饰经验装饰沙燕风筝。

活动难点:能够根据自己的美好意愿,选择合适的青花纹饰装饰沙燕风筝。

活动过程

一、视频导入,感受春天放风筝的快乐。

美丽的春天到了,你们看小朋友们在做什么? (幼儿观看视频)你们和谁、在哪放过风筝?心情怎样?

二、欣赏沙燕风筝,了解其结构及美好寓意。

1.了解沙燕风筝结构,知道沙燕风筝由头部、身体、翅膀、腰节、尾巴组成。

沙燕风筝是由哪几个部分组成的?你们发现它的花纹有什么独特的地方?

2.了解沙燕风筝图案象征的美好寓意。

沙燕风筝的身上都有什么图案?你知道这些图案都代表着什么意思吗?

教师:古时候人们在沙燕风筝的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥图案,寓意着幸福,长寿和富贵等美好的愿望,将风筝放上天空,寓意着放飞梦想,希望能够达成心愿。

三、尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝,表达心中美好的意愿。

1.出示青花沙燕风筝,说说图案象征的美好寓意

今天我还带来了一只青花沙燕风筝,你看它上面有哪些青花纹饰,说一说它的寓意是什么?

2. 迁移孩子已有青花纹饰经验,再次感受图案象征的美好寓意。

你们还知道哪些青花纹饰有着美好的寓意呢?

3.出示操作材料,引发幼儿讨论。

今天老师也给你们准备了沙燕风筝,你想用什么样的青花花纹来表达什么美好意愿?(同伴讨论)

4.幼儿自由创作,教师巡回指导

四、展示作品,同伴

1.将幼儿作品悬挂在空中,幼儿自由欣赏

你们喜欢哪只风筝?说说为什么喜欢?

2.重点介绍作品表达的美好寓意

你的这只风筝上的图案代表什么美好寓意呢?

幼儿美术教案篇5

一、活动目标:

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动重难点:

学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。

三、活动准备:

1、范例一幅(毛毛虫)。

2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。

四、活动过程:

1、引出课题。

教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问:这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)

2、教师讲解示范。

先取一张树叶,再挑选不同颜色的圆片片5——6张,在每张圆片片后面贴上双面胶,然后将双面胶上的纸撕掉,贴在树叶上,注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫,在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

教师将幼儿的作品悬挂起来,让幼儿相互欣赏。提问:你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么?

幼儿美术教案篇6

活动目标:

1. 知道米煮熟了,就是我们吃的饭。

2. 学习将泡沫屑粘贴在“小碗”里。

3. 知道不能浪费米饭,要爱惜粮食。

活动准备:

ppt图片、白色泡沫屑、画好碗的画纸若干。

活动过程:

1. 导入:拿出准备好的米,请小朋友来说一说它们是什么样子的?(如:颜色、味道、大小)

2.以ppt图片加入故事情节的形式将大米展示给幼儿欣赏,吸引幼儿的注意力。

师:今天我们班来了一个不一样的小朋友,他给我们带来一个好听的故事,我们来听一听故事里发生了什么… …

出示图片,教师开始讲故事

3.师:我请我们班的小朋友也来亲手做一碗白米饭。

教师演示做“米饭”的过程:事先在纸上画好小碗,用固体胶涂在“碗”上,把大米(白色泡沫屑)撒在涂过胶的部分。

师:米饭应该是在碗里的,不能粘贴到碗外面去,注意先在碗里涂上胶水,再把“米饭”粘贴到碗里。

4.请幼儿回到桌上开始操作。

教师始终在旁指导幼儿,反复提醒幼儿不能将“饭”弄到碗外面。

5.教师总结评价。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

幼儿美术活动教案最新7篇

幼儿大班美术鱼教案最新7篇

幼儿美术绘画课教案最新5篇

幼儿园美术伞教案最新8篇

幼儿创意美术课教案最新5篇

幼儿班美术课教案最新5篇

幼儿手工活动教案最新8篇

大班幼儿垃圾分类教案最新7篇

幼儿语言课教案最新7篇

小班幼儿教学教案最新7篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    116135

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。